数字化校园系统期望以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。现准备设计数字化校园系统中教务管理子系统和宿舍管理子系统。 1、教务管理子系统的需求描述： 教务管理是一项需求周密计划、严谨安排的工作，要依据教师、学生信息进行合理安排。 开学阶段，需要教师提交开课申请进行开课，学生根据老师的开课信息，选择课程，教务处生成学生课表、教师课表。 期末阶段，需要根据开课情况对学生进行考试安排，对教师进行监考安排，以及学生考试成绩管理。 学期结束，需要对学生成绩进行统计，计算绩点，排名，评定奖学金。 2、宿舍管理子系统的需求描述： 宿舍分配：新生入学时，按照班级、男女原则自动分配宿舍、床位。可以根据特殊情况，如腿脚不便，手动分配宿舍。 宿舍管理：包括对晚归的学生人员进行查询与统计的晚归管理功能，对寝室物资进行清点、保修等物资管理功能。

掌握分层数据流图的绘制，根据需求描绘数字化校园管理系统的数据流图。

数据流图(Data Flow Diagram，DFD)是一种图形化技术，它描绘信息流和数据从输入移动到输出的过程中所经受的变换。 数据流图可以分为逻辑形和物理形。逻辑数据流图描述了用以完成某业务功能所涉及的、业务层面的数据流动， 物理数据流图则描述系统层面的数据流动。

数据流图以将用以寻找、编辑、存储和分发数据的功能或过程图像化，方便用户和系统设计人员沟通。数据流图的结构也容让开发人员从高点分析系统，继而生成一系列用以深入分析的图表。 数据流和数据存储都是数据，仅仅是所处的状态不同，数据存储是出于静态的数据，数据流是出于运动状态中的数据。 数据流图中通常忽略出错处理，也不包括例如打开或者关闭文件之类的内务处理。要点为：“做什么”，而不是“怎样做”。

在实际绘画的过程中，可以先根据实际案例，列出组成数据流图的元素（源点/终点，数据流、处理、数据存储），再根据从高到低分3层绘制数据流图。

顶层具体内容由以下三部分组成：

第一层

第二层

组成数据流图的元素

数据流图第0层

数据流图第1层 数据流图第2层

组成数据流的元素 数据流图第0层 数据流图第1层 数据流图第2层