游戏5. 投硬币

规则：在一个大口容器中，放入一只小酒杯，在容器中灌满清水，保持手臂伸直离水面10cm,将硬币投入小酒杯中。按要求投入所给的3枚硬币，则为成功，获得印花一个。

游戏6. 一鼓作气

规则：纸杯装满水排成一列。两个同学进行比赛,只能用嘴吹气，将第一个杯子里的乒乓球移到最后一个杯子里，谁先到为胜。获得印花二个，第二到达获得一个印花。注意：乒乓掉地后重头再来。

游戏7. 移球过隙

规则：

a.参与者只准用杯将球移到另一个桌面上，而且移动过程中杯口需一直向下，球不能落地。

b.每人有四次机会，成功者获得印花一个。

原理：球受到重力、杯内壁压力的共同作用，受力平衡，可在空中做匀速圆周运动。

游戏8. 夹珠子（比赛）

游戏规则：两个同学合作，一分钟之内夹到30个为成功，每人获一枚印花。

夹珠子的原理是受力平衡和力矩平衡，筷子对珠子有力的作用，力矩和不为零珠子就不能在夹紧，学生通过这个活动，学生既可以体验合作的乐趣，又可以了解到生活中有关力矩的知识。

游戏9.钓鱼

规则：同学在2米的线外，用鱼竿钓易拉罐，一分钟钓到3个则成功，或印花两枚。

游戏10. 拔河比赛

规则：两个同学，各拉铁棒一端，一端粗糙，另一端光滑

原理：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

游戏11.“弹指神功”

游戏规则：参与者每人8枚硬币，将其中七枚叠在一起，剩下的1枚做子弹，凡能在1分钟的时间内把这7枚硬币从下到上逐一射出来的视为挑战成功，可获印花一枚。

游戏12. 探险

游戏规则：同学把支架从起点移到终点，蜂鸣器不响则成功，获印花一枚。

游戏13. 一鼓作气

规则：纸杯排成一列，用嘴吹气，将第一个杯子里的乒乓球移到最后一个杯子里为成功获得印花二个。

游戏14. 扔球进桶

规则：同学在3米的线外，把乒乓球（每人每次可以有5个乒乓球）扔到地上，弹起后，落到桶内为成功，获印花一枚。

游戏15. 机灵鬼

规则：我要求每桌学生课前准备一把直尺，课中合适之时开展该游戏。首先，我宣布游戏规则：“同桌两人一组，同学甲用两手指捏住直尺顶端，同学乙用一手在直尺底端0刻度处做捏直尺准备，手的任何部位都不能碰到直尺，当看到甲放手时，乙立即捏住直尺，甲记下直尺降落的高度，然后，甲乙交换。”接着，学生分组游戏，赛出降落高度最少的三位同学，到讲台前决赛表演，最终决胜出反应最灵敏的同学。

游戏16. 玩具“小火箭”

规则：同桌两人一组。同学甲将一根火柴（火柴梗削细）和一根大针紧贴，用包香烟的铝箔将它们紧紧包裹，再将有火柴头的一端的铝箔弯折过来密封捻紧，把针拔出，就成了一个小火箭。把曲别针掰成45度角，做成支架，放上小火箭，点燃火柴，对准铝箔筒包有火柴头的部位加热，火箭飞出。同学乙在铝箔中包两根头对头放置的火柴，两端都不封闭，放在架上，从中部加热，仅见气体从两头喷出，火箭仍留在架上。（游戏中强调安全事项）。

游戏17. 传声游戏

游戏规则是：每一小组第一个同学写一句八个字的句子，然后小声告诉下一个同学（不能让其他人听见），以此类推，最后一个同学将听到的句子写成文字，传的快和正确的小组获胜。

游戏目的：让学生感受声音传播

游戏18. 魔术罐

同学们看罐子里有什么？——然后打开罐子没装糖果那半边的盖子，展示给学生看。由于平面镜的反射作用，学生看到的是一个完整的空罐子，并回答罐子是空的，什么都没有。这时，盖上盖子，并把罐子放在课桌上（放的时候暗中把罐子旋转180度），同时反问：“真的什么都没有吗？”得到学生的回答后，打开另半边的盖子，向讲桌上倒出糖果的一刹那，学生会非常惊讶与好奇。这时再趁热打铁，适时引入：“想知道罐子的‘魔力’来自哪里吗？学完本节内容，我们就会知道奥秘所在了。”

游戏19. 不能抬起的腿

身体右侧靠墙，右腿和右脸贴着墙，腿不弯曲，你能举起左脚吗？

游戏20. 吹硬币比赛

规则：水平方向吹硬币，用米尺作障碍物，单位时间吹的次数最多的为胜。

原理：在流体中，流速大的地方压强小。

游戏21.模仿镜中人

规则：预先准备一个镜框，让一个学生拿住，然后让另外两位同学站在镜框的两边，让甲同学扮演站在镜前的人，并作一些动作，让乙同学扮演镜中的像，当甲同学做动作时，乙同学根据平时的生活经验，同时做镜子中像的动作。然后让同学们评价刚才乙同学哪些地方表演是正确的，哪些地方是错误的。

原理：让学生理解平面镜成像特点。

游戏22. 铁锁碰鼻子

规则：把一根绳子悬挂的铁索拉到鼻子附近，松手后，铁索摆动，当摆回来的时候，会碰到鼻子吗

原理：机械能的转化和守恒

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