本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

选题背景：

新型冠状病毒肺炎疫情自2020年初爆发以来，迅速蔓延至全球范围，给人们的生活和健康带来了巨大的影响。作为一所高校，安康学院积极应对疫情，为了更好地宣传、防控和管理疫情，建立一个专题网站具有重要意义。该网站将提供最新的疫情信息、防控指南、科普知识等内容，为师生和社会公众提供及时、准确的信息支持，促进疫情防控工作的顺利进行。

选题意义：

首先，安康学院新型冠状病毒肺炎疫情专题网可以提供最新的疫情信息。在疫情期间，疫情数据的准确性和及时性对于决策和防控工作至关重要。通过该网站，师生和社会公众可以获取到最新的疫情统计数据、疫情动态、防控政策等信息，了解疫情的发展趋势和防控措施的调整。这样，可以帮助人们更好地了解疫情形势，做出科学的防护和决策。

其次，该专题网站可以提供疫情防控指南和科普知识。在疫情期间，人们需要了解如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施，以减少感染风险。通过该网站，师生和社会公众可以获取到权威的防控指南和科普知识，学习正确的防护方法，并传播给身边的人。这样，可以提高人们的防护意识和行为规范，有效遏制疫情的传播。

此外，安康学院新型冠状病毒肺炎疫情专题网还可以提供心理健康支持和援助。疫情对人们的心理健康产生了重大影响，很多人面临着焦虑、恐惧、孤独等问题。通过该网站，师生和社会公众可以获取到心理健康支持的资源和服务，包括心理咨询、心理疏导、心理干预等。这样，可以帮助人们缓解压力，增强心理韧性，保持良好的心理状态。

最后，该专题网站可以促进信息共享和合作。疫情防控是一个全社会的责任，需要各方共同努力。通过该网站，安康学院可以与其他高校、政府部门、医疗机构等建立合作关系，共享疫情信息、经验和资源。这样，可以加强各方之间的沟通和协作，形成合力，更好地应对疫情挑战。

综上所述，建立一个安康学院新型冠状病毒肺炎疫情专题网对于提供最新的疫情信息、防控指南、科普知识以及心理健康支持具有重要意义。通过该网站，师生和社会公众可以获取到及时、准确的疫情信息，了解疫情的发展趋势和防控措施的调整。同时，他们还可以学习正确的防护方法，提高防护意识和行为规范。此外，网站还可以提供心理健康支持和援助，帮助人们缓解压力，保持良好的心理状态。最后，通过网站的建立，可以促进信息共享和合作，形成合力，更好地应对疫情挑战。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。

Vue是一种轻量级的JavaScript框架，能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API，使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。

Java是一种跨平台的编程语言，拥有丰富的库和工具生态系统，广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性，并且能够很好地与其他技术栈集成，如Spring、Hibernate、MyBatis等。

SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体，其整合了各自优势，形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求，SpringMVC拦截请求交给相应的控制器（Controller）处理，使用注解或配置文件定义URL和方法映射，控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法，Service层处理完毕后将结果返回给控制器，控制器根据返回的结果选择适当的视图（View）进行展示，视图渲染完成后返回给客户端的过程。

MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统，在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中，如Java、Python、Ruby等。除此之外，MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。

我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈，具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。

系统总体设计图如下图4-1所示：

图4-1系统总体设计图

数据可设计要遵循职责分离原则，即在设计时应该要考虑系统独立性，即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。

数据库命名也要遵循一定规范，否则容易混淆，数据库字段名要尽量做到与表名类似，多使用小写英文字母和下划线来命名并尽量使用简单单词。

概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述，ER图是由实体及其关系构成的图，通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。

学生注册实体图如图4-2所示：

图4-2学生注册实体图

防疫知识实体图如图4-3所示：

图4-3防疫知识实体图

安康学院新型冠状病毒肺炎疫情专题网，在系统首页可以查看首页，疫情数据，防疫知识，疫情资讯，个人中心，后台管理等内容，并进行详细操作；如图5-1所示。

图5-1系统首页界面图

学生注册，在学生注册页面通过填写学号，密码，确认密码，学生姓名，手机号码，邮箱，身份证号等信息进行注册操作，如图5-2所示。

图5-2学生注册界面图

防疫知识，在防疫知识页面可以查看防控标题，防疫简介，发布日期，来源等内容，并进行收藏操作，如图5-3所示。

图5-3防疫知识界面图

个人中心，在个人中心页面通过填写用学号，密码，学生姓名，手机号码，邮箱，身份证号等内容进行更新信息操作，如图5-4所示。

图5-4个人中心界面图

管理员登录，进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行登录操作，如图5-5所示。

图5-5管理员登录界面图

管理员登录系统后，可以对首页，个人中心，学生管理，疫情数据管理，防疫知识管理，健康打卡管理，离校申请管理，系统管理等功能进行相应的操作，如图5-6所示。

图5-6管理员功能界面图

学生管理，在学生管理页面可以对索引，学号，头像，学生姓名，性别，手机号码，邮箱，身份证等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-7所示。

图5-7学生管理界面图

疫情数据管理，在疫情数据管理页面可以对索引，标题，封面图，现有确诊，新增确诊，累计确诊，无症状，现有重症，新增治愈，累计治愈，新增死亡，累计死亡，更新时间等信息进行详情，修改和删除等操作，如图5-8所示。

图5-8疫情数据管理界面图

防疫知识管理，在防疫知识管理页面可以对索引，防控标题，封面，专题视频，发布日期，来源等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-9所示。

图5-9防疫知识管理界面图

学生登录进入安康学院新型冠状病毒肺炎疫情专题网可以对首页，个人中心，健康打卡管理，离校申请管理，我的收藏管理等功能进行相应操作，如图5-10所示。

图5-10学生功能界面图

健康打卡管理，在健康打卡管理页面可以对索引，学号，学生姓名，时间段，行程轨迹，体温，咳嗽，发烧，上报日期等内容进行详情操作，如图5-11所示。

图5-11健康打卡管理界面图

离校申请管理，在离校申请管理页面可以对索引，学号，学生姓名，离校原因，行程轨迹，出校时间，返校时间，审核回复，审核状态等内容进行详情操作，如图5-12所示。

图5-12离校申请管理界面图