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为了更好地落实“双减”政策，提高学生的综合素质，让学生度过一个充实而有意义的寒假，桂林市凯风小学数学组教师精心设计了具有创造性、实践性、趣味性的寒假数学实践作业，让学生走进生活，在“年货大采购”活动中寻找数学知识，解决数学问题。

一年级：年货种类知多少

一年级的小朋友在“我和爸爸妈妈采年货，年货种类知多少”的主题实践活动中，统计年货的种类，提出问题、解决问题，再配上精美的图画，展现了家中采购的不同年货。

二年级:制作购物清单

二年级的学生在“年货大采购，制作购物清单”的主题实践活动中，跟着爸爸妈妈去市场或超市进行年货大采购。他们在父母的协助下，进行购买和付款，这样不仅让学生体验了如何合理使用人民币，还感受了购物过程中存在的数量关系。

三年级：制作数学小报

三年级的学生根据“年货购买清单制作数学小报”的主题实践活动，记录了购买年货的种类、数量、价格等，提出简单的用小数加减法解决的数学问题并进行解决。一张张制作精美的数学小报闪烁着学生们的数学思维。

四年级：制作数学手抄报

四年级的学生通过“根据年货购买清单,制作数学手抄报”的主题实践活动，跟随父母去超市购买年货，记录购物过程，并与去年的购物清单进行对比，制作成数学手抄报。一张张数学手抄报中蕴藏着丰富的数学知识。

五年级：写数学日记

五年级的学生在“写购买年货数学日记”的主题实践活动中，和家人一起去购买年货，并以数学日记的形式记录购物过程。一篇篇数学日记不仅记录着购物时发生有趣的事情，还记录着用数学知识解决购物时遇到的问题。

六年级：制作扇形统计图

六年级学生在“年货采购统计图”主题实践活动中，参加年货大采购，整理分类年货，并把它绘制成扇形统计图。一个个扇形统计图清晰地展现了每种年货占年货总支出的百分比。

在传统节日中融入数学元素，不仅能促进孩子们对我国传统节日的了解，更能体现生活处处有数学，让学生们在浓浓的年味中感受到别样的“数学味”！

来源：桂林市凯风小学

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