教师必须修炼的10项教学基本功 |
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四 解读教材基本功 熟练掌握现行教材的全部内容。能弄清教材的结构特点,板块意图,章节内容,重点、难点,以及例题习题的地位和作用。 能深刻解读学科的主干知识、能力要求、思想方法,考试重点及扩展空间等。能清晰画出各个单元的知识结构图,并能把它们串联起来进行解读。 五 引导启发基本功 在新课程背景下,引导学生主动学习是非常突出的教学基本功。 教师务必研修引导学生主动学习的技能和技巧。比如,问题引导,语言引导,实物引导,图片引导、多媒体引导等。通过引导启发做到让学生动心、动脑、动手、动口,让学生在实践中学习和体验。 六 利用现代教育技术基本功 掌握多媒体教学用具的基本操作技能和使用技能。 做到现代教育技术与课程整合,使现代教育技术成为教育教学的有利 “帮手”。 在课堂上,能使多媒体教学用具与课堂教学有机结合,改变教学内容的呈现方式,增强教学的直观性和趣味性,激发学生的积极性和主动性,提高课堂教学效率。 七 课堂教学设计基本功 课堂教学设计是教学基本功训练的重点。课堂教学中的教学目标不明确,时间分配不合理,教学程序不流畅,甚至出现一言堂现象等,都是教学设计不过关造成的。 在充分了解学生,熟练掌握教学内容的基础上,根据教学内容和学生实际,准确选择教学模式和方法,合理安排教学程序和时间。其中主要凸显师生双边活动的安排,设计好预设程序并充分思考生成问题及解决方案。 八 组织教学基本功 组织课堂教学是贯穿整个课堂的教学行为。从创设课堂教学情境到教学过程调控直到最后的课堂结束,都隐含着组织教学的因素。因为课堂教学行为是正在发生的事件,所以组织好课堂教学需要老师的 敏锐的观察力、睿智的应变能力和高超的调控能力。 又要创建轻松和谐的学习环境,又让学生集中精力去学习,这是很不容易的事情,需要老师们在实践中多探索和总结。 九 教学评价基本功 评价即价值判断。对教学而言,学生增长知识,掌握本领,受到教育,健康成长就是教育的价值所在。 在教学评价中,评价观念的转变非常重要,应当用发展的观点去评价学生,评价课堂,评价自己和评价他人。 十 教育科学研究基本功 教师即研究者。这里所说的 “研究” 是指教育科学研究。 教师要想透彻理解复杂的教育现象,或者解决工作中遇到的实际问题,就必须掌握教育科学研究的步骤和方法,这也是现代教师的必备基本功。 来源 | 网络 转自 | 教师博览 版权归原作者所有,如涉及版权问题,请及时与我们联系。 ○这些简单实用的小游戏,让英语听力课“燥”起来 ○教师应该如何听课、评课?基于核心素养,可以这么做!(全面实用) ○7个词汇记忆法,让学生在融合应用中牢记英文单词 ○用表情包让学生爱上写作业,老师,您是否愿意试一试? 《明师说》系列丛书 长按上方二维码即可购买 教学资源、精彩活动、趣味互动 福利折扣、在线咨询 明老师微信ID:iminglaoshi13
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