课题内容

简单随机抽样

时间

教学

资源

分析

课程标准

考试说明

课程标准：基本要求：

1.

了解随机抽样的必要性和重要性，掌握简单随机抽样的两种方法。

2. 

了解随机抽样的特点。

发展要求：能利用抽样方法解决简单的实际问题。

考试说明：

1.

了解随机抽样的意义。

2.

会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法。

教材分析

学生在初中已了解了简单的统计知识，本章节也是初中学习的一个深化。学生通过本章的学习应体会统计思维与确定性思维

的差异。在本章中学生应通过实习作业较为系统地经历数据收集与处理的全过程。学生在了解统计问题时，应该包括两个方面的

信息，即问题所涉及的总体和变量，处理统计问题时，学生对于随机性的理解是困难的，为此在教学过程中要通过日常生活中大

量的实例以助理解。

教辅资源

中学第二教材

高中教学质量监控讲义

A

基础训练

多媒体

投影仪

教学

目标

分析

知识与技能

正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤。

过程与方法

（

1

）能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题；

（

2

）在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。

情

感

态

度

与

价

值观

通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体会体会统计思维与确定性思维的差异，认识数学的重要性。

重点

分析

具

体

细

化

内

容

和确定依据

（

1

）理解随机抽样的必要性和重要性

（

2

）学会简单随机抽样的两种方法

（

3

）对样本随机性的理解

难点

分析

（

1

）放回与不放回抽样的区别

（

2

）学生在运用抽样方法时所有个体被抽到的机会相等的保证

（

3

）对样本随机性的理解