一、实验室获批情况：

•是目前哲学社会科学领域最高级别的实验室，教育部也希望以建设国家重点实验室的要求来开展试点

•全国（含培育）共30家入选，师范院校中仅我校与北京师范大学、华东师范大学、上海师范大学（与上海市教育科学研究院共同建设）共4个实验室入选，广东省仅我校和中山大学入选

二、实验室架构：

三、阅读心理与脑科学研究：

探讨阅读加工的认知和神经机制，在基础研究层面致力于构建原创性的、兼具语言普适性和特殊性的阅读理解模型，在应用层面上为阅读教育的实践提供重要的理论基础

四、阅读教育与阅读大数据研究：

建设粤港澳大湾区儿童青少年阅读能力测评平台与校园阅读平台，在此基础上，建立儿童青少年阅读对思维创新能力发展、人格与价值观形成和文化认同的影响机理与认知神经机制，探讨如何通过阅读教育促进儿童青少年全面发展，探讨学生阅读能力测评与阅读素养提升的关键技术

五、阅读与华文教育研究：

借助以机器学习、深度学习和神经网络等为代表的人工智能技术和大数据技术等新兴分析技术处理粤港澳大湾区学生读物，研究如何通过阅读教育促进粤港澳大湾区学生文化认同感，对接粤港澳大湾区人才培养的需要