幼儿园大班《书包》美术教案

　　作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班《书包》美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、能自主探索学习折小书包：看图示折、看步骤折、看成品折等。

　　2、学习中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助。

　　3、激发幼儿上小学的愿望。

　　活动准备：

　　1、折书包图示、折书包步骤演示、范例：书包。

　　2、收集生活中的各种广告纸人手一张。

　　活动过程：

　　（一）谈话引出书包

　　时间过得真快，再过2个月我们大班小朋友就要毕业了，将要告别幼儿园，成为一名能干的小学生。那小学生每天都要带什么上学呀？（讨论讲述）

　　（二）集体观察书包示意图

　　1、（出示范例小书包）我们今天就来学习折书包，看看书包是怎么做的？说说要几个步骤才能成功？

　　2、你觉得哪个步骤看不懂的可以提问？谁能帮助他？

　　3、对难度大的或幼儿实在看不懂的地方老师示范。

　　（三）介绍学习折纸的形式

　　1、提供有层次的材料：有折成功的作品书包若干、图示步骤图、有图示和分步折纸示意图。

　　2、让幼儿讨论说说哪一种形式学起来是难？鼓励幼儿挑战有难度的进行学习。

　　（四）学习折纸书包

　　1、要求：自主选择学习折书包的方法，可以看图示折、可以结合分步折纸图折、可以看折成功的作品折或直接跟老师学习折。

　　2、折纸过程中遇到困难可以向老师或同伴学习。

　　3、提醒幼儿正确使用剪刀。

　　（五）评价：展示幼儿的作品

　　1、说说你刚才成功了吗？在什么地方碰到了困难，我们一起来帮他解决。

　　2、对幼儿出错的地方逐一进行纠正。

　　3、边欣赏自己折的`书包边念儿歌“小书包”

　　儿歌《小书包》

　　妈妈送我个小书包，背在身上多神气。

　　打开心爱的小书包，一样一样看仔细：

　　铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。

　　背上心爱的小书包，我呀就要上一年级。

　　再见吧！可爱的幼儿园！

　　一、活动目标

　　1、在观察示范画的基础上，并结合生活经验变换各个角度贴加想象。

　　2、能大胆地从一种形转化为另一种形，并用语言表达自己的想法。

　　3、发现观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。

　　二、活动准备

　　1、ppt；2、白纸若干，勾线笔；3、背景音乐

　　三、活动过程

　　1、图片观察

　　（1）整体观察：这是什么？它长得怎样？

　　（2）局部观察：背带、包身是怎么样的？

　　（3）细节观察：包身是怎样的呢？你还发现别人没有发现的地方吗？

　　2、刻画椅子

　　（1）师幼互动，引导幼儿刻画书包：画这个书包应该怎么画？画的'时候注意些什么呢？

　　（2）幼儿刻画：现在请你们把你们这个书包画下来，看谁画得有意思。（请幼儿用简练的笔法把书包画下来）

　　3、启发想象

　　（1）教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：如果请你贴上几笔能变成什么？这个书包现在倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？

　　（2）教师把幼儿想象的形象画成具象的图画，起到点拨幼儿的作用。

　　（3）教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，这个小朋友把书包变成了什么？你喜欢吗？为什么？

　　四、创造作画

　　原来书包换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把书包变出一个很奇特的东西，你们可以变整个书包，也可以变书包的一个部分，还可以转换各个方向来变。看变得神奇，还想想你变出的是什么东西。（在作画过程中，教师要尽量鼓励幼儿大胆想象，对遇到困难的幼儿要及时启发以解决问题，对想法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励。）

　　五、评价、讲述作品

　　（1）幼儿自我评价、讲述画面内容

　　师：谁愿意来介绍一下自己画的书包？喜欢自己画的那个地方？为什么？

　　（2）同伴互评

　　师：你们喜欢其他小朋友画的那个作品？为什么？说说你喜欢他的哪个部位？

　　（3）教师点评

　　（根据巡回观察情况进行点评）

【幼儿园大班《书包》美术教案】相关文章：

幼儿园大班整理书包教案03-21

幼儿园大班美术教案《线条》大班美术活动教案线条01-11

幼儿园大班的美术教案07-06

幼儿园大班美术教案06-09

幼儿园大班美术教案06-12

(精选)幼儿园大班美术教案07-06

幼儿园大班美术教案【精选】07-06

幼儿园大班美术教案(精选)07-06

幼儿园大班美术教案（精选）07-07

幼儿园美术大班教案03-05