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日记本封面设计

一、

课题：

日记本封面设计

课型：

综合课

二、

课时安排：

两课时

三、

教学对象：

八年级学生。

四、

教学准备：

学生：

彩色卡纸、剪刀、铅笔、胶水、彩色笔、彩色颜料等

，

教

师

：

课外封面设计图片、制作步骤范例作品若干件。

五、

教材分析：

教材选用广西美术出版社出版的义务教育课程标准

实验教科书《美术》第

15

册。本课属于设计与应用学习领域，主要目的

是培养学生设计意图，提高动手能力。本课教学围绕日记本封面装饰设

计展开，立足学生实际需要，遵循学生认知发展规律，使学生始终保持

浓厚的学习兴趣和创作愿望。

六、

学生分析：

学生平时到书店、文具店购买书籍、日记本，会观赏

到各种各样不同风格、不同表现形式的封面设计，积累大量的封面设计

信息。本课教学由欣赏导入。师生共同将自己喜爱的书籍、日记本封面

介绍给大家，通过交流进一步加深学生对日记本封面设计的认识。再将

教师准备的日记本设计制作步骤范例作品激发学生动手设计日记本、书

籍封面的强烈愿望。在此基础上，教师再讲授封面设计构成三元素与封

面设计的基本方法，引导学生积极地投入到日记本封面设计的创作中。

七、

教学目的

1

、

认知目的：通过教学活动使学生了解封面设计的基本构成元素，

了解对称、均衡等封面设计的布局构思方法。