本书通过剖析国内外新媒体艺术课程与教学的先进做法，提出区域实践研究对策。利用丰富的案例展现新媒体视域下中小学美术课堂教学的实践成果：对各种多媒体环境下的美术教学展开研究；开展基于微课与慕课的美术教学研究；在高中课堂引入定格动画项目化学习研究；分享了技术优化美术教学的导入、新授、作业、展示、评价五环节的宝贵经验。 本书积极探寻新媒体视域下美术教师专业发展策略。提出信息技术融入学校美术教育，并非只是作为一种“技术形式”而存在，它应该成为美术教育中一种新的“课程形态”、一场新的“教学方式的变革”，在依托信息技术的美术教学中，师生要凭借互联网和计算机技术，营造一种动态的、生态化的教学环境，让“教育的技术”为“课堂的艺术”服务。