清华大学环境学院2021年10月27日电（通讯员 张楠楠）“程式化”的稿子，如何令人“眼前一亮”？如何打造“接地气”又有创意的爆款？如何提高新媒体运营的质量？如何在国际传播中讲好中国故事？……

10月26日下午，环境学院邀请校党委宣传部新媒体中心副主任赵姝婧和全球传播办公室副主任林源给大家带来了一场精彩的宣传技能培训，向大家传授新媒体写作与运营“秘笈”。学院党委宣传委员陈超主持培训活动，学院各宣传平台运营人员、党支部宣传委员、机关职员等30余人参加培训。

赵姝婧为大家讲解新媒体写作“秘笈”

“程式化”的稿子，如何令人“眼前一亮”？

面对领导座谈等会议稿要“不一样”，交流、出访、合作等综合类稿件的“高规格”，党政类稿件的“超硬核”，总结类大稿的“超综合”，我们如何突破？赵姝婧结合自己的经历和经典案例，为大家讲解了“程式化”稿件的创新写作方法。她指出，这类文章要抓难点、抓重点、确定方向，通过采用直接引语、增加文学性、挖掘故事、加强策划等方式，增强生动性、现场感，创新思路，妙笔生花。

如何打造“接地气”又有创意的爆款？

“习总书记多次在不同场合与新媒体亲密接触，并强调要利用新技术新应用创新媒体传播方式。”赵姝婧指出，“将正能量网络引导和年轻人喜欢的方式结合起来，是新时代下高校宣传工作与新媒体融合的重要方式。”那么，如何打造“接地气”又有创意的爆款？赵姝婧提出了打造爆款新闻产品的六大技巧：一是标题勇敢“变身”；二是加强视觉设计；三是把握节奏，长线策划；四是内容为王，增加文学性；五是把握时机，加强合作；六是加强交互性和创新性，坚定不移传播正能量。

如何提高新媒体运营的质量？

赵姝婧表示，好看的“新闻”就在我们身边。在提高新媒体运营的质量方面，她提出了六点建议：一是围绕学校中心工作和重要人物，每一篇报道都要“花点心思”；二是加强品牌建设，设立“话题标签”；三是定期开展传播效果监测分析，不断提升宣传实效；四是进一步完善工作机制和流程，提高团队集体作战能力；五是坚定不移地培养宣传团队，认真负责育人；六是携手同行，及时交流，共同讲好清华故事。她希望大家与宣传部积极交流合作，共同形成学校大宣传格局。

林源为大家讲解国际传播工作及新媒体运营“秘笈”

清华的全球传播工作在做什么？

习近平总书记强调，讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。那清华的全球传播工作在做什么？林源为大家介绍了学校全球传播工作的重点内容。她表示，学校正在以英文新媒体为阵地，建设清华国际社交媒体矩阵；以全球英文直播为载体，创新舆论互动生态；以科研成果和人物为依托，推动科研全球传播；以Z世代青年为主题，培育清华全球传播使者队伍；以清华会客厅为品牌，加强国际人脉和公共关系建设；以英文主页建设为示范，打造对外传播“第一扇窗”；以重点院系为突破口，形成国际传播学科抓手；以全球战略布局为引领，同声共振提高对外传播声量。

当前网络受众关注的话题是什么？

结合实际运营数据分析，林源为大家总结了目前网络受众关注的热点话题及其特点。她指出，近两年来，疫情相关话题、学校排名、有故事的清华人、中国时政热点话题等是大家关注的热点，例如，清华战“疫”中的最美逆行者、五万清华人同上一堂课等话题最高阅读量超过百万。此外，能够产生情感共鸣的话题、通过反差冲突展现发展的话题、能够形成关键互动的话题也是较容易引起大家关注的热门话题。

如何在国际传播中讲好中国故事？

围绕着热门话题，我们该如何在国际传播中讲好故事呢？林源也给出了策略：一是做有思想、有创意、有温度、有情感的传播；二是抓住重点议题，与大众媒体积极互动；三是打破传统叙事方式，增强设计感、交互感、现代感；四是重点部署海外朋友圈；五是维护国际合作伙伴关系，联动关键意见领袖；六是跨部门合作，与利益相关者密切联络；七是多方位建设学校品牌形象。此外，她介绍了清华大学全球传播工作清单，鼓励院系在国际传播工作中积极尝试，不断进阶。

参加培训的老师就关心的问题进行交流

随后，两位老师与学院师生就多平台新闻写作、新媒体平台运营、国际传播中的舆论风险，以及媒体接待等问题进行了深入的交流。大家纷纷表示，这是一次既生动又有收获的培训。

最后，陈超向大家分享了有关“意识形态问题”的学习体会。他向大家传达了党中央和学校关于意识形态工作的部署，介绍了意识形态的有关基础知识，提醒大家要高度重视意识形态的极端重要性，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，讲好中国环境故事，传递清华环境人声音。

参加培训的师生认真听讲