6月6日（四月十九）

迎来二十四节气中的“芒种”

芒种，表示仲夏时节的正式开始。

芒种忙种，可收可种。

预示着播种希望，收获喜悦。

“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种。”

       为了让学生更好地深入了解二十四节气文化，体验“芒种”节气带来的乐趣，二年级三班开展了丰富多彩的“芒种”节气主题教育活动。

芒种·知多少

       老师经过精心设计，布置了开放性的学习任务，让学生认真搜集有关芒种的由来、诗词等相关资料，并根据搜集到的资料精心制作“芒种节”手抄报。一幅幅图文并茂的作品，凝聚了孩子们的心血与智慧，生动地诠释了有关芒种的节气知识，也让他们有了更加全面和深刻的认识。

芒种·知三候

       芒种｜一候螳螂生

       古人认为芒种时节螳螂破茧而出。螳螂是自然界的拟态专家，可以貌如花，形如竹，可以翠如夏草，枯如秋叶。

       芒种｜二候鵙始鸣

       成语“劳燕分飞”，“燕”指燕子，“劳”指的就是伯劳鸟，即“䴗”。

       芒种｜三候反舌无声

       在古人眼中，伯劳鸟和反舌鸟是善鸣之鸟中的两类典型代表，此时节，伯劳鸟啼鸣，而反舌鸟收声。

芒种·知民俗

       送花神  农历二月二花朝节上有“迎花神”的民俗。芒种已近五月间，百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行“送花神”和祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

       在体验“送花神”的民间习俗中，孩子们通过制作花束、花环表达了他们对春天逝去的不舍，以及对春天花儿的感激之情，同时也引导他们尝试关注节气与周围花草植物的变化，感受大自然的神奇之处。

       自制酸梅汤  每年的五、六月是梅子成熟的季节。由于梅子味道酸涩，很难直接食用，必须要加工后方可使用，便有了煮梅。乌梅与甘草、冰糖一同煮，便制成了消夏佳品——酸梅汤。通过自己亲手制作酸梅汤，提高了学生劳动意识和动手能力，也能体会家长的辛苦，表达对家长的感恩之情。

芒种·知诗词

《时雨》

宋·陆游时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。庭木集奇声，架藤发幽香。莺衣湿不去，劝我持一觞。即今幸无事，际海皆农桑；野老固不穷，击壤歌虞唐。

《伊犁记事诗》

清·洪亮吉芒种才过雪不霁，

伊犁河外草初肥。生驹步步行难稳，

恐有蛇从鼻观飞。

芒种·光盘小达人

       小麦是芒种时节收获的农作物，面粉是用农民伯伯的辛苦劳动换来的，在体验“芒种”乐趣的同时，孩子们懂得了粮食的来之不易，深深地体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。也让我们想起了一位伟人——袁隆平爷爷，“一粥一饭，当思来处不易”，孩子们珍惜粮食，践行光盘行动，用自己的实际行动缅怀袁爷爷！

       通过此次德育课程的开展，孩子们对芒种节气有了比较全面的认识，激发了他们对于传统文化的浓厚兴趣以及对大自然、对生活的热爱之情。芒种时节，种下幸福，收获希望！愿所有的等待都不被辜负，愿所有的美好，都会不期而遇。