小学英语作业检查总结(八篇) |
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小学英语作业检查小结 1、小学英语作业检查小结 为了促进教学质量,了解学生的学习,学校在组织了各学科作业检查活动。5月5日,英语组进行了作业检查。 一、总体情况: 教师都能按要求布置作业,并都在统一规定的作业基础上有所增加,格式正确。作业能做到及时批改、师改。作业上交率较高,批改也比较认真,并能督促学生订正,评价方式采用等级制。 二、值得表扬之处: 所有英语教师对学生作业都严格按照六认真要求,格式统一、规范,批改细心,尤其是注重使用激励性的表扬方式,例如在作业优秀的本子上画上敲章、画星,或者写些奖励性语言和采取免做机制。(突出的教师:詹文茜、顾颖、卞瑞君和杨迎秋)。 三、建议改进之处: 1.个别老师要在学生订正正确后,把叉圈掉。 2.标点和格式还是要不断反复强调,不要漏批错批。 3.勾的位置要在每行最后,不要居中。 4.个别学生的作业本注意整洁干净,规范学生的书写,注意字迹工整。 5.中年级2号本作业设计有待多样化,有效化。 建议:希望本组老师能互相学习,取长补短,认真对待学生作业,从而提高教学。 2、小学英语作业检查小结 为了提高教学质量,了解教学情况,学校在组织了各学科作业检查活动。5月―6月教务处对英语组进行了作业检查。总结如下: 一、总体情况 教师都能按要求布置作业,在保证数量的基础上有所增加,作业能做到及时批改、师改,格式正确,作业上交率较高,并能督促学生订正。本次检查发现,大部分老师在平时都是认真对待,在批改中,老师们采取了等级制及多样的评价方式:小红旗、笑脸、加分、good/great/excellent等等,极大地鼓励了学生,激发孩子学习英语的兴趣。 二、值得表扬之处 1.作业次数充足,全批全改。 2.作业本干净整洁,统一要求包好本子皮。(突出的教师:李慧敏、侯建华、李晓娟) 3.作业有针对性,有目标性。低年级学生以字母书写为主,作业上有教师对学生书写的示范和指导,部分一年级优秀学生的作业干净、书写美观;中高年级学生以课文、单词书写为主,教师批改规范,学生书写习惯较好。(突出教师:戴艳坤、叶春芳) …… …… 余下全文 |
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