40年间，三代女排，十冠辉煌。近期热映的电影《夺冠》让观众的目光再一次聚焦中国女排。该片用3场重要比赛串联，展现了中国女排的光辉历史，也将中国女排队员们的热血青春搬上银幕。

记者日前来到江苏省棠张高级中学采访时了解到，该校女子排球队的前队员谢星、刘桃、刘晨曦参与了电影《夺冠》的拍摄。参与拍摄中国女排故事的经历让这3位姑娘激动兴奋之余，也另有一番特别感受。因为在她们看来，母校棠张高级中学的40年，几乎就是影片故事里中国女排40年的翻版。

市队校办探新路体教融合创佳绩

棠张高级中学始建于1956年，坐落于徐州市新城区南棠张镇，是一所四星级普通高中，也是一所以排球为龙头的艺体教育特色学校。棠张高级中学的女排远近闻名，靠的是过硬的实力和赫赫战绩。在2012年、2014年全国青少年排球比赛中，棠张高级中学女排一举夺魁；在江苏省第十八届和第十九届运动会上，棠张高级中学女排为徐州代表团赢取13枚金牌；2019年全国中学生排球联赛中，棠张高级中学女排技压群芳，取得代表中国中学生参加2020年在巴西举办的世界中学生排球锦标赛的资格。

在徐州当地人心里，“排球”和“棠张高级中学”已经成为一对固定搭配的词语，不少徐州人对棠张高级中学女排的发展历史津津乐道，如数家珍。1979年，中国女排在亚锦赛中首次击败日本队，成功冲出亚洲，跻身争夺世界冠军队伍的行列。也正是在这一年，棠张高级中学女子排球队成立了。40年的风风雨雨中，棠张高级中学女排队伍的发展并非一帆风顺，曾一度沉寂，甚至数次濒临解散。经过该校几代人的艰苦拼搏和不懈努力，棠张高级中学女子排球队在新的时代不断迸发光彩，取得骄人成绩，培养出吴晗、谢星、魏雨欣、陈弈萱、李慧等出类拔萃的女排全国冠军和世界冠军。

一所不太起眼的乡镇学校，究竟是怎么培养出一支杰出的女排队伍的呢？原来40年来，棠张高级中学一直在努力探索一条“市队校办”“体教融合”的女排管理模式和发展道路。该校配备了专门领导机构，配有专职教练和文化学科教师，形成了一套成熟的选才、管理、训练和文化教育有机结合的运行机制。与此同时，该校把运动员的教育教学纳入学校的常规管理，全面发展学生的道德品质、心理素质、文化水平和运动技术水平。

在不断的实践中，棠张高级中学逐步完善体教融合的机制，也为国内“市队校办”成功树立了典范，该校女排成为徐州体育的一张闪亮名片。该校先后获得“全国体育传统项目学校”“全国群众体育先进单位”“江苏省课余训练先进单位”等30多项荣誉称号。

棠张高级中学女排的成功也离不开科学有效的训练方法。该校女排积极参加全国和省内重大比赛，将比赛作为提升队伍实力的试金石和磨刀石，不断积累比赛经验，建立起一套“以练为主，以赛促练，练赛结合”的训练方法。一次次比赛充分激发该校女排队员的自身潜力，也磨练出队员们敢拼敢上、临危不乱的大将风采，全队的技术水平取得突破性提高。

从2017年起，棠张高级中学在各项条件成熟之后，开始组建海棠花女子排球俱乐部。俱乐部由刘琪、宋爱菊两名教练担任正副秘书长，该校女子排球队进一步发展壮大。这一阶段，该校女排向国家队、国家青年队、江苏省专业排球队等输送了大批人才，向南京大学、中山大学、中国海洋大学、北京体育大学等高校输送多名优秀运动员；在亚洲VTV杯排球比赛、江苏省第十九届运动会上连续创造佳绩，在中国中学生排球联赛中取得亚军。

立足特色求发展三位一体促生长

在刘琪和宋爱菊看来，棠张高级中学女排近年来的快速发展离不开该校领导的高度重视。该校广招青少年后备人才，做强做大排球队；加大资金投入，向运动队倾斜，改善运动员的生活居住条件；进一步加强学生运动员的文化学习，促进运动员运动技术水平不断提高。该校排球队一直秉承“做人第一、学习第二、打球第三”的宗旨，使球队不断迈上新的台阶。

在做好常规工作的同时，棠张高级中学在思想上和行动上十分重视国内外信息的收集与交流。为提高排球运动水平，该校排球队两次赴日本与日本青少年进行排球交流学习，并邀请日本和台湾地区青少年排球队来访，增进了友谊和交流。2015年，该校排球队参加在越南举办的亚洲VTV杯排球比赛，取得了优异的成绩。

该校重视提升教练员的执教能力，加大对教练员的培训力度，创造机会，搭建平台，让教练员积极参加国内、国际高水平教练员培训。该校积极邀请知名专家、教练员到学校进行技术指导，帮排球队更新训练理念，提高球队训练水平。宋爱菊、刘琪两位教练参加了由国家体育总局组织的高级教练岗位培训，并取得上岗证；两位教练均获得“全国中学生最佳排球教练员”称号，于2020年被评为铜山区“道德模范”。

“以球促德，以球增智，以球健身，以球审美”的排球特色文化浸润着棠张高级中学的校园。该校坚持特色发展、内涵发展，建成了文化类延伸课程、艺体类特长课程、德育类活动课程“三位一体”的课程体系，为学生全面发展搭建了更为广阔的舞台。

该校以“关注学生兴趣特长，发展学生个性潜质”为目标，以“培养学生人文精神、科学素养和创新精神”为重点，以“构建基于学生需求的学习型组织建设”为载体，以“问题导向、实践研究”为策略，结合学校资源和社会资源进行课程设计，开展文化类延伸课程建设。

作为“江苏省艺体课程基地”，棠张高级中学的艺体特长课程着眼于“优质+多元”的教学目标，将美术、书法、音乐、体育、影视传媒作为特色课程开发的主要内容，营造了具有艺术魅力的校园环境，让学生发现美，感受美，创造美，实现了发展特色教育、实施素质教育和提升核心素养的有机统一。

该校贯彻落实《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，积极开发德育课程，以活动为载体，构建了阳光体育、社会实践、心理教育、生涯规划等系列化德育课程。

吃苦耐劳敢拼闯排球精神进课堂

记者到棠张高级中学排球队采访时，排球队教练刘琪笑着说：“打球是要动脑子的，所以我们的孩子体育好，文化成绩也出色。”该校女排队员姜承郡向记者分享了她的秘诀：“我们不光有拼劲，还肯钻研。球场上奋力拼杀，在课堂上我们也一样积极进取。”姜承郡今年读高三，每天早上5点钟开始学习，一直学到深夜12点后。她说：“学习累了后去进行排球训练，能够释放压力，重振精神。”

参演《夺冠》电影的刘晨曦是姜承郡的榜样。刘晨曦于2008年进入棠张高级中学女排，2016年考入南京大学，读大学期间多次获得人民奖学金一等奖，2020年保送至上海外国语大学读研究生。“学习是一辈子的事。”这是刘琪曾对刘晨曦说过的话，也是刘晨曦一直以来的座右铭。刘晨曦以前周末常常来到学校给教练帮忙，有一次刘琪随手打开她的背包，包里满满装着的是刘晨曦的笔记本。“第一不是说来的，是学来的，拼来的。”刘琪说，女排刻苦拼搏的精神已经深深植入队员们的血液，体现在她们的学习和生活中。女排队员们的汗水收获了回报，棠张高级中学女排队员的高考升学率达到100%，再次刷新了徐州市女子排球队的历史记录。

以体育见长的棠张高级中学，文化成绩也同样亮眼。近年高考，该校不断实现新跨越，连续多年获得“铜山区高考文化优胜奖”“铜山区高考艺体贡献奖”“铜山区高考提升优胜奖”“徐州市高中教育质量贡献奖”，赢得了良好的社会声誉。

“我们学校有的老师看到学生学习不认真，就带着来到女排的训练场地看女排姑娘们训练的场景，回去之后，学生的学习热情显著提升。”刘琪说，排球特色已经从技术操作层面发展成学校文化，成了一种精神传承。

“我们将经常开展丰富多彩的排球文化系列活动，并通过技术层面的排球训练培养学生对待学习、工作的态度，培养奋发向上的价值取向，培养学生继承传统、勇于创新的精神，引领学生感悟人生的真谛，做一个能适应社会发展、促进社会进步的人。”棠张高级中学校长邢长君说。如今，拼搏向上、团结协作、不甘落后的女排精神已经融入该校教师和学生心灵深处。