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2023—2024学年度下学期核心素养阶段调研 四年级语文试题（考试时间：90分钟）同学们，《少儿文学》杂志社招募小编辑啦！让我们赶紧报名参加选拔赛 吧！相信经过这段时间的学习，你一定能成为一名优秀的小编辑！【活动一：火眼金睛，杂志内容我审阅】我要做一位书写端正、卷面整洁的小编辑。1. 根据拼音，在括号里填写词语，并给加点字注音。pí qì（ ）古怪的猫，所到之处枝折（ ）花落，尽职尽责的母鸡看（ ）护鸡雏，保持jǐng jiè（ ）；gāo ào（ ）的鹅老爷左顾右盼，需要人shì hòu（ ），他们或跑或舞，或飞或鸣，无不惹人喜爱。2. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 胆怯（qiè） 促进（cù） 屏气（píng） 小径（jìng）B. 倘若（tǎng） 应和（hè） 澎湃（pài） 鸡冠花（guān）C. 驱赶（qū） 奢侈（chí） 譬如（pì） 绮丽（qǐ）D. 栖息 （qī） 晌午（shǎn） 供养 （gōng） 记载（zǎi）3. 下列词语书写有误的一组是（ ）A. 稀疏 寻觅 霸气 鸡犬相闻 B. 详细 波滔 健康 欣喜若狂C 隧道 朦胧 遭殃 天高地阔 D. 讨厌 敏捷 警戒 毛茸茸4. 下列词语中的划线句子使用有误的一项是（ ）A. “妙极了，妙极了！”爸爸笑得前俯后仰，连连夸我想得周到。B. 今年，北方的春天姗姗来迟，过了清明，草还没有发芽。C. 对于同学们提出的各种问题，王老师总是不胜其烦地进行讲解。D. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。5. 下列句子没有运用反语这一修辞手法的是（ ）A. 猫性格实在有些古怪。B. 对于知识，他真是贪得无厌。C. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。D. 妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”6. 请选择恰当词语填入文段。（填序号）我的家是幸福的四口之家。爸爸是医生，他医术高明，大家都说他是医院 心外科的（ ） ； 妈妈是 （ ），不是在忙家务，就是在忙工作； 姐姐歌声优美，同学们都夸她是（ ）；我经常帮妈妈做家务，妈妈夸我 是勤劳的（ ）。A．老黄牛 B．小蜜蜂 C．领头羊 D．百灵鸟7. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ）A. 四时田园杂兴（随兴而写的诗）B. 日长篱落无人过（太阳渐渐变长）C. 篱落疏疏一径深（稀疏）D. 最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）【活动二：精挑细选，栏目稿件我会编】作为一名小编辑，我们还要学会组织编排内容呢！下面这些内容你能补充吗？8. 把下列词语补充完整，并完成练习。（ ）（ ） 袅 袅 依 （ ）傍（ ） （ ）（ ） 辉 煌（ ） 水 （ ） 龙 （ ）（ ）林立 （ ）（ ） 相 闻每当走进 ______________的城市，听见_________________的喧嚣，我的内心都会无比想念乡村。我的家乡没有如宫殿般_______________的大楼，那 里紧邻玉带河；是个______________ 的小村庄，早晨唤醒你的不是汽车的鸣笛声，而是婉转的鸟鸣。9. 通过学习，我们积累了很多诗词名句。看到蜜蜂不辞辛苦地采集百花，带给 人们甜蜜，罗隐不禁感叹：____________________________？毛主席用“ ____________________ ，犹有花枝俏”来表现革命者坚强不屈的精神。艾青说过：诗是人类 _______________ ，诗给人类___________________10. 乐乐正在观看新闻联播，妈妈给他发了一条信息：“乐乐，外婆住院了，我去医院照顾外婆了，等爸爸回来了，你叫他也来一趟医院。”爸爸回家后，乐乐应该怎样向爸爸转述呢？____________________________________本期杂志有一个“动物专栏”，请读一读，完成练习。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ） 一声不出。这种古怪的小动物，怎么会不让人觉得可爱呢？11. 在括号里填上合适的关联词，并用上关联词仿写句子。12. 将“ ”的句子改为陈述句。____________________________________13. 体会画波浪线句子中冒号的用法，照样子，选择一种小动物介绍一下。聪明的小狗 可爱的小鸟 慢吞吞的小乌龟____________________________________【活动三：博览群书，精品细读我能行】阅读。【材料一】①天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。 一群麋鹿悄无声息地向水塘 边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这 是在著名的大丰麋鹿国家级自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地， 气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的 麋鹿群。②麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，头似马，蹄似牛，身似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作 姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘色彩。【材料二】①与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种植食性哺乳动物。 一般雄麋鹿体重可 达两百千克，角长达八十厘米，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独 一无二的——站着的时候， 麋鹿角的各角尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指 向前方。 雌麋鹿没有角，体型也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾 巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。 它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛 色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。②麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月， 且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。【材料三】①麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865 年，有人在北京南郊发现了一百二十头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦乳、也界和柏林等地动物园里展出。1900年 “八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西 去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。②后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人庄 园中的乌邦寺动物园里饲养的十八头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年， 这里的麋鹿已增加到四百多头，并向各国输出。③1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，三十九头选自英 国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿国家级自然保护区放养。从此 麋鹿结束了它们近一个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故 土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。14. 阅读三组材料，补充下面的内容。材料中主要写了麋鹿外形 ____________ 、繁殖力 _____________ 和经历传奇三个方面。其中外形方面，主要写了它的角____________ 、蹄子________、身子 _____________ 以及毛色_____________ 的特点。15. 仔细阅读材料二画横线的部分，这种说明方法叫作________，请用这种方法介绍你了解的一种事物。________________________________________16. 根据短文内容，判断下面说法是否正确，正确的打 √，错误的打×。（1）麋鹿是一种植食性哺乳动物，体重都可达到两百千克以上。（ ）（2）雄麋鹿出生时就长角分权，而且各角尖都指向后方（ ）（3）早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿了，数量一直保持到现在。（ ）17. 把阅读中遇到的不懂的问题写下来，并试着解决。不懂的问题：___________________________解决方法： _____________________________阅读扬州个园①扬州的个园是一座独具风格的名园。它是嘉庆年间（兴建 建设）起来的。当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。园中有 春夏秋冬四季假山，以堆叠（精巧 精致）而著名。②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好似“雨后春笋”般破土而出，这就是个园春景。再往前， 一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。③绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。④转过“鹤亭”，是一条“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。⑤步下“秋山”，过“透风漏月厅”，迎面是一组由雪石堆叠而成的“冬山”。着意堆塑的一只只“雪狮”似顽皮的孩子。“冬山”好像用残雪堆积而成，山顶“终年积雪”。（有删改）18. 用“\”划去短文中括号里不准确的词语。19. 个园的名字是如何得来的？________________________________20. 短文是围绕哪句话来写的？请用“ ” 画出来。21. 短文的结构方式是（ ）A. 总——分 B. 分——总 C. 并列 D. 总——分——总22. 作者游览扬州个园顺序是：步入大门→ _____________________【活动四：习作专栏，创意表达我执笔】23. 习作。童年里有着无穷无尽快乐的事，也许是在乐园里玩耍，也许是与小动物的互动，也许是一次旅行，一本好书， 一个好伙伴……请你以“童年里的快乐”为题写一篇作文，400字左右。要求：1．题目自拟，符合题意即可。2．能针对具体事例进行刻画描写， 表达出快乐的心情。3．内容条理，富有真情实感。2023—2024学年度下学期核心素养阶段调研 四年级语文试题（考试时间：90分钟）同学们，《少儿文学》杂志社招募小编辑啦！让我们赶紧报名参加选拔赛 吧！相信经过这段时间的学习，你一定能成为一名优秀的小编辑！【活动一：火眼金睛，杂志内容我审阅】我要做一位书写端正、卷面整洁的小编辑。1. 根据拼音，在括号里填写词语，并给加点字注音。pí qì（ ）古怪的猫，所到之处枝折（ ）花落，尽职尽责的母鸡看（ ）护鸡雏，保持jǐng jiè（ ）；gāo ào（ ）的鹅老爷左顾右盼，需要人shì hòu（ ），他们或跑或舞，或飞或鸣，无不惹人喜爱。【答案】 ①. 脾气 ②. shé ③. kān ④. 警戒 ⑤. 高傲 ⑥. 侍候【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字的能力和多音字辨析。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“脾、戒、傲、候”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。折[shé]1.断（多用于长条形的东西） 树枝～了。桌子腿撞～了。2.亏损 ～本儿。～耗。3.姓。折[zhé]1.断；弄断 骨～。把树枝～断了。2.损失 损兵～将。3.弯；弯曲 曲～。百～不挠。4.回转；转变方向 转～。刚走出大门又～了回来。5.折服 心～。6.折合；抵换 ～价。～账。～变。7.买卖货物时，照标价减去一个数目，减到原标价的十分之几叫做几折或几扣，例如标价一元的减到九角叫做九折或九扣，减到七角五分叫做七五折或七五扣 对～。打九～。8.元杂剧每一个剧本分为四折，一折相当于后来的一场。9.汉字中有曲折的笔画，形状有“乛乚 乙”等。10.姓。11.折叠 ～扇。～尺。她把信～好，装在信封里。12.折子 奏～。存～儿。枝折（shé）花落：枝断了，花也落了。形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。看[kàn]1.使视线接触人或物 ～书。～电影。～了他一眼。2.观察并加以判断 我～他是个可靠的人。你～这个办法好不好。3.访问 ～望。～朋友。4.对待 ～待。另眼相～。别拿我当外人～。5.诊治 王大夫把我的病～好了。6.照料 照～。衣帽自～。7.用在表示动作或变化的词或词组前面，表示预见到某种变化趋势，或者提醒对方注意可能发生或将要发生的某种不好的事情或情况 行情～涨。别跑! ～摔着!。～饭快凉了，快吃吧。8.用在动词或动词结构后面，表示试一试（前面的动词常用重叠式） 想想～。找找～。等一等～。评评理～。先做几天～。看[kān]1.守护照料 ～门。～自行车。一个工人可以～好几台机器。2.看押；监视 ～犯人。～俘虏。看（kān）护：护理，照料。2. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 胆怯（qiè） 促进（cù） 屏气（píng） 小径（jìng）B. 倘若（tǎng） 应和（hè） 澎湃（pài） 鸡冠花（guān）C. 驱赶（qū） 奢侈（chí） 譬如（pì） 绮丽（qǐ）D. 栖息 （qī） 晌午（shǎn） 供养 （gōng） 记载（zǎi）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音的辨析。A．屏气（píng）——bǐng；C．奢侈（chí）——chǐ；D．晌午（shǎn）——shǎng。故选B。3. 下列词语书写有误的一组是（ ）A. 稀疏 寻觅 霸气 鸡犬相闻 B. 详细 波滔 健康 欣喜若狂C 隧道 朦胧 遭殃 天高地阔 D. 讨厌 敏捷 警戒 毛茸茸【答案】B【解析】【详解】此题考查学生汉字辨析识记能力。平时学习中，我们要注意区分形近字、同音字，认清字形。B波滔——波涛：大波浪。4. 下列词语中的划线句子使用有误的一项是（ ）A. “妙极了，妙极了！”爸爸笑得前俯后仰，连连夸我想得周到。B. 今年，北方的春天姗姗来迟，过了清明，草还没有发芽。C. 对于同学们提出的各种问题，王老师总是不胜其烦地进行讲解。D. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来【答案】C【解析】【详解】此题考查词语的搭配能力，做这种题首先要知道词语的意思，然后结合句子判断词语是否搭配合适。前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。不胜其烦：意思是烦琐得使人受不了。这里老师应该是有耐心的给同学们讲解各种问题。用“不厌其烦”比较合适。天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。5. 下列句子没有运用反语这一修辞手法的是（ ）A. 猫的性格实在有些古怪。B. 对于知识，他真是贪得无厌。C. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。D. 妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”【答案】D【解析】【详解】本题考查修辞手法。反语通常叫做(说反话)，就是实际要抒发的意思和字面的意思完整相反。或者说，故意用与原意相反的话来表达本意的修辞伎俩叫作(反语)、(倒反)。A．这句话表现写猫性格古怪，其实表达了对猫的喜爱之情，用了反语的修辞手法；B．“贪得无厌”本用来形容人的贪婪无底线，这里形容他对知识的渴望，体现他求知若渴的特点，用了反语的修辞手法；C．“耀武扬威”是个含有贬义的词语，通过读句子，却体会到作者喜爱、赞美之情，用了反语的修辞手法；D．这句话是妈妈批评的话，没有用反语的修辞手法；故选D。6. 请选择恰当词语填入文段。（填序号）我的家是幸福的四口之家。爸爸是医生，他医术高明，大家都说他是医院 心外科的（ ） ； 妈妈是 （ ），不是在忙家务，就是在忙工作； 姐姐歌声优美，同学们都夸她是（ ）；我经常帮妈妈做家务，妈妈夸我 是勤劳的（ ）。A．老黄牛 B．小蜜蜂 C．领头羊 D．百灵鸟【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B【解析】【详解】本题考查选词填空。“老黄牛”指的是老老实实、勤勤恳恳工作的人。“小蜜蜂”比喻辛勤劳动并且无私的人。“领头羊”比喻在工作中起带头作用的人。“百灵鸟”比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。结合题干，从“爸爸是医生，他医术高明”可知，爸爸在工作中是很有才干的人，再结合“大家都说他是医院心外科的”说明爸爸在医院是有着举足轻重的地位，应搭配“领头羊”，故选C。从“不是在忙家务，就是在忙工作”可知，妈妈在家里任劳任怨忙家务，在工作岗位上勤勤恳恳、踏实苦干，所以应搭配“老黄牛”故选A。从“歌声优美”可知，姐姐的擅长唱歌，歌声优美动听，应搭配“百灵鸟”，故选D。从“我经常帮爸爸妈妈做家务”可知，“我”主动分担家务，减少父母辛劳，并且根据“勤劳的”判断出应搭配“小蜜蜂”，故选B。7. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ）A. 四时田园杂兴（随兴而写的诗）B. 日长篱落无人过（太阳渐渐变长）C. 篱落疏疏一径深（稀疏）D. 最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）【答案】B【解析】【详解】本题考查词语解释。B．日长篱落无人过：意思是白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过。“日长”是指白天的时间很长。故选B。【活动二：精挑细选，栏目稿件我会编】作为一名小编辑，我们还要学会组织编排内容呢！下面这些内容你能补充吗？8. 把下列词语补充完整，并完成练习。（ ）（ ） 袅 袅 依 （ ）傍（ ） （ ）（ ） 辉 煌（ ） 水 （ ） 龙 （ ）（ ）林立 （ ）（ ） 相 闻每当走进 ______________的城市，听见_________________的喧嚣，我的内心都会无比想念乡村。我的家乡没有如宫殿般_______________的大楼，那 里紧邻玉带河；是个______________ 的小村庄，早晨唤醒你的不是汽车的鸣笛声，而是婉转的鸟鸣。【答案】 ①. 炊 ②. 烟 ③. 山 ④. 水 ⑤. 金 ⑥. 碧 ⑦. 车 ⑧. 马 ⑨. 高 ⑩. 楼 . 鸡 . 犬 . 高楼林立 . 车水马龙 . 金碧辉煌 . 依山傍水【解析】【详解】本题考查词语理解与应用。炊烟袅袅：1.古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 2.轻盈纤美貌。 3.摇曳貌;飘动貌；吹拂貌；缭绕貌。 4.形容香气散发。 5.悠扬婉转。依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。鸡犬相闻：鸡、犬的声音互相都能听见。指人烟稠密。“城市”里有高楼大厦，非常繁华，故用形容词“高楼林立”；城市里车子很多，往来不息，有些喧闹，故搭配为“车水马龙的喧嚣”；“有如宫殿”的大楼，说明大楼建筑颜色鲜明华丽，光彩夺目，故填“金碧辉煌”的大楼；“紧邻玉带河”说明小村庄的位置靠近河流，故用“依山傍水”的小村庄。9. 通过学习，我们积累了很多诗词名句。看到蜜蜂不辞辛苦地采集百花，带给 人们甜蜜，罗隐不禁感叹：____________________________？毛主席用“ ____________________ ，犹有花枝俏”来表现革命者坚强不屈的精神。艾青说过：诗是人类 _______________ ，诗给人类___________________【答案】 ①. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 ②. 已是悬崖百丈冰 ③. 向未来寄发的信息 ④. 以朝向理想的勇气。【解析】【详解】本题考查诗词名句的积累和默写。①“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”出自唐代诗人罗隐的《蜂》。这两句诗的意思是：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底是为了谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？作者通过对蜜蜂辛勤劳动的描写，来赞美勤劳、无私奉献的劳动人民。②书写时注意“悬、崖”的正确写法。③书写时注意“寄、息”的正确写法。④书写时注意“朝、勇”的正确写法。10. 乐乐正在观看新闻联播，妈妈给他发了一条信息：“乐乐，外婆住院了，我去医院照顾外婆了，等爸爸回来了，你叫他也来一趟医院。”爸爸回家后，乐乐应该怎样向爸爸转述呢？____________________________________【答案】爸爸，外婆住院了，妈妈要去照顾她，叫你也去一趟医院。【解析】【详解】本题考查口语交际。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。转述时，要弄清楚谁住院了，谁去医院照顾了病人，“我”指谁，“他”指谁。根据题干信息可知，乐乐的外婆生病住院了，乐乐的妈妈去医院照顾外婆了，让乐乐的爸爸也去一趟医院。综合以上内容，乐乐转述的内容应该是：爸爸，外婆住院了，妈妈要去照顾她，叫你也去一趟医院。本期杂志有一个“动物专栏”，请读一读，完成练习。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ） 一声不出。这种古怪的小动物，怎么会不让人觉得可爱呢？11. 在括号里填上合适的关联词，并用上关联词仿写句子。12. 将“ ”的句子改为陈述句。____________________________________13. 体会画波浪线句子中冒号的用法，照样子，选择一种小动物介绍一下。聪明的小狗 可爱的小鸟 慢吞吞的小乌龟____________________________________【答案】11. 无论 都　无论多困难，我们都要坚持到底。12. 这种古怪的小动物，会让人觉得可爱。13. 聪明的小狗 它机警起来，能比谁都机智灵活：用鼻子探寻你的气味，把耳朵竖起来倾听你的话语。它会在你困惑时，用眼神示意你答案的方向；在你忙碌时，它会安静地躺在脚边，不打扰你一丝一毫。【解析】【11题详解】本题考查用关联词语的应用和仿写句子。阅读语段中的句子可知，“谁说多少好话”是事情发生的条件，“一声不出”是对前一句话提出条件下产生的结果，句子间构成条件关系，故空格处应填入表示条件关系的关联词，如：无论……都……；仿照句子，用上“无论……都……”的关联词写句子，比如：无论结果如何，他都勇往直前。【12题详解】本题考查反问句改陈述句。反问句改为陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。“这种古怪的小动物，怎么会不让人觉得可爱呢？”这个句子中删去“怎么会”“吗”，将否定词“不让人”改为“会让人”，问号改为句号。改为：这种古怪小动物，会让人觉得可爱。【13题详解】本题考查仿写句子。仿句的方法如下：1、仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2、仿照例句所用到的修辞；3、仿语境：仿照例句中所包含的道理或感彩。阅读画波浪线的句子可知，冒号前是总述，描写了猫高兴时的温柔可亲，冒号后是具体分说，分别从猫用身子蹭腿、伸脖子的行为来说明猫的温柔可亲，冒号起着提示的作用。仿照例句，注意用上冒号来介绍题目中的一个小动物，冒号前总述这种小动物的特点，冒号后进行具体分说。比如：可爱的小鸟　我家的小鹦鹉西西最可爱了：有人给它喂食时，它就直勾勾地盯着那人；高兴时，还会把脖子伸出来让人摸摸它。【活动三：博览群书，精品细读我能行】阅读。【材料一】①天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。 一群麋鹿悄无声息地向水塘 边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这 是在著名的大丰麋鹿国家级自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地， 气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的 麋鹿群。②麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，头似马，蹄似牛，身似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作 姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘色彩。【材料二】①与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种植食性哺乳动物。 一般雄麋鹿体重可 达两百千克，角长达八十厘米，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独 一无二的——站着的时候， 麋鹿角的各角尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指 向前方。 雌麋鹿没有角，体型也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾 巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。 它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛 色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。②麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月， 且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。【材料三】①麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865 年，有人在北京南郊发现了一百二十头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦乳、也界和柏林等地动物园里展出。1900年 “八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西 去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。②后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人庄 园中的乌邦寺动物园里饲养的十八头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年， 这里的麋鹿已增加到四百多头，并向各国输出。③1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，三十九头选自英 国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿国家级自然保护区放养。从此 麋鹿结束了它们近一个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故 土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。14. 阅读三组材料，补充下面的内容。材料中主要写了麋鹿外形 ____________ 、繁殖力 _____________ 和经历传奇三个方面。其中外形方面，主要写了它的角____________ 、蹄子________、身子 _____________ 以及毛色_____________ 的特点。15. 仔细阅读材料二画横线的部分，这种说明方法叫作________，请用这种方法介绍你了解的一种事物。________________________________________16. 根据短文内容，判断下面说法是否正确，正确的打 √，错误的打×。（1）麋鹿是一种植食性哺乳动物，体重都可达到两百千克以上。（ ）（2）雄麋鹿出生时就长角分权，而且各角尖都指向后方。（ ）（3）早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿了，数量一直保持到现在。（ ）17. 把阅读中遇到的不懂的问题写下来，并试着解决。不懂的问题：___________________________解决方法： _____________________________【答案】14. ①. 奇特 ②. 低 ③. 似鹿 ④. 似马 ⑤. 似驴 ⑥. 换季变色15. ①. 作比较 ②. 成年的长颈鹿有6米多高，相当于两层楼的高度。16. ①. × ②. × ③. ×17. ①. 麋鹿的尾巴有什么用？ ②. 可多读文章内容自己寻找答案或者向别人请教来解决此问题。【解析】【14题详解】本题考查内容理解。结合材料一第2段内容“它的外形很奇特:角似鹿，头似马，蹄似牛，身似驴，所以又被称作‘四不像’。”可知麋鹿外形奇特角似鹿，蹄似牛，身似驴；结合材料二第2段内容“麋鹿的自然繁殖力很低”可知麋鹿繁殖力很低；结合材料二第1段内容“麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。”可知麋鹿毛色换季变色。【15题详解】本题考查说明方法及造句。材料二画横线的部分“与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种植食性哺乳动物”把麋鹿与其他鹿科动物进行比较；“麋鹿角的各角尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方”把麋鹿的角尖方向与其他鹿科动物角尖方向进行比较；这两个句子都是用了作比较的说明方法。仿写句子时注意说明方法的使用。如:足球场很大，相当于4个篮球场大小。【16题详解】本题考查内容理解。（1）结合材料二第1段内容“麋鹿也是一种植食性哺乳动物。一般雄鹿体重可达两百千克”可知并非所有麋鹿体重都可达到两百千克以上。故题干说法错误。（2）结合材料二第2段内容“雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时又角才发育完全。 可知雄麋鹿并非出生时就长角分权，故题干说法错误。（3）结合材料三第1段内容“据科学家考证，早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。”可知麋鹿现在没有了，故题干说法错误。【17题详解】本题考查阅读策略。本题要结合文章内容或者写法发问。此题答案不唯一。不懂的问题:麋鹿的毛发为什么会变色？解决办法:向别人请教来解决此问题。阅读扬州个园①扬州的个园是一座独具风格的名园。它是嘉庆年间（兴建 建设）起来的。当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。园中有 春夏秋冬四季假山，以堆叠（精巧 精致）而著名。②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好似“雨后春笋”般破土而出，这就是个园春景。再往前， 一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。③绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。④转过“鹤亭”，是一条“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。⑤步下“秋山”，过“透风漏月厅”，迎面是一组由雪石堆叠而成的“冬山”。着意堆塑的一只只“雪狮”似顽皮的孩子。“冬山”好像用残雪堆积而成，山顶“终年积雪”。（有删改）18. 用“\”划去短文中括号里不准确的词语。19. 个园的名字是如何得来的？________________________________20. 短文是围绕哪句话来写的？请用“ ” 画出来。21. 短文的结构方式是（ ）A. 总——分 B. 分——总 C. 并列 D. 总——分——总22. 作者游览扬州个园的顺序是：步入大门→ _____________________【答案】18. 建设 精致19. 园中遍植翠竹，因竹叶形状很像“个”字，所以叫“个园”。20. 扬州的个园是一座独具风格的名园。 21. A22. 绕过“宜雨轩”→转过“鹤亭”→步下“秋山”。【解析】【18题详解】本题考查词语搭配。兴建：指兴办、建立，特指创建或修建一座建筑物、设施或工程项目。它强调创建的动作和过程，比较偏重于开始和启动项目的阶段。建设：为建立、设置或陈设布置或指创建新事业或增加新设施。文中第①段“扬州的个园是一座独具风格的名园。它是嘉庆年间（兴建 建设）起来的。”因为扬州的“个园”从嘉庆年间开始修建，经过修建、扩建，才形成现在独具风格的名园。这里用“兴建”合适。精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。精致：细致；细密。也指精美工巧；美好等。文中第①段“图中有春夏秋冬四季假山，以堆叠（精巧 精致）而著名。”意思是指假山堆叠的很精细很巧妙。这里用“精巧”搭配。【19题详解】本题考查对文章内容的理解。由第①段“当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像‘个’字，故名‘个园’。”可以知道，“个园”是因为竹叶形状像“个”字，所以叫“个园”。【20题详解】本题考查文章的中心句。中心句一般在文章的开头、结尾或中间部分，具体位置取决于其在文章中的作用。在文章的开头，中心句通常起到概括和总述全文内容的作用。题目问的是围绕哪句话来写，那就是要找能概括全文内容的语句，应该从第一段去找。由第①段“扬州的个园是一座独具风格的名园。”可以知道，这是一句中心句。因为后面的四个自然段分别在讲“个园”中的春、夏、秋、冬四季假山的美景。如第②自然段“步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好似“雨后春笋”般破土而出，这就是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。”写的是“个园”的春景和“春山”景象；第③段“在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是‘夏山’。”写的是“个园”中的“夏山”景象；第④自然段“秋山全用黄石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。”写的是“个园”的“秋山”景象；第⑤段“着意堆塑的一只只‘雪狮’似顽皮的孩子。‘冬山’好像用残雪堆积而成，山顶‘终年积雪’。”写的是“个园”的“冬山”景象。【21题详解】本题考查文章结构。文章第①段“扬州的个园是一座独具风格的名园。”是文章的中心句，即为：总；后面第②③④⑤段分别是讲“个园”中的春、夏、秋、冬四季假山的美景。即为：分。故文章结构是总——分。故选A。【22题详解】本题考查文章游览顺序。由文章第③段“绕过‘宜雨轩’，眼前豁然开朗。”可知，步入大门后接着要绕过“宜雨轩”来到夏山；由第④段“转过‘鹤亭’，是一条‘一’字形长廊。”可以知道绕过“益雨轩”之后要转过“鹤亭”来到“秋山”；由第⑤段“步下‘秋山’，过‘透风漏月厅’，迎面是一组由雪石堆叠而成的‘冬山’。”可以知道最后来到了“冬山”。故游览顺序为：步入大门→绕过“宜雨轩”→转过“鹤亭”→步下“秋山”。【活动四：习作专栏，创意表达我执笔】23. 习作。童年里有着无穷无尽快乐的事，也许是在乐园里玩耍，也许是与小动物的互动，也许是一次旅行，一本好书， 一个好伙伴……请你以“童年里的快乐”为题写一篇作文，400字左右。要求：1．题目自拟，符合题意即可。2．能针对具体事例进行刻画描写， 表达出快乐的心情。3．内容条理，富有真情实感。【答案】例文：童年里的快乐光阴似箭，日月如梭，“童年”两个字渐渐地离开了我。想起童年，我禁不住哈哈大笑。一天晚上，不到三岁的我天真地问妈妈：“这是什么，妈妈？”我指了指地上的影子。妈妈笑了笑，对我说：“这是你的影子呀！”我抓抓脑袋，似懂非懂地点点头。出于好奇，我开始注意自己的影子。我发现自己的影子时长时短，时高时矮。因此，我很害怕，哭着对妈妈说：“妈妈，影子会动！他常常跟着我！”妈妈温柔的对我说：“傻孩子，因为影子是你的呀！所以，影子会跟着你。”第二天，我把朋友们聚在一起说：“咱们来个‘踩影子大赛’好吗？”朋友们拍手叫好，但不知道怎么玩。我得意洋洋地说：“玩法很简单，看谁踩对方的影子次数多，就算胜出。”说玩就玩，我们你一脚，我一脚地踩了起来。突然，太阳被一大片云遮住了，天暗了下来。我尖叫起来：“啊！我们的影子都不见了！”小伙伴们也叫了起来：“对呀！对呀！怎么办？怎么办？”我哭着找到妈妈：“妈妈，妈妈，影子不见了！”妈妈亲切地说：“因为光线被遮住了，影子就不肯出来了，等到有光时，影子自然就出现了。”果然，过了一会儿，影子又出现了！我拍起手，连声叫着：“好耶！好耶！影子又出现了！”想到这里，我不禁为我童年时的天真与幼稚而哈哈大笑。是呀！童年是五彩缤纷的，也是无忧无虑的。【解析】【详解】本题考查书面表达能力。一、审题本题考查命题作文。要求以“童年里的快乐”为题目写一篇习作。二、立意关键词是“童年”和“快乐”，一定要围绕童年时期的事情来选材，突出快乐的主题。童年，总是让人们怀念的，选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。三、构思写作的时候无论写什么，都要通过典型的事例来表现“童年的快乐”。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动。开头：开篇点题，点明童年的生活是无比快乐的。中间：详细记叙发生在童年的趣事，要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。结尾：照应开头，升华情感，表达对童年的喜爱和怀念之情。

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