幼儿园法制教育教案（精选20篇）

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园法制教育教案，希望能够帮助到大家。

　　一、教学目的：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　二、情感态度与价值观：

　　强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　三、知识技能目标：

　　让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

　　四、教学重点：

　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

　　五、教学过程：

　　保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的.教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　(一)正确对待父母和学校的教育

　　随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

　　(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

　　(三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法

　　原则：

　　1、依靠法律

　　2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害

　　3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害

　　4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争.

　　活动内容：

　　预防陌生人。

　　活动目标

　　1、培养幼儿的自我保护意识。

　　2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

　　活动准备

　　1、图片1幅。

　　2、课件活动过程。

　　一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

　　（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。

　　（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

　　（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

　　二、学习儿歌《陌生人》。

　　（四）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

　　三、引导幼儿讨论。

　　陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？

　　引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的'想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

　　活动目标：

　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

　　活动准备：

　　1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的.学习兴趣。

　　教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

　　2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

　　（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

　　教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

　　（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

　　①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

　　②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

　　③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

　　3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

　　（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

　　4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

　　（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

　　5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

　　教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？

　　一、活动主题：

　　“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。

　　二、活动目标：

　　1、为了深入开展法制宣传教育，提高广大教师、家长、幼儿的法律意识。

　　2、抓好法律知识的学习，切实增强广大教师的法律意识和法制观念，不断提高依法施教水平。

　　三、活动时间：

　　12月1日――12月10日

　　四、活动组织：

　　成立“12.4”法制宣传日系列活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、具体措施：

　　(一)环境宣传

　　1、利用国旗下讲话向师生进行法治教育宣传，使整个校园形成良好的.教育氛围。

　　2、悬挂法治教育标语，营造良好教育氛围。

　　3、幼儿园网站上宣传有关宪法知识。

　　(二)向教师宣传

　　1、组织广大教职工学习《宪法》中有关法律条文。

　　2、要求教师网上自学宪法知识，并讨论交流。

　　3、组织全园教师进行普法考试，让教师进一步增强普法意识。

　　(三)向幼儿宣传

　　1、各班利用法制宣传主题教育活动开展一次教学活动。

　　2、各班组织幼儿观看法制宣传的碟片。

　　六、活动安排：

　　略

　　七、活动要求：

　　教师要高度重视、加强引导、精心组织活动内容，结合幼儿园实际，发挥各班自身优势，突出重点，切实开展好宣传教育活动。

　　一、班会课设想：

　　由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己 。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

　　二、教学目的

　　1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的'良好的行为习惯。

　　三、重点内容

　　1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

　　2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。

　　四、教学方法

　　讨论法 案例法 情景剧表演

　　五、课前准备

　　1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

　　2、选好及训练班会主持。

　　3、制作ppt 课件。

　　六、教学过程

　　1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

　　3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

　　4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

　　5、班主任寄语。

　　6、合唱班歌。

　　一、教学内容：

　　当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。

　　二、情感态度与价值观：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　三、知识技能目标：

　　让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益

　　四、教学方法：

　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

　　五、教学过程：

　　1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的.道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？

　　2、阐述未成年人犯罪的特点

　　（1）犯罪呈低龄化趋势

　　（2）社会闲散青少年犯罪突出

　　（3）在校学生作案逐年递增

　　（4）犯罪的类型复杂

　　3、学生讨论：未成年人犯罪的原因

　　4、总结未成年人犯罪的原因

　　（1）社会的因素

　　（2）家庭的因素

　　（3）学生的心理因素

　　5、相互交流

　　学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见

　　6、布置作业

　　本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

　　活动目标：

　　1.培养幼儿一些简单的安全常识，遇到危险时，会拨打求救电话(110，119，112)帮助自己和他人。

　　2.培养幼儿应急能力和自我保护意识

　　活动准备：

　　1、道具(两部电话等)，一些相关的安全标示

　　2、安全宣传的图片，视频

　　活动过程：

　　导入：小朋友你们认识警察叔叔吗?今天老师带你们去看看警察叔叔是怎么抓坏蛋的，好不好?

　　1、先通过图片让小朋友看看一些关于警察，医生，消防员工作的场景，再给小朋友讲讲他们的工作职责，让小朋友萌生对他们的'崇敬

　　2、讨论：让小朋友讨论遇到什么困难，应该打什么电话，怎样报警?(先打电话，再说清楚遇到了什么情况)

　　什么情况下打求救电话?(家里着火了，家人肚子疼)

　　能不能随便打求救电话?(只有真正遇到危险才能拨打急救电话)

　　3、情景再现：一个小朋友扮演病人，另一个小朋友打110，让小朋友判断电话是否用对?

　　一个小朋友随便打电话，然后另一个小朋友打急救电话才发现电话打不通(让小朋友明白急救电话不是能随便乱打着玩的。)

　　4、播放视频，让小朋友巩固求救电话的使用

　　结束部分：好了这些叔叔阿姨好累了，先让他们休息休息。我们要把这些告诉爸爸妈妈，我们也来考考他们知不知道这些安全常识好不好?

　　延伸部分：

　　了解在班小朋友家长是否有上述工作的，请家长到学校来给小朋友讲这些安全常识(最好是穿职业装)让小朋友近距离的接触。

　　活动评价；

　　只是让小朋友了解了拨打急救电话，和记住电话号码，却没有教小朋友认识数字(部分小朋友可能还不认识123等数字)

　　教学目标：

　　1.了解什么是法？知道守法的重要性。

　　2.了解与我们的生活和学习密切相关的法。

　　3.树立做守法小公民的决心。

　　教学难点：

　　本课概念性的东西比较多，较为抽象，学生掌握起来有难度。

　　解决方法：

　　多设计游戏教学，寓教于乐。

　　教学过程：

　　一、合作学习：什么是法？

　　问题：我们做事都要有一个规矩，这个规矩就是“法”。那么在我们的日常生活中有哪些活动有了法则就能顺利进行？

　　交流：做游戏时候，要有规则。 人多拥挤时，要排队。

　　小结：是的活动有了法则就能顺利进行。“法”能很好地保护我们每个人的利益。

　　二、采访专家：了解与我们的生活和学习密切相关的法。

　　1、记者采访：

　　专家：校法制副校长：孟昭华指导员 校法律顾问：张琴律师

　　记者：学生们自由发问自己心中一切有关法律问题的疑惑，由专家们进行针对性的普法宣传。

　　2、总结宣传：由专家总结介绍与我们的生活和学习密切相关的`法。

　　例如：《中华人民共和国婚姻法》中有关父母对于子女的抚养与教育义务的相关条款。 《中华人民共和国义务教育法》的相关条款。 《中华人民共和国交通法》

　　三、模拟法庭：导行。

　　环境布置：模拟法庭，设审判长、审判员、书记员、陪审团。

　　审判专题：

　　1、事关县长（教育重点：法律面前人人平等。）

　　2、怎么生活（宣传重点：离异且不生活在一起的父或母对于子女仍有抚养与教育的义务。）

　　3、外号的烦恼（教育重点：这种行为是错误的，情况严重时有可能触犯法律，受到制裁。）

　　四、讨论总结：争做“守法小公民”

　　讨论的第一个方面：守法好处多。

　　讨论的第二个方面：我们还可以在那些方面做到：更好地遵守法律？

　　活动目标：

　　1、教学生学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

　　2、学生能从小养成遵守交通规则的习惯。

　　3、培养学生敏锐的观察能力。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、加强学生的安全意识。

　　活动准备：

　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

　　活动过程：

　　一、猜谜语，导入新课。

　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的'作用。

　　二、结合情景图片，学习交通规则。

　　1、学生自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

　　2、学生说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的学生做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

　　三、认识交通安全标志。

　　出示图片，请学生猜猜它表示什么？

　　四、学儿歌记交通规则

　　儿歌：交通安全歌

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。

　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要，我们把它记得牢。

　　五、红绿灯和小司机

　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

　　活动反思：

　　教师在活动前或活动中对学生有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对学生对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是学生自我保护能力的一个重要方面。近来，学生意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养学生的自我保护能力就尤为重要

　　学习菜单

　　1、抄写本课生字：“颗、存、误、况、丝、奋、实”7个生字。

　　2、熟读课文。个性化修改

　　教学目标

　　1、理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、懂得只有付诸行动，付出心血，才能是理想变为现实的道理。

　　教学重点

　　理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点

　　懂得只有付诸行动，付出心血，才能是理想变为现实的道理。

　　教学准备课件。

　　教学过程

　　一、礼仪教育、预习检查：

　　1、检查课前准备。

　　2、小组长检查家作。

　　二、趣味导入，明确目标：

　　复习检测导入：

　　1、我们继续学习《两颗种子》，齐读课题。

　　2、出示生字课件，巩固已学过的生字。

　　3、指名说说课文讲了一个什么故事。

　　三、自主提问，探究体验：

　　(一)文章，深入学习。

　　1、教师范读课文。

　　想一想，你听懂了什么?

　　2、学习课文第一、二自然段。

　　(1)什么是理想?

　　(2)两位少年提出了一个什么疑问?

　　(3)他们怎么去解决的?

　　3、学习课文第三段。

　　(1)指名读，思考：老人是怎么回答他们的?

　　(2)请学生用课文中的原文回答。

　　4、学习课文第四、五、六自然段。

　　(1)指名学生读第五自然段，想一想，第一个少年是生怎样保存种子的?

　　(2)把第一个少年说的话全班齐读出来。

　　(3)指名学生读第六自然段，思考：第二个少年是怎样保存种子的'?

　　(4)指导学生用自己的话说一说。

　　(5)全体齐读第六自然段。

　　(6)指名学生读第五～六自然段，再进行比较：两个少年保存种子的方法有什么不同?结果怎样?

　　(7)全班读第七自然段，议一议：老人的话你是怎样理解的?

　　四、评价检测，拓展延伸：

　　1、讨论：怎样实现自己的理想。

　　试用“只有……才……”来表达。

　　2、写一段话：我的理想。

　　练习设计：

　　1、完成练习册。

　　2、熟读课文。

　　教学目标

　　使学生掌握分数乘加、乘减混合运算。

　　教学重点

　　1、掌握分数混合运算的顺序

　　2、会用乘法的运算定律在分数乘法中进行简算

　　教学难点

　　分数乘法的简算

　　教学过程

　　一、复习

　　（一）说说你是怎样算的.？

　　（二）看看下面每组算式，它们有什么样的关系。

　　（三）那么分数混合运算如何计算呢？能否应用运算定律简算呢？这节课我们来一起研究。

　　板书课题：分数混合运算

　　二、探索、悟理

　　（一）出示例题

　　（二）读题之后请同学试做（板演在黑板上）

　　教师：这道题应该先算哪一步，再算哪一步？（强调运算顺序）

　　（三）做一做

　　教师提问：你按怎样的运算顺序计算的？

　　（四）小结

　　教师提问：谁能说一说分数乘加、乘减这样的混合运算按怎样的运算顺序计算呢？

　　分数混合运算顺序：

　　在一个分数混合算式中，既有一级运算，又有二级运算，先做第二级运算，后做一级运算；在有括号的算式里，先做括号里边的，再做括号外边的

　　（五）仔细观察下面两题，计算中有没有好方法使它们算得又快又准。

　　小组汇报结果。

　　教师提问：说一说为什么这样算，依据什么？（乘法交换律、结合律、分配律）

　　教师说明：由这两题可以看出，乘法运算定律同样可以应用在分数中。

　　（七）做一做

　　三、归纳、质疑

　　（一）这节课学习了什么知识？（学生自己小结）

　　混合运算、分数乘法中的简算。

　　（二）你在学习中遇到了什么没有得到解决的问题吗？

　　一、活动目的：

　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的`交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、活动准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持翟玉琦：读新闻。

　　2、主持刘新元：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结：

　　翟玉琦：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　刘新元：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　　4、什么灯亮时才可以走？

　　5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看小品，议一议：

　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。（由学生自己编排自己演练）

　　2、议一议：

　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、由小品、谈心得体会。

　　（四）小结：

　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　教学目标：

　　1、知道犯罪的构成和什么叫犯罪；

　　2、知道犯罪的两种形式；

　　3、通过学习使学生知法、懂法、守法。

　　教学重点：

　　理解掌握犯罪的条件

　　教学难点：

　　理解两种犯罪形式中的第二种形式：不作为。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、安静的课堂、井然有序的校园，由什么作为保证呢？

　　2、校门口接送低年级的学生家长，都在校门口的两侧的什么位置？为什么要在这个位置等学生？又是由什么作为保证呢？

　　3、我校门口的马路上，有横过马路的斑马线，学生为什么要走他呢？

　　过渡：学校的规章制度，保证了学校的井然的秩序；国家的法律法规，保障了社会的稳定。法律的作用这么大，我们要多学习一些法律，学法才能知法，懂法，才能很好的遵守法律。

　　今天，我们就来学习我国宪法中的刑法。

　　二、学习：刑法

　　（一）、犯罪的构成

　　指行为人的某种行为构成犯罪，必须具备的主观要件和客观要件的总和，一个行为构成犯罪，必同时具备以下四个条件：

　　1、犯罪客体

　　是指我国刑法所保护的，而被犯罪行为所侵犯的社会关系。

　　2、犯罪的客观方面

　　指犯罪行为的客观外在表现

　　犯罪行为包括两种基本形式：

　　（1）作为：用积极行动实施刑法所禁止的行为

　　（2）不作为：负有某种特定义务，并且具有履行这种义务的能力，而有意识的不实施该种行为，从而造成危害社会的结果。

　　例如：不作为，就是指行为人负有实施某种行为的特定法律义务，能够履行而不履行的危害行为。不作为违反的是刑法的命令性规范，即当为而不为。比如，负有扶养义务的行为人对不具有独立生活能力的`人拒绝扶养，而情节恶劣的，就是一种典型的不作为。从犯罪构成的角度看，我国刑法中的由不作为的行为形式实现的犯罪有两种类型：一种是刑法明文规定只能由不作为构成的犯罪，在刑法上被称为纯正（真正）不作为犯，如遗弃罪等；一种是既可以由作为实现，也可以由不作为实现的犯罪，在刑法上被称为不纯正（真正）不作为犯，如故意杀人罪、决水罪等。

　　3、犯罪主体

　　实施犯罪行为，依法应负刑事责任的人。

　　一、目的.意义：

　　通过听取专题讲座报告，增强交通安全及知法守法的意识，吸取血的教训，提高自我防范和保护能力。

　　二、活动场地：

　　学校大操场

　　三、活动时间：

　　本周三下午第二节课连同作业整理课

　　四、活动程序（时间以具体号令为准）

　　1、下午第一节下课后，及时在教室集中，班主任讲清有关要求，组织带队前往。

　　2、按升旗仪式程序要求进行集会，到指定位置列队席地就坐。

　　3、由法制副校长代表作交通安全知识讲座。（约25分钟）

　　4、由派出所代表作法制知识讲座。（约45分钟）

　　5、由学校代表总结讲话。（约10分钟）

　　6、班主任利用其他时间总结布置，要求学生上缴学习体会一份，由语文老师选出每班13份优秀者上缴备课组长参加学校评比。

　　五、横幅内容：

　　幕村小学交通安全暨法制教育讲座（会场主标题）

　　六、活动要求：

　　1.由于内容较多、时间较紧，请班主任在组织上要求及时到位，其他人员认真配合。

　　2.要求全体教职工按时到指定位置就坐，认真听讲。

　　3.要求学生带好笔、笔记的本子，听讲过程中要认真，记好笔记，适时鼓掌，不得交头接耳，中途原则上要求不得离开，如有特殊情况需班主任同意后经队伍后面轻声绕行，不得影响会场秩序。

　　一、教学内容：

　　当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。

　　二、情感态度与价值观：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　三、知识技能目标：

　　让学生更了解法律，并知道法制教育的'重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益

　　四、教学方法：

　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

　　五、教学过程：

　　1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？

　　2、阐述未成年人犯罪的特点

　　（1）犯罪呈低龄化趋势

　　（2）社会闲散青少年犯罪突出

　　（3）在校学生作案逐年递增

　　（4）犯罪的类型复杂

　　3、学生讨论：未成年人犯罪的原因

　　4、总结未成年人犯罪的原因

　　（1）社会的因素

　　（2）家庭的因素

　　（3）学生的心理因素

　　5、相互交流

　　学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见

　　6、布置作业

　　本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

　　【教学对象】

　　高中二年级学生

　　【课程内容】

　　人教版美术课本

　　【单元教学目标】

　　在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法，尝试使用各种材料进行设计与表现，以游戏的方式观察事物，进行感官体验，通过看、想、做等方法进行学习，体验设计和制作的乐趣。

　　【课程计划】

　　1、教学指导思想：以新课标理念为基础，以第一学段中对“造型表现”、“设计应用”学习领域的阶段目标为要求，以激发学生学习兴趣和创造精神、发展学生的美术实践能力为目的，使学生获得对美术学习的持久兴趣，形成基本美术素养。

　　2、设计思路：高中的`学生处于转折期，身心发展水平接近于成熟状态，但是缺少科学的观察方法与训练，因而易产生情绪；自我意识和独立意识增强，知识和社会素养不断提高，且具有较强的判断、辨别、分析问题和独立解决问题的能力，但是设计标志是很难做到的。因此，放宽要求，降低难度，能使更多的学生掌握标志设计的简单方法。本课以问题激趣，引起学生的好奇心和求知欲，在学生能力范围内，倡导学生进行探究性学习，让学生在合作探讨过程中互助互学，提高审美能力，鼓励学生大胆创作，共同完成学习目标。

　　3、组织方法：在游戏时，采用小组的方式进行，促进学生之间的合作交流和共同进步。完成作业时，采用自由组合的方式进行：能力高的学生可自己完成，培养学生的独立思考能力；能力低的学生可自由组合成学习小组，共同合作完成目标。

　　【教学案例】

　　课题

　　标志设计

　　课时

　　1课时

　　学习领域

　　设计应用造型表现

　　一、活动目的

　　大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，提高全校师幼的法制观念和法律素质;打造“遵纪守法、乐于奉献”的教师队伍;提高幼儿明辨是非、依法自我保护的能力

　　二、活动主题

　　xxxx

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　四、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、学习内容及活动方式

　　1、进行教师集中学习。学习内容：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规。

　　2、开展一次班级法制主题教育活动，要求各班有活动教案、总结及反思。

　　3、各班通过粘贴法制宣传标语或手抄报，向家长宣传遵纪守法知识。

　　4、发放法制宣传致幼儿家长的一封信。

　　六、活动要求

　　1、认真组织，加强领导。领导小组加强对活动的指导和协调，根据文件要求制订好活动方案，从普法宣传员到宣传内容等多方面为幼儿园提供好服务。高度重视教育月活动，按照本方案要求，责成专人负责，精心组织，认真部署。

　　2、围绕主题，突出重点。紧密结合本园实际，利用多种形式，开展针对性、实用性强的法制宣传教育，把普法安全教育工作引向深入，提高广大师幼学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的`能力。

　　3、广泛宣传，形成声势。要在幼儿园“校园动态栏”、班级“家园联系栏”等地悬挂法制宣传挂图，多种形式，广泛开展法制教育活动，切实加强师幼的守法、维权和自我保护意识，加大教育月活动的宣传力度。

　　4、活动结束后，将活动方案及活动总结及时上报。

　　一、授课内容（班会课主题）：

　　安全在我心中

　　二、教育目的：

　　1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。

　　2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。

　　三、课前准备（教具、内容、组织等）：

　　有关交通安全的资料、图片等

　　四、程序设计：

　　一、导入

　　二、导学达标

　　、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

　　1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

　　2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

　　3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的'生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？

　　4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

　　、珍爱生命，注意遵守交通规则。

　　1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）

　　2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。

　　3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

　　五、活动后记（效果、反思经验、教训）：

　　我希望大家会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

　　一、活动时间:

　　20xx年9月12日

　　二、活动地点：

　　多功能教室

　　三、参加人员：

　　全班同学及班主任

　　四、主持人：

　　班主任及班干

　　五、班会主题：

　　让意外伤害远离我们

　　【活动目的】

　　1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

　　2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

　　【会场布置】

　　将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。

　　【活动形式】

　　班主任及班干主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

　　【活动手段】

　　小组讨论，个别发言，教师总结。

　　【活动流程】

　　一、案例引出：

　　班干宣读案例：事情发生在某小区的`住宅楼，这天正是星期日，三位小学生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

　　二、学生讨论：幻灯片出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？

　　学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；

　　学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？ 学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？

　　学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。

　　学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

　　老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔

　　一、指导思想

　　为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20xx年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：

　　二、活动时间

　　20xx年11月30日至20xx年12月4日

　　三、活动主题

　　守规则保安全

　　四、活动目的`

　　通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生、

　　五、活动内容及安排（具体是八个一活动）

　　1、在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围、（负责人：保卫科）

　　2、进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座、（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）

　　3、部分班级出一期手抄报、主题是：“守规则保安全”交通安全内容、（负责人：保卫科）

　　4、组织学生观看一场交通安全教育宣传片、（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科）

　　5、开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动，一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动、（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）

　　6、进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单、（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）

　　7、与每一个学生签订一次交通安全承诺书、（负责人：各班主任、保卫科）

　　8、组织学生观看一次交通安全展板活动、（负责人：保卫科）

　　六、活动要求

　　1、加强领导，周密组织

　　全校师生要高度重视12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育活动，切实加强领导，认真组织好交通安全和法制宣传活动、

　　2、做好动员，营造氛围

　　要调动全员参与宣传教育活动，营造“遵纪守法、文明出行”良好氛围、

　　3、突出主题，注重实效

　　紧紧围绕12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章、

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