第三个信号趋势，年终奖

这是年终奖。2022年平均5万元，最低5000元左右，最高8万元左右。这个差距说明差距巨大，但也是合理的。因为年终奖是为了拉开差距，年终奖是为了体现贡献。

总之，这两种联动机制保证了中小学教师与公务员的工资差距越来越小，甚至是群体之间的差距，也保证了退休教师与在职教师在福利待遇上的联动调整机制。

第四个信号趋势，养老金调整上限有高有低

即使每年养老金全国统一上涨，差距依然存在，所以养老金调整的一个重要原则就是限高保低原则。

第五个信号趋势，中小学教师的工资基数要和过去比，也要和现在比，也要期待未来和公务员比。

结构性薪酬改革过程中优化岗位工资、工龄工资、职称工资、绩效工资、补贴工资的合理性在于2023年后教师工资将更加科学、专业、专业、重要。

第六个信号趋势、结构变化

第一个结构性变化，职业教育和普通教育的师生招生比例会发生变化。

第二个结构变化，职业教育教师工资总额和普通教育绩效工资会发生变化。

中小学教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。提高中小学教师工资是参与者、人生导师的需要，也是优先发展教育、实施科教兴国战略的重要先手棋。必须统筹全国一盘棋，下好这盘棋。

第七个信号趋势、尊重人才。

2023年，教育的有限发展和对知识的尊重以及对人才的内在需求，必然要求我们加强中小学教师队伍建设，而支撑这种建设的核心思想仍然是提高大于如何提高待遇，不可能拿一样的工资，也不可能和现在的工资调整机制一样。

第八个信号趋势、进一步降低职称工资比例，弱化。

从长远来看，弱化副高级职称工资比高的问题，改善中级职称教师收入低的问题，改革职称工资比势在必行。

或者弱化职称或者取消职称，避免职称评审的暗箱操作现象，有职称制度更公平。

第九个信号趋势、30年教龄可获得国家30年教龄证书。

国家推行30年教学经验荣誉证书，最大的目的是打造一支优秀的、结构合理的乡村教师队伍。30年教龄教师可获得国家最高荣誉奖励证书和30年教龄荣誉证书，仪式结束后当月即可享受相应的荣誉待遇和物质待遇。

对此，元芳说出了自己的看法。

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