作者姓名：崔亚楠、张博伦、赵润梓

指导老师： 赵迪

设计思路：该项目位于湖北省武汉市光谷未来城核心区块，场地内生态环境亟待修复，为响应国家“城市双修”“海绵城市”等策略及研学教育的需求，本方案提出“自然教室”的口号，基于生态修复理念，进行研学基地教育的规划设计。其中自然教室共分为湿地教室、森林教室、农田教室、谷米山教室、光电子教室五个板块，打破了原有课堂的局限性，以视、听、嗅、触、尝为手段，实现人们在大自然中肆意徜徉的需求，并在加强人与自然沟通的同时，学习各种知识，从而增强体质、陶冶情操，爱上大自然。