四旋翼无人机的组装与调试课程

思政的教学探索与思考

高校培养的人才不仅要有良好的专业技能，还要注重个人道德

水平和综合素质的培养。因此，要充分挖掘专业课教学课堂的

思想政治资源，向学生传授社会主义核心价值观的要求，传递

社会主义正能量。因此，本教研室将于

2022

年

5

月

24

日开展

教研活动，探讨无人机装配与调试课程中的思想政治元素。

本课程是我系无人机应用技术专业的一门专业核心课程，通过

学习使学生对四旋翼无人机系统的组成有比较系统地认识，能

熟练组装四旋翼无人机并调试后驾驶。作为课程教师要利用好

课堂教学这个主渠道，在“润物细无声”的知识学习中融入理

想信念层面的精神指引。以爱国主义教育为落角点，在学生组

装与调试过程中，培养学生规范操作意识和产品质量意识贯穿

始终，逐步培养“质量第一，精益求精”的工匠精神。当然思

政教育不能简单生硬地添加到教学过程中，而要结合课程的知

识点找准切入点，精心设计教学过程，以有代表性的典型案例

灵活自然的教学方式展开。举例如下：

 1

、导入课程时，可以通过无人机在国家典型庆典活动中

气势磅礴的表演激发学生的爱国情怀，同时也用具体数据说明

中国无人机处于世界一流水平。

 2

、在学生组装无人机的过程中培养学生严谨认真、一丝

不苟、持之以恒、标准规范、踏踏实实、追求完美、耐心细致

的品质，通过具体的人物事例，告诉学生，正是无数次的严谨

细致的装配过程，才能培养出精益求精的工匠精神。

作为一门理论与实践相结合的专业课，在教学过程中有很多

思想政治因素。通过这次挖掘活动，会发现教师必须能够准确