本书综述了近十年我国学界尤其是外语学界在普通语言学领域的研究。开篇对“普通语 言学”这一概念做了界定和辨析。在此基础上，全书聚焦语言学理论层面的研究，分别梳理 了近十年生成语言学、认知语言学和系统功能语言学视角下的普通语言学研究。另有两章分 别综述近十年索绪尔研究和具有普通语言学意义的实证研究。

前言 在语言学领域，“普通语言学”是一个定义并不十分清晰的术语。 普通语言学的学科本质是什么？什么样的研究可以归属到普通语言学的 范围之内？这两个问题都没有现成的答案。因此，和大多综述某一语言 学分支的研究所不同的是，本书的综述对象并不是一目了然的。我们可 以相对容易地分辨出某项研究是属于句法、语义还是语用学领域，也可 以明确知道某项研究是属于生成语言学派还是认知语言学派，但无论是 国内还是国外，很少有语言学研究者会明确地将自己的某个研究定位为 普通语言学研究。因此，本书在第1章的绪论部分首先界定了普通语言 学的大致范围。简单而言，我们将普通语言学定义为探索人类语言普遍 属性的研究。在过往的大半个世纪，语言学已经发展为一个比较成熟的 学科，形成了相对明确的研究对象、研究方法和研究范式，尤其是构建 了不同的理论体系。本书将重心放在不同流派的理论构建，因为理论构 建不是面向某个具体的语言现象，而是为探索语言普遍属性服务。 基于这个思路，本书综述了我国外语界学者最近十年在生成语言 学、认知语言学、系统功能语言学三个主要的语言学流派下的理论探索 研究。除此之外，本书有专门的一章探讨索绪尔语言学的研究。在我国， 普通语言学这个概念的广泛使用很大程度上与索绪尔的《普通语言学教 程》相关，而聚焦索绪尔和《普通语言学教程》的研究大致都属于普通 语言学的研究范围。本书另有一章综述实证研究领域内和普通语言学相 关的研究，这是因为当代语言学领域内的许多实证研究并不是简单套用 语言学的概念做一些行为实验，而是越来越和理论探索紧密相连，一方 面验证有关语言普遍属性的理论假设，另一方面也为语言学理论的发展 提出新问题和新视角。鉴于此，我们认为有必要专设一章，综述这个领 域的研究成果。本书定位在普通语言学视角下的研究综述，因此没有回 顾具体语言的研究，这些研究在丛书其他著作中有专门的系统介绍。 我们希望本书能够在一定程度上反映最近十年我国外语界在语言学 理论探索上所做出的成果，增进读者对语言学相关理论最新动态的理解 与把握。本书各章下都有对所综述的领域的概述，所综述的具体研究又 前言 在语言学领域，“普通语言学”是一个定义并不十分清晰的术语。 普通语言学的学科本质是什么？什么样的研究可以归属到普通语言学的 范围之内？这两个问题都没有现成的答案。因此，和大多综述某一语言 学分支的研究所不同的是，本书的综述对象并不是一目了然的。我们可 以相对容易地分辨出某项研究是属于句法、语义还是语用学领域，也可 以明确知道某项研究是属于生成语言学派还是认知语言学派，但无论是 国内还是国外，很少有语言学研究者会明确地将自己的某个研究定位为 普通语言学研究。因此，本书在第1章的绪论部分首先界定了普通语言 学的大致范围。简单而言，我们将普通语言学定义为探索人类语言普遍 属性的研究。在过往的大半个世纪，语言学已经发展为一个比较成熟的 学科，形成了相对明确的研究对象、研究方法和研究范式，尤其是构建 了不同的理论体系。本书将重心放在不同流派的理论构建，因为理论构 建不是面向某个具体的语言现象，而是为探索语言普遍属性服务。 基于这个思路，本书综述了我国外语界学者最近十年在生成语言 学、认知语言学、系统功能语言学三个主要的语言学流派下的理论探索 研究。除此之外，本书有专门的一章探讨索绪尔语言学的研究。在我国， 普通语言学这个概念的广泛使用很大程度上与索绪尔的《普通语言学教 程》相关，而聚焦索绪尔和《普通语言学教程》的研究大致都属于普通 语言学的研究范围。本书另有一章综述实证研究领域内和普通语言学相 关的研究，这是因为当代语言学领域内的许多实证研究并不是简单套用 语言学的概念做一些行为实验，而是越来越和理论探索紧密相连，一方 面验证有关语言普遍属性的理论假设，另一方面也为语言学理论的发展 提出新问题和新视角。鉴于此，我们认为有必要专设一章，综述这个领 域的研究成果。本书定位在普通语言学视角下的研究综述，因此没有回 顾具体语言的研究，这些研究在丛书其他著作中有专门的系统介绍。 我们希望本书能够在一定程度上反映最近十年我国外语界在语言学 理论探索上所做出的成果，增进读者对语言学相关理论最新动态的理解 与把握。本书各章下都有对所综述的领域的概述，所综述的具体研究又 进一步展示了概述中的相关要点，我们希望这样的安排可以为读者提供 一个全景式的概览。 通过上面的简单介绍，读者已经可以发现，本书涉及的不是语言学 某一个领域的研究，而是涵盖语言学主要的理论流派，这远超笔者个人 的语言学知识系统，幸得各章节作者和多位专家的支持，本书才得以顺 利完成。因此，本书是集体的产物，具体分工如下：胡旭辉负责全书整 体思路和章节的设定，第 1章和第 2章由胡旭辉撰写，第 3章由吴可撰 写，第 4章由李颖异撰写，第 5章由郝琦撰写，第 6章由陈一帆和王思 雨撰写。 陈新仁教授对本书的思路设计提出了宝贵建议。程工教授、冯硕博 士、宋成方教授、司富珍教授、王博教授、周鹏教授、王上豪同学以及 清华大学出版社的匿名审稿专家阅读了本书的相关章节，提出了具体 的修改意见。在撰写界定普通语言学的绪论一章时，我曾多次和 David Adger教授、Ian Roberts教授通过邮件或视频交流讨论，获得颇多启发。 清华大学出版社许玲玉老师为本书的编辑做了大量细致的工作。林曜、 刘雨晨、吴琪参与了本书的校对工作。这些支持对本书最后的定稿起到 了非常大的作用，在此表示衷心感谢。 特别感谢北京大学副校长宁琦教授推荐我参与丛书的撰写工作，感 谢中国英汉语比较研究会的信任和支持，感谢上海时代教育出版研究中 心庄智象理事长和清华大学出版外语分社郝建华社长的耐心沟通。 感谢北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所的各位同 事。语言所透明、宽松、自由的学术氛围以及各位同仁的友谊和关怀是 我得以安心研究的重要保障。 最后，感谢我的妻子和儿子。和以往任何时候一样，家人的爱是我 力量的源泉，让我可以有勇气和毅力去完成种种任务和工作——包括撰 写本书。 胡旭辉 于北京大学外国语学院 2022年 10月

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