网上可以买到数棋玩具。

有学者总结过玩国际数棋对小学生学习数学的促进作用：

（一）从知识与技能方面看，它对巩固数学知识、强化口算心记的训练、提高计算的准确性、提高数学成绩、培养表达能力都有着潜移默化的作用。国际数棋不仅把学生在课堂上所学的数学知识应用到实际对弈中，既巩固了已有的数学知识，又调动了学习的积极性，极大地提高学生的数学成绩。在对弈中每一步的完成还全凭学生的口算心记进行，而口算心记是一种高难度的数学思维方式，可以潜移默化地强化学生口算心记的能力，提升数学计算的速度与相关数学能力。

（二）国际数棋在行棋过程中要求要进行术语表达，从而可以培养学生一定的思维表达能力，言语表达能力，和与人交流沟通的能力。

（三）从情感态度与价值观的培养来看，在行棋过程中学生的逆向思维、发散性思维与聚合性思维、猜想思维得到了一定的发展和提高。

综上所述，国际数棋能从多方面培养孩子的学习兴趣。

算二十四点是大家比较熟悉也可能都玩过的游戏。

拿一副牌，抽去大小王后(初练也可以把J/Q/K/大小王也拿去)，剩下1～10这40张牌(以下用1代替A)。任意抽取4张牌(称为牌组)，用加、减、乘、除(可加括号，高级玩家也可用乘方开方与阶乘运算)把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次。如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为(9-8)×8×3=24。

不难看出，“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助。经常练习，可以锻炼孩子的思维能力，还有就是短时间内的反应能力和数学运算能力，还能提高孩子的注意力。我个人觉得对孩子帮助挺大的。大人也一样经常锻炼可以提高运算能力和思维敏捷度。

需要注意的是：有的算24点的题目直接作为了小学生数学考试题或者是奥数竞赛题。

数独（shù dú）是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。

玩家需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫（3*3）内的数字均含1-9，不重复 。

当然还有从上面最简单形式的数独游戏演变过来的高阶的、难度更大的各种形式的数独游戏。

数独游戏对孩子的好处有如下几点：

一、观察力。一个数独是由行、列、宫组成的，其本身规则就决定了要完成一个数独游戏，就要行、列和宫交错观察，混合运用唯一法、排除法（最简单的）等解法，这无形中就培养了自身观察力。

二、对数字的敏感性。数独是由纯数字组成的，共9×9=81个数字，这个量还是相当大的。要更快速解决一个数独题目，就要求有足够的数字敏感性，做题目也可以提高孩子的数字敏感性，这两方面是相辅相成的。做数独，不敢说一定对数学学习有好处，但至少没有不利影响

三、逻辑性。如前所述，解决一道题目，绝不仅仅是用一种解法，而是要多种解法交错使用，简单到复杂，复杂再到简单，可以想象，这种循环肯定需要一定的逻辑性。

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