近水楼台先得月，因为咱们是新东方留学考试，就以新东方雅思老师的个人经历来为题主解答这个问题，希望能够对您有所帮助~

硬性指标1. 本科及以上学历证书（英语专业不是必要条件）

2. 雅思有效成绩单，总分7+，自己想教授科目的单科分数也要有突出（听力，阅读8+ 口语、写作7+）。雅思成绩有效期2年，过期前要重考，如果没有有效期内的成绩单则不能教课。无论教龄，新东方的老师们可以说一直都在不断刷题考试，了解最新考试变化。例如，受Covid-19的影响，可能会有学员咨询关于雅思机考的内容，老师们也需要去了解，最好的方式当然还是自己的亲身经历。

3. 长期发展的老师，需要拿到资格证书（教师资格证，TKT证书，Celta/Delta证书等），这些都会成为后期职业发展（包括涨工资）的重要指标。

软性指标（个人4年工作经历的观察）说明: 想在新东方长期发展的老师，都需要对教师这个职业有全面的认识，新东方学校对于老师的要求也会比较严格，以下列举一些，但是注意内容不是绝对，每个学校都会有自己成熟的体系，每个老师也会有自己的看法。

主要是从授课能力，情绪/身体素质管理能力，学习能力三个方面来对老师进行考察：

1. 授课能力

直接决定了你在机构的表现，长期发展，包括自己的成就感。授课能力包括英语语言能力，教授科目内容的熟悉，授课过程中的语言表达能力，抽象概念解释能力。

有不少留学归来的老师，考虑到新东方的工作，会认为：

① 大公司，薪资待遇不错；

② 自己千辛万苦学语言，不可以回国忘记了 ；

③ 没有想太长远，就是短期找到比较适合自己的工作，从而加入新东方大家庭。

这样想没有错，但是入职之后会有一些落差，因为发现初期阶段面临是可怕的磨课过程，所以调整自己的预期很重要，起码认识到: 英语好≠会教好学生。

授课能力是会随着时间的推移而提高的，新东方有比较成熟的新老师培训系统，起码会让你明白自己上课要做怎么，怎么做。

磨课阶段就是为了让你熟悉自己的教学内容，熟悉课程可能会出现的情况及如果应对，熟悉教学方法等，这个阶段的确枯燥，的确不被人喜欢，但是没有这样的磨砺，无法在日后教学中成长，立足。

2. 情绪管理，身体素质管理能力

① 磨课/授课阶段的情绪管理

l 是否可以接受每次讲课完被批评？（无论你自己认为课程多么完美）

这可能成为磨课阶段的日常，有些人可以正确看待评价，有些人则不能，但在新东方，这是为了让老师更好，也是跟有经验老师沟通交流的机会，对于日后的教学非常有益。所以自己是否可以合理调整心态，积极面对挫折就很重要，的确没有人喜欢被批评，但是通过反馈的教学纠正是必经之路 。

l 是否可以接受学生的质疑，挑刺，甚至无理取闹？

这是授课阶段可能会遇到的问题，不是大概率，但是不能排除，面对学员（我们的客户），有时会提出不可思议的问题，如何化解，并不被自己的情绪控制也是职业化的表现，可以说在这里，需要超出常人的耐心。

l 是否可以接受工作之余的学习或者职业培训任务？

学校会提供各种教研培训，强度不小，收获也会不错，但是随之的压力也会比较大，短时间，高密度，需要消化吸收的内容比较多，如果你热爱教师工作，会是宝贵经历，如果只把教学当做赚钱的手段，可能会是负担，需要提前了解。

② 身体素质管理能力

我甚至想把这条放在第一位，因为新来的老师会一定会经历寒暑假高峰期的“历练”，这是培训行业的特性，无法回避，如何科学的面对变得尤为重要。

认真观察新东方的一线老师们，会发现很多人喜欢健身，跑步，体育运动，是因为身体素质可以决定你的工作时长，一天6小时以上的授课，不仅是脑力运动，更是对身体的考验。

我知道的多数一线老师，都是认真对待身体素质的培养，因为科学健身对自律，挑战自己极限，了解自己身体，注意力的培养都有益处，而这些又会潜移默化影响每个人在工作中的表现。

3. 学习能力

终生学习是永恒的主题，是否可以观察到社会的变化，并随之采取行动，也很重要，‘生于忧患，死于安乐‘在这里更为适用，来新东方的学员对知识获取有不断的更新，导致老师们也要调整，可能每节课的内容都要需要根据学员的能力而做调整，从而达到最佳的教学效果。这样的调整不是制造焦虑，而是自我进步的外部压力，只是希望成为更好的老师。

学习能力中不仅是阅读理解教学相关书籍的内容，更多还有通识类内容的了解，即阅读跟教学不相关的内容，甚至不带目的的去读书，一个好的老师，不仅仅基于教学目标的演讲者，更是一个有趣有内涵的人，具体怎么做到我还不清楚，但是起码要从了解这个世界开始。

总结一下，如果了解新东方文化，或者接触过新东方老师，会发现他们的共性：

1 英语能力强，爱钻研，喜欢阅读

2 运动达人，兴趣广泛，好奇心强烈

3 有完美主义倾向，偏执，

从学生的角度出发，你会喜欢什么的课程？

答: 一个有趣的人，讲有用的东西，我学会了，还激发了我学习（课程，这个领域）的兴趣。

这是我，作为雅思老师一直努力的方向。