院教〔2017〕63号

为深化高等教育领域综合改革，激发教师教书育人、创新创业活力，建立健全教师考核评价制度，充分发挥评价的导向引领作用和激励约束作用，根据《教育部关于深化高校教师考核评价改革的指导意见》，对教师年度教学业绩进行考核评价，特制定本办法。

一、考核评价对象与范围

根据本办法对校内专任教师年度教学业绩进行考核评价。

二、考核评价时限

按自然年度进行考核评价。每年3月对上一自然年度的教师教学业绩情况进行综合的审查认定，并通报结果。

三、考核评价原则

1．激励性原则。将教师教学业绩与校内绩效分配、职务（职称）评聘、岗位晋级考核挂钩并增加比重，充分调动教师从事教育教学工作的积极性。

2．多维度原则。多维度考核教师教学规范、教学运行、教学改革与研究、教学效果等教育教学工作实绩。引导教师贯彻党的教育方针，遵守教学纪律，改进教学方法，提高教学质量。

四、考核评价指标及等级

1．考核评价指标

根据教师年度教学业绩情况综合审查认定，认定项目包括：常规教学工作、教学评价、教学成果等三个方面。具体考核观测点见附件1《**年度教师教学业绩综合考核评价表》。总分不设上限。

2．考核评价等级

教师教学业绩考核评价等级分为：优秀、合格、不合格。

（1）教师年度教学业绩考核评价等级与考核评价总分的对应关系为：

年度教学业绩考核评价总分

教学业绩考核评价等级

总分＞90

优秀

60≤总分≤90

合格

总分＜60

不合格

（2）有以下情况，该教师当年教学业绩考核一律认定为“不合格”：

①存在《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师[2014]10号）中所列出的师德禁行行为，经检查或举报并查实的；

②在考核评价过程中有弄虚作假行为的；

③出现严重教学事故；

④未完成所属类别的额定教学工作量（访学、进修、培训、组织派遣、产假除外）；

⑤“常规教学工作”项低于35分。

（3）有以下情况，该教师当年教学质量考核不能认定为“优秀”：

①“教学评价”项中评教排名在后10%的；

② 出现一般教学事故；

③“常规教学工作”项低于40分。

五、考核评价程序

1．教师自评。教师本人填写《**年度教师教学业绩综合考核评价表》（附件1），填写自评分，并准备相关材料、证书复印件等备查。

2．学院初审。学院教学工作委员会对材料进行初审（重点审查材料的真实性）、评分、签署学院意见并填写《**年度教师教学业绩综合考核评价结果汇总表》（附件2）。

3．学校审核。教务处对学院提交的综合评价结果进行审核，认定专任教师年度教学质量考核评价等次并进行公示，结果在公示期间接受全校监督。对认定结果无异议后发文通报全校。

六、本办法由教务处负责解释。

附件1：《**年度教师教学业绩综合考核评价表》

附件2：《**年度教师教学业绩综合考核评价结果汇总表》

二○一七年十一月二十七日

附件1：

                 年度教师教学业绩综合考核评价表

学院

姓名

职称

类型

指标

观测点及标准

分值

完成情况

自评分

学院评分

学校评分

常规教学工作

教学大纲完备，按要求上交授课计划

10分

教案与课件完整规范，通过学院检查

10分

按要求完成命题、监考、阅卷、成绩分析，在学校规定时间内上传期末成绩

10分

按要求参加教研活动

10分

常规教学工作分项小计

指标

观测点及标准

分值

评教等次

自评分

学院评分

学校评分

教学评价

所授课程评教结果为优秀(一学年中任一学期)

50分

所授课程评教结果为良好

35分

所授课程评教排名在后10%，接受督导辅导并执行教学改进计划

30分

所授课程评教排名在后10%，且未接受督导辅导或没有执行教学改进计划

0

教学评价分项小计

指标

观测点及标准

分值

成果具体情况

自评分

学院评分

学校评分

教学成果

获得省级及以上教学名师称号

20分

得分项请提供证明材料

获省级教学竞赛三等奖及以上

20分

获省级教学成果奖（排名前三）

20分

获批省级专业立项建设项目负责人

20分

获批省级课程立项建设项目负责人

20分

获批省级教研项目负责人

20分

获得校级教学名师称号

10分

校级优秀教学奖、教学基本功竞赛三等奖及以上

10分

完成受聘承担青年教师指导任务

10分

获校级教学成果奖（排名前三）

10分

出版教材专著

10分

经教务处认定的双语教学课程或教改课程

10分

个人或组队参加专业比赛获得省级以上奖项（一般指艺体类，每年最多认定两项）

10分

指导学生参加大学生科技创新和学科技能竞赛获得国家级A类奖项二等奖及以上（每年最多认定两项）

10分

入围本年度中国“互联网+”大赛校级决赛的项目第一指导老师

10分

获批校级专业立项建设项目负责人

5分

教学成果

获批校级课程立项建设项目负责人

5分

得分项请提供证明材料

获批校级教研项目负责人

5分

参编教材

5分

指导学生论文获省级优秀论文

10分

指导学生论文获校级优秀论文

5分

校级优秀实习指导教师

5分

指导学生参加大学生科技创新和学科技能竞赛获得国家级A类奖项三等奖或国家级B类奖项二等奖及以上或省级A、B类奖项二等奖及以上（每年最多认定两项）

5分

指导学生参加省级以上大学生创新创业训练计划项目结项（每年最多认定两项）

5分

作为带队或负责教师指导学生参加暑期社会实践

5分

承担班导师工作

2分

教学成果分项小计

指标

观测点及标准

分值

具体情况

自评分

学院评分

学校评分

扣分项

拒不接受学院分配的工作任务

扣10分

教学检查中因完成情况不好被通报

扣10分

扣分项小计

总                分

指标

观测点

是

否

具体情况

“合格”一票否决项

存在《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中所列出的师德禁行行为，经检查或举报并查实的

在考核评价过程中有弄虚作假行为的

出现严重教学事故

未完成所属类别的额定教学工作量（访学、进修、培训、组织派遣、产假除外）

“常规教学工作”项低于35分

“优秀”一票否决项

“教学评价”项中评教排名在后10%的

出现一般教学事故

“常规教学工作”项低于40分

学院考核意见

□优秀□合格□不合格               签字（盖章）       

教务处考核意见

□优秀□合格□不合格            

附:2：

     年度教师教学业绩综合考核评价结果汇总表

学      院

序号

教师姓名

职称

教师类型

考核等次

学院负责人签字（盖章）

年     月     日