A.记叙文：通过写两个人面对同样的环境、客观事物，因为境界的不一样而认识不同。例如：我嫌弃我家住在普通小区：没有门禁，没有华丽外观……爷爷却说这里的最舒适的家园……喜欢这里的邻里和睦，养花种草，健身娱乐……晚上，我忘带钥匙……邻居请我到他家坐坐……吃晚饭，奶奶送他们小吃……邻居回送来春卷，让我大开胃口……原来这我们小区也是美好的……我发现爷爷热爱生活、积极达观……而我却爱慕虚荣……境界不同，看到的风景就不同……

B、议论文：略……

五 张慕元老师下水写示范作文：

景由心生 张慕元

六 类似的作文张老师已经讲过（元调模拟题目 张慕元精妙语文讲义 第12讲）：

看看 这两个作文题异同：都要写境界、眼界。只是后面张老师的题目，不涉及风景。也就是改写中加入结果（风景）就可以了。

（2019年1月17日 中原大厦14楼 张慕元精妙语文工作室提供。转载需注明出处）

【仅供参考，敬请斧正】

张慕元专业成就目录

一 国家级教研课题与学术荣誉：

1、全国中语会“创新作文教学研究与实践”课题（国家十一五重点课题）的武汉二中子课题组长（2007）

2、全国中语会“创新作文教学研究与实践”课题研究员（2008）

3、全国中语会“创新作文教学研究与实践”课题优秀实验教师（2008-2009年度）

4.全国中语会十一五重点课题“创新写作教学研究与实验”课题优秀学术指导。（2009-2010）

5.2010年获得由全国中语会、《语文教学通讯》和《语文报》编辑部联合举办的第六届“语通杯”全国中语“教改新星提名奖”。（2009）

6.所主持的国家级十一五重点课题研究从2007-2010年，于2010年3月成功结题。

7.2010年因指导的青年教师徐燕参加全国中语会重点课题成果展示课堂教学观摩比赛获奖，而获得“观摩教学指导奖”。

二、政府部门表彰：

1、2010、1获2009年度“在江岸区有影响的高水平人才”（江岸区人事局、委组织部）

三、课堂教学成就（竞赛课与研究课）：

1. 2009.7 全国中语会“创新杯”中青年语文教师课堂教学大赛一等奖。 （国家级）

2. 2009、3 中国教育学会中学语文教学专业委员会 “语文教学优质课” 一等奖

（《新材料作文的审题方法》）（国家级）

3. 2008、5中国教育学会中学语文教学专业委员会“语文教学优质课”一等奖 （国家级）

《关注社会 学会思考 学习写作——张老师和你一起写新式作文》教学课

4. 2005、7 全国首届“四方杯”优秀语文教师选拔大赛中获得“全国优秀语文教师教学能手”二等奖

（《〈道士塔〉综合性学习》教学录像课） （国家级）

四、教研成就（论文、教学案例发表与获奖）：

（ 一）论文获奖：

1. 2010.2 全国中语会“教研论文”一等奖 《巧教学生打开写作资源库的闸门》 （国家级）

2. 2010.12武汉市三优评比 论文贰等奖 《警惕：畸形的测评导致作文教学的迷失》 （武汉教科院）

3. 2009.3 全国中语会“教研论文”一等奖 《由一节作文公开课引发的思考》 （国家级）

4. 2008、9 全国中语会“教研论文”一等奖《提高教师的作文境界 促进学生作文能力发展》（国家级）

5. 2008、9 全国中语会“教研论文”一等奖《大胆创新，探索作文教改的新天地》 （国家级）

6. 2004.5 十一届中华圣陶杯中青年教师论文大赛一等奖：《新课程理念下的训练观与实践》（国家级）

7. 2007、11 中国教育学会第20次全国学术年会优秀论文二等奖：《第三次浪潮――新课程背景下“网媒教学”的新特点》（国家级）

（二）教学研究成就：

1. 2013.4《由一节作文公开课引发的思考》发表于 《语文教学通讯》（B）2013年4期，〔核心刊〕 （国家级）

2. 《当名篇遭到学生排斥时》被中国人民大学报刊复印资料《中学语文教与学》2007年06期全文转载〔核心刊〕 （全国最高教育学术选刊）

3. 2010.2；2010.3《提高教师的作文境界 促进学生作文能力发展》发表于《写作》连续两期 （省级）

4. 专著《2010年高考满分作文第一范本》（与人合著）语文报社主办，湖南人民出版社2010、8

5. 专著《高考马前炮·十三校名师点评高考作文》（与人合著）《作文通讯》增刊 新蕾出版社 2009、8

6. 《分类串想，事如泉涌》 发表于 《语文教学通讯》（A）2009年11期，〔核心刊〕 （国家级）

7. 《一线串珠，妙教古文》 发表于 《 语文建设 》08、4 （ P43） 〔核心刊〕 （国家级）

8. 《〈失街亭〉中的诸葛亮谨慎细心吗》发表于 《 语文建设 》08、3 （ P43）〔核心刊〕 （国家级）

9. 《多角度分析，巧拟分论点》 发表于 《中学语文教学通讯》A刊 07.12 〔核心刊〕 （国家级）

10. 《发掘并珍视课文的人文价值》 发表于 《中学语文教学》07.11 （ P37）〔核心刊〕 （国家级）

11. 《当名篇遭到学生排斥时》 发表于 《中学语文教学》07.3 （ P39）〔核心刊〕 （国家级）

12. 《细读质疑与发现》发表于 《中学语文教学通讯·高中刊》07.2 〔核心刊〕 （国家级）

13. 《另辟蹊径教》发表于 《 语文建设 》07、6 （ P33） 〔核心刊〕 （国家级）

14. 论文《语文教学主体的最大化》发表于 《中学语文教学通讯·高中刊》2003、5 〔核心刊〕 （国家级）

15. 论文《如何将文言文教活》发表于 《成 才》2005 年10 期（ P43） 〔省 级〕

（三）作文教学教研成就：

1. 《“我读懂了（）”写作指导》 发表于《全国优秀作文选》2018.9 （国家级）

2. 《“那不一样的美丽”导写》 发表于《作文成功之路》2017.12 （省级）

3. 《命题作文“凝视生活”导写》 发表于《作文成功之路》2016、2（省级）

4. 《精微之处藏大义》 发表于《帅作文》2016.4 （省级）

5. 《让乐观永驻心房》 发表于《帅作文》2016.10 （省级）

6. 《半命题作文“哦，原来这才是（）”导写》 发表于《作文成功之路》2015.5（省级）

7. 《论据确凿，方可盖棺论定》 发表于《帅作文》2015、12 （省级）

8. 《一字生辉，诗韵无穷》 发表于《帅作文》2014.12 （省级）

9. 《多角度分析有深度，巧拟分论点有层次》发表于 《新作文》（中学教研版）2010年4 期，（省 级）

10. 《提高教师的作文境界 促进学生作文能力发展》发表于 《写作》月刊 2010年2月、3月两期（省级）

11. 《多角度分析，巧拟分论点》 发表于 《中学语文教学通讯》A刊 07.12 （国家级）

12. 《提高教师的作文境界 促进学生作文能力发展》发表于 《新作文(中学作文教学研究)》08、9（省 级）

13. 《如何让论据震撼人心》 发表于中语会刊《作文导报》（高中版）2008.3期 （国家级）

14. 《突出事例的有效侧面 》 发表于 《新课程报·语文导刊》2008.第4期 （省 级）

15. 《多角度分析有深度，巧拟分论点有层次》发表于中语会刊《作文导报》（高考版）2007.14期 （国家级）

16. 《走出构思困境》 发表于 《语数外学习》（高考语文）2008、5上旬刊 （省 级）

17. 《借助形象，强化说理效果》发表于中语会刊《作文导报》（高中版）2008、4、4　第9期　（国家级）

18. 《举手投足之间》 发表于《作文通讯》（高中版）2008、9 （省 级）

19. 《2008年高考湖北卷作文题写作》发表于 《作文周刊》高中版 12、25（52期） （省级）

20. 《作文中常用的分析方法以及运用实例》发表于《作文导报》高中版08、11、17 （国家级）

21. 《坚守理性，拒绝盲从》（作文纵横谈）发表于《语文报》高中版第676期08、12、30 （省级）

22. 《进退有法，取舍得当》（读写“变通”）发表于《语数外学习》2009年1期 （省级）

23. 《打好你手中的牌——辩证思维作文指导》发表于《作文导报》高中版08、10、19 （国家级）

24. 《“拥抱信念，点亮人生”作文升格指导》发表于《学语文报》初中 09.4.30 （市级）

25. 《作文中的常用分析方法》发表于 《满分作文》月刊 2009年2月号 （省级） 返回搜狐，查看更多