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期末数学教研组教学常规检查反馈小结
时间:2024.4.20
数学组期末业务检查总结 周四,由校教导处、教研组长、组成检查小组,进行了 一次全面的常规检查。检查后,教导处写出了本次检查的检查反馈,包括本组所查材料的优点和不足之处,并提出了下一步的改进措施和今后努力的方向,分析全面而深刻。 这次常规检查,我们的欣慰、感动、喜悦之情溢于言表! 欣慰的是,我们的老师都在恪尽职守、各司其职,而且 相比之前,每人都有提高,都有进步;感动的是,有一部分老师的备课、札记远远超过了学校所规定的数量。也就是说,对这一部分老师,我们已经无须用制度去约束,她们对自己的要求远远超过了学校的制度、规范。看到她们,我内心充满感动,油然而生敬意!喜悦的是,有几位老师的检查材料让我眼前一亮,如获至宝。例如老师的作业批语,“咱都这么加油了,还有解决不了的问题吗?哈哈”,“你这学期的进步,真出乎我的意料,真为你骄傲啊!”,“哈哈,这个秘密我可不直接告诉你,我要让你和我一起去探索!”......寥寥数语,真实反映了积极健康和谐的师生关系,展现了教师的独特的教学风格!田彩莲老师对作业的设置让我惊喜,她万事俱细的作风也尽显于此。二年级学生的作业干净而认真,书写规范、工整,可几位老师的一番良苦用心。老师的认真细致自不必说,单是看着其作业,也让人感觉亲切、舒服。马朵朵老师和张娇老师的教案,书写工整,反思和补充 切合实际,指导性强,体现了对教学工作的热情。高芬老师 的备课详实、认真,其对工作的热爱之情非同一般。项军老 师的学生作业书写认真、干净整洁,学生的书写习惯和老师 的一贯要求是分不开的,可见老师的务实精神。当然,不能 在这里一一列举进行表扬的老师还有很多,她们平时工作做 的很细,很务实,对她们,这一次,我只能说一声抱歉,相 信只要去做,只要坚持,小事情照样可以做出大文章。 我们数学组对教师备课、批改作业、练习册的批改等诸 方面进行了检查。现在针对以上几方面进行简单小结: 一、主要优点 1、作业布置有广度:每位教师能践行作业布置的具体 要求,做到“堂堂有作业,课课有练习”。 2、设置作业有维度:多数教师能根据学情与教材特点, 从夯实基础,落实目标,提高能力,发展潜力等多重目的出 发,自设了形式多样,富有成效的作业。 3、批改作业有效度:教师们都能及时,认真,细致, 准确地批改作业,做到:反馈及时,重视矫正。充分发挥评 价的激励作用。 4、“培优补差”有力度:多数老师都注意到了抓差补 缺与培养尖子生的整合。教师们都利用午自修的时候对那些 学困生的辅导,同时也加强了对学有余力的学生的提高和培 养。平时利用每周一节的“数学思维课”在课堂教学中进行 训练外,还利用课余时间对各班中对学习数学有兴趣有能力的学生组织在一起进行专项训练。 二、存在的问题 1、个别教师的备课简单空洞,缺乏实用性。有的教师照抄教案,但没有个人增减,缺乏主见性。 2、个别教师的教学反思停留在形式化,针对性不强。 3、一部分学生作业本保洁不好,纸页不整齐,学生的作业习惯差,书写太乱仍是“顽疾”。 4、有个别不注重学生纠错。 5、学生作业方面都存在题目漏做、漏批现象,尤其没有注意进行错题反批,当然,这只是个别现象,还有的老师存在学生代批作业的情况;有的老师的备课粗略,仅仅用几个字应付了事,没有自己对教材的把握;有的老师至今工作手册仍然没有完善,包括教学计划、学情分析、教材分析等还有不尽之处;希望下次检查时以书面形式呈现。 三、整改意见: 1、有漏写环节的请及时补充。 2、重视教学常规工作的过程性管理,提高学校工作的整体效益。 3、建议老师加强对学困生多采用面批形式,培养学生良好的作业习惯,提高矫正的有效值。 以上,是我对这次常规检查情况的总结。我们都本着为 学校负责、为工作负责的原则,就事论事,对事不对人,不 存在任何的主观色彩。我希望老师们监督我们的工作,及时 给我们提出意见或建议,我将不胜感激。 最后,衷心的感谢老师们对我工作的支持,谢谢大家! 第二篇:低段数学教研组三月份常规检查小结低段数学教研组三月份常规检查总结 开学初,教研组对教师备课,作业批改、课后反思、听课笔记进行了检查。现在针对这几方面进行点评如下: 一、备课方面: 总体上看,本组教师们备课态度认真,教案详尽,课时数量充足;大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际,认真制定好新学期教学计划,安排好教学进度;每课时根据学生实际定好教学目标,确定教学重、难点,有一定的教学准备,教学过程较清晰;各位教师能按规定备课,备课有超前意识。老师们的二次备课非常认真。 二、课后反思 课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。课后反思要有一定的数量,也要有一定的质量,上完课要认真总结反思,以改进自己的教学,为今后自己更好的教学积累一笔财富。 三、作业情况 1. 主要成绩: (1)数学老师的批改量很大,但每位老师的批改都很及时并有复批; (2)涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。 (3)个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法,调动不同层次学生的学习积极性。一部分数学老师平时适当加一些思考题。 (4)一年级的数学老师更加注重学生作业本上即时评语的运用。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地,成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。 2. 存在问题: (1)与高段相比,学生作业本保洁不够. (2)作业批改要求等级制、并附有批改时间,个别教师没有按要求执行。 四、听课情况 每位老师的听课节数都达到了要求,每课都有点评。 更多相关推荐: 小学数学常规检查总结莎车五小数学教学常规检查总结20xx---20xx年第一学期教学常规是学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为了规范教学行为,全面提高教学质量,根据教务处的工作安排,现将… 小学数学常规检查小结小学数学常规检查小结为了督促任课教师的常规工作情况,做到及时发现问题,及时改正,更好地迎接期末考试。今天下午根据学校的安排,教研组对教师备课,批改作业、练习册、试卷,尖子后进生辅导,上课,进行了第一次检查小结如… xx小学数学组常规检查小结XX小学数学组常规检查工作小结10月8日11月14日12月1日由校教导处统一安排分三次对语数学科组进行的了常规检查总体来说绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的值得肯定但也存在一些问题有待进一步整改现将具体情况小结... 小学数学教学常规检查总结(实用)数学教研组教学常规检查小结本学期我们加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度,实行备课、练习册、课堂练习本的常规一月一查的办法。最近一个月检查的情况来看,大多数教师都比较重视常规的落实,现将检查情况小结如下:教… 小学教学常规检查小结白云湖镇中心小学教学常规检查小结一、教案方面的优点与不足:(一)优点:1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出,设置得当,紧紧围绕新课标,能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性,并能展示… 小学教学常规检查总结教学常规检查是学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成效的促进教学工作。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有… 小学教学常规检查小结小学教学常规检查小结本周我们对全校教师的教案作业质量检测听评课辅导学生安全业务学习等方面进行了一次全面细致的检查大多数教师都比较重视检查内容完整全面现将教案备课方面检查情况总结如下一教案方面的特点与不足一优点1... 9.11小学数学组教学常规检查反馈小结911数学组教学常规检查反馈总结一检查概况主要检查的内容包括备课作业批改听评课记录总体来说绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的值得肯定但同时也存在一些问题有待进一步整改检查情况如下主要优点一备课情况1实效大大多数... 白马小学数学组二月份常规检查情况通报表白马小学数学组二月份常规检查情况通报20xx228 秋期小学数学常规检查小学数学六认真教学常规检查情况9月25日数学教研组对学校数学教师的备课上课批改作业等六认真进行了检查现将六认真检查情况小结如下一备课方面总体上看数学教师们备课态度较认真教案详尽课时数量充足大多数教师能根据所任学... 小学数学组教学常规检查反馈小结六小数学组教学常规检查反馈一检查概况此次我们对8名数学组教师进行了检查总体来说教师的工作量工作成效是令人欣喜的值得肯定但同时也存在一些问题有待进一步整改二主要成绩一教案编写情况实效大大多数教师编写教案能根据学情... 小学数学组教学常规检查反馈小结城关二小数学组教学常规检查小结冯鑫鑫一检查概况20xx年12月19日教导处联合各年级组长教研组长对全校后阶段的教学常规工作进行了检查此次我们数学组共有17名教师接受检查总体来说绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的... 小学数学常规检查小结(41篇) |
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