"本书是“中国日报教你写好英语作文”系列丛书之一，主要目的是为高中学生提供大量可以参考、模仿和复用的写作佳句。正文部分包含了人物描写、景物描写、事件描写、心理活动描写、举例说明、问题分析、观点、建议、意见表达、引用与转述、修辞手法使用、总结、概括和得出结论等10个专题，每个专题精选100-200个句子（句子会根据专题内容再进行进一步的细分），涵盖了记叙文、议论文、应用文写作主要的表达需求，内容全部来自《中国日报》和《21世纪英文报》语料库。正文内容包括句子、注释、赏析点评等，为了便于学生理解句子的内容还提供了简短的上下文和句子来源信息，学生可以通过图书配套的小程序或学习网站浏览文章全文（输入四位句子编号即可）。 本书附录第一部分为“英语写作常用谚语”包含了约200条常用于写作中的英语谚语（及谚语的变体），内容选取参考了约10亿词的《中国日报》语料库和约6000万词的《21世纪英文报》语料库；第二部分为“英语写作常用名言”包含了约100条常用于写作中的名人名言，内容选取参考了约10亿词的《中国日报》语料库和约6000万词的《21世纪英文报》语料库；第三部分为“中国文化专题词汇与表达”包含了约500条中国文化相关的特色词汇与表达，内容选取参考了约10亿词的《中国日报》语料库和约6000万词的《21世纪英文报》语料库；第四部分为“时政热点专题词汇与表达”包含了约200条中国时政热点词汇的英文表达，内容选取参考了《中国日报》和《21世纪英文报》语料库中近5年的内容。"

前言 《普通高中英语课程标准（2017 年版2020 年修订）》（以下简称“新课标”）中明确指出了高中 学生在必修阶段需要具备以下表达性技能：清楚地描述事件的过程；使用文字和非文字手段描述个人 经历和事物特征；在口头和书面表达中借助连接性词语、指示代词、词汇衔接等语言手段建立逻辑关 系；根据表达目的选择适当的语篇类型；根据表达的需要选择词汇和语法结构；根据表达的需要选择 正式语或非正式语。在选择性必修阶段需要具备以下表达性技能：以口头或书面形式描述、概括经历 和事实；以口头或书面形式传递信息、论证观点、表达情感；通过重复、举例和解释等方式澄清意思； 运用语篇衔接手段，提高表达的连贯性；根据表达意图和受众特点，有意识地选择和运用语言；根据 表达的需要，设计合理的语篇结构。在选修阶段需要具备以下表达性技能：通过口头或书面方式再 现想象的经历和事物；以口头或书面形式对观点、事件、经历进行评论；通过罗列、举例、对比等方 式进行论证；借助词语和句式形象地传递自己的情感和思想；根据需要创建出不同形式的语篇；根据 需要使用委婉语、模糊语；使用衔接手段有效提高语篇的连贯性；使用特殊词汇、语法进行创造性地 表达。a 新高考非常重视对学生写作能力的考查。在新高考中，作文由一篇增加到两篇，分值也由25 分 增加到40 分。在读后续写和应用文的评分标准b 中都指出了第五档（最高档）作文至少需要达到以 下要求：所使用语法结构和词汇丰富、准确，语言错误很少，且完全不影响意义表达；有效地使用了 连接成分，使文章结构紧凑，全文结构清晰，意义连贯。 但对于中国学生来说，要达到课标要求和新高考第五档作文要求并不容易。通过对CLECc 和 iWriteBaby 1.0d 等中国英语学习者笔语语料库的分析，我们发现中国学生在英语写作中可能有以下4 个层面的问题： 1. 词汇层面。缺乏对词汇准确含义的理解，词汇误用现象明显；词汇比较贫乏，倾向于使用意义 较为宽泛的词汇，很难用精确的词汇表达思想；搭配误用比较明显；固定搭配和半自由搭配使用较少， 使用的搭配具有简单化和固化的趋势；短语动词使用较少；介词误用现象明显。 2. 语法层面。使用的句式较为简单，基本以简单句为主，不能驾驭复杂的语法结构；时态错误比 较多；个别语法现象（如“主谓一致”）错误较多。 3. 语篇层面。段落结构不合理；内容结构比较松散，缺少必要的连接成分；衔接不够紧密，意义 不够连贯；内容逻辑性不够强，说服力较弱。 4. 语用层面。语言不够得体，表达生硬；缺少必要的修辞技巧和沟通技巧。 为了帮助广大高中学生突破英语写作障碍，有效提升英语写作技能，并在高考中取得理想的成 a 《普通高中英语课程标准（2017 年版2020 年修订）》第37~39 页。 b 《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革试验省份试用）》。 c CLEC（中国英语学习者语料库）由杨惠中、桂诗春在20 世纪90 年代建设完成，共收录了100 万词的中国英语学习 者笔语语料。 d iWriteBaby 1.0 语料库由许家金在2019 年建设完成，共收录了865 万词的中国英语学习者笔语语料。 教你写好英语作文·佳句赏析（高考版） IV 绩，中国日报社组织了多位专家，针对中国英语学习者写作中的主要问题，编写了这套“中国日报 教你写好英语作文”系列图书。这套图书的高中版共包含《技法指导》《专题突破》《佳句赏析》《高 考实战》四本书。 《技法指导》包含“词汇与表达”“语法与句式”“衔接与连贯”“修辞技巧”“立意谋篇”五部分。 旨在从英语写作的基本功入手，由浅入深、循序渐进地帮助广大学生打好基础。 《专题突破》包含“应用文写作”“记叙文写作”“议论文写作”“读后续写”“概要写作（电子版）” 五个专题。每个专题均包含专题写作攻略、精选题目、题目分析、同题范文、范文构思、范文注释、 范文点津、《中国日报》精选素材等内容，旨在通过全方位的写作指导和不同视角的同题范文，帮助 广大学生掌握新教材和新高考中各类文体的写作技巧。 《佳句赏析》按新课标人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境的选材要求，从《21 世纪学 生英文报》的众多佳作中精选了具有代表性的语篇，并对其中的佳句进行了注释和点评，同时从《中 国日报》的海量语料中精选了同主题佳句，旨在帮助广大学生通过阅读佳作和佳句来稳步提升写作 水平。 《高考实战》收录了近年来各类高考英语试卷中的写作题目。每章均包含写作题目、题目分析、 《中国日报》精选素材、同题范文、范文构思、范文注释、范文点津等内容，旨在通过对高考写作题 目的深入分析和不同视角的同题范文，帮助广大学生了解新高考英语写作的命题趋势和评分标准， 帮助广大学生写出名副其实的高分作文。 这套图书从技法到实战，构建了一个完整的学习体系，可以帮助广大高中学生突破英语写作障 碍，并实现从写作文到写好作文的飞跃。另外，这套图书还提供了丰富的数字学习资源和免费的在 线课程。 这套图书在出版过程中得到了清华大学出版社的大力支持和帮助，在此表示由衷的感谢！最后 预祝每一位学子都能通过自己的努力，在高考中取得理想的成绩！ 编 者 2024年6 月于中国日报社

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