场景一：13岁的孩子下学回到家就钻进自己的房间，还关起房门。 打电话也避开不让家长听见。在家里基本跟父母没什么话，这些都令父母又担心，还有点失落。

核心信息：

1.理解孩子们推开我们的背后是他们努力成长的意愿和勇气。

2.给他们足够的自由和空间，同时保持关怀和支持。

行为指导：

1. 尊重孩子的隐私和空间。尽量避免强行介入或控制他们的生活，尊重他们对隐私和独立性的需要和追求，让他们感到安全和被理解。

2. 邀请他们参与重大家庭决策的讨论和决策，以增强他们的能力和自信，这时孩子会感到被信任和尊重。

3. 创造开放性环境。营造一个让孩子感到舒适和安全的开放和温暖的家庭环境，在这里孩子愿意与家人分享自己的感受和想法。不要对孩子过度批评或指责，而是以理解和接纳的态度面对他们的表达。

4. 创造共同活动和交流机会。寻找一些共同的兴趣爱好或活动，与孩子一起参与，来创造和他们交流的机会。或者创造户外运动的机会，协助孩子有更多机会与家人或同学朋友多去亲近大自然。

场景二：14岁的孩子不再对父母言听计从，经常和父母发生争执，经常看上去闷闷不乐，父母感觉完全不了解孩子在想什么，也管不了，说什么都不听还顶嘴，觉得孩子根本就听不进批评，感觉对孩子又失控，又失望。

核心信息：

1.青少年在青春期可能比年幼的儿童经历更多的情绪波动。

2.不专注于批评和指责，而把注意力放在体会和理解我们自己的感受和需要上，那么我们就有可能与孩子重建连结，并找到有效沟通的方法。

行为指导：

1.理解孩子青春期情绪波动多，不过多干预和操控孩子的生活，而是让他们感到他们对自己的生活有更多掌控。

2.倾听和理解。少说教，多倾听。不带评判的倾听可以让孩子感到安全，从而表达自己真实的感受、想法和需要。

3.提供默默的背后支持。虽然孩子减少了对家长的依赖和服从，但他们对家长的爱还在，家长可以在他们身后继续给予他们默默的关注和支持。

场景三：15岁女生偷买手机，与陌生网友聊天，对方通过聊天，发红包转账等方式诱骗女孩发送了隐私照片，无意间被父母发现，孩子撒谎不肯承认。父母觉得孩子行为太出格了，一气之下暴揍了一顿， 还把手机当面摔烂。

核心信息：

1.孩子们成为数字公民的道路上需要我们的帮助与支持，而不是焦虑，指责甚至打骂。

2.为孩子提供信息还有提升他们的能力，确保他们了解性侵害是不能接受的，他们可以说“不”，知道怎么保护自己并知道如何寻求帮助。

行为指导：

1.避免暴力惩罚。孩子不肯承认说明他们担心和惧怕被惩罚和责备，此时保护孩子的安全和利益才是最重要的。家长想要争取孩子的信任和配合时，惩罚和责骂会适得其反。

2.停止接触：家长通过暂时代为保管孩子的手机等立即停止孩子和陌生网友的联系，确保孩子不会继续受到进一步的伤害。

3.保存证据。保存所有与事件相关的证据，如聊天记录和图片，以备日后需要，如需要法律追溯和起诉犯罪分子等。

4.开放对话。与孩子进行开放的对话，引导他们认识网络风险和自我保护的方法，包括不加陌生人加好友，不透露个人隐私和信息等。不带评判的了解孩子偷买手机的考虑、感受和需要。

场景四：16岁的孩子，周末假日都不愿再与家长共同出门，只愿意和自己的同学朋友结伴而行。同学们一同商量中考完想坐火车去海边玩，不带家长。但家长知道后认为他们还未成年，告知孩子不允许他们自己单独出行，必须有大人跟着。

核心信息：

1.理解青春期青少年更愿意与朋友交往和活动，这是他们发展社交技能和建立独立性的重要途径。

2.区分请求和命令。用具体正向的语言提出请求，更能够得到孩子积极的回应。

行为指导：

1.给予倾听和共情。与孩子坦诚交流，不带评判的倾听他们的愿望和需求，了解他们想要独立出行的想法和考虑。

2.就安全问题进行沟通。与孩子开放客观的讨论旅行中的安全问题，表达家长对他们自己及同伴的安全的担心和考虑，让他们意识到未成年人独自旅行可能面临的风险和挑战。

3.寻找妥协和折中办法。与孩子一起寻找解决方案，例如邀请一个负责任的成年人或亲戚陪同他们旅行，以确保安全并满足他们的愿望。

4.建立信任和逐步放权。家长可以逐渐放宽对他们独立行动的限制，并与他们共同制定一些约定和规则，以在理解支持他们独立性发展的同时能兼顾他们的安全和福祉。

场景五：17岁孩子在朋友们的怂恿和劝说下，抽了烟， 被家长发现， 狠狠的批评了一顿，但孩子根本不爱听，说都是废话，还和父亲推搡了起来，最后孩子摔门走了。

核心信息：

1.青春期孩子与父母之间关系的转变是一个逐渐的摆脱共生的过程。孩子需要摆脱对父母的过度依赖，开始独立思考、做出决策，并表达自己的观点和意见。这个过程中与父母发生的冲突多是他们在试图探索自己的身份和价值观，以及寻找自己独立于父母的存在感的结果。这时需要您更多理解，包容和耐心。

2.理解同伴的重要意义。支持孩子们享受交往的乐趣，但也引导他们更好得应对同伴压力，家长可以做他们健康、安全、快乐成长的坚强后盾。

行为指导：

1.保持冷静和理解。在与孩子交流时，保持冷静并试图理解他们的想法和感受。

2.建立信任和倾听。向孩子表达您对他们健康和幸福的关心，不带评判的倾听他们对此事的感受和想法，给他们表达的机会。

3.进行坦诚沟通。以开放、尊重和平等的方式，而不是指责或批评，来引导孩子认识吸烟的危害并对他们的行为进行反思。家长可以和他们一起探寻解决问题的办法。