教学过程：

一、唤醒经验，激发需求

1.在下面括号里填上合适的单位名称。

一张银行卡的面积大约有40（ ）

数学书封面的面积大约有4（ ）

我们的教室地面面积大约有50（ ）

我们学校的占地面积约为4（ ）

2.谈话：你知道1公顷究竟有多大？我采访了许多成人，有些还是老师，他们都难以表述，在脑海中更没有清晰建立起深刻的印象。如果有一天你也忘记了怎么办？这一节课，我们再次认识公顷这个面积单位。（板书课题）

二、自主提问、揭示目标

师：看到这个课题，你想提出什么数学问题？

学生可能回答：

1.1公顷究竟有多大？

2.为什么需要有公顷这一个新的面积单位？它和以前学习的面积单位有什么关系？

3.公顷在生活中有哪些应用？

4.为什么课本上的面积单位都用正方形来表示？

5.如果忘记了公顷和其它面积单位之间的关系，用什么方法能够记住它？

……

三、构建知识、丰富表象

1.观察一组生活中的图片，再现公顷的实际大小。

引思：1公顷究竟有多大？

2.再现长度单位。

（1）引导学生回忆常见的长度单位：毫米、厘米、分米、米，让学生用手势比划长度。

（2）追问：这些长度单位之间的进率是多少？

（3）推想：按照这样的关系，你觉得和米相邻的下一个单位是什么？（十米）

接着是哪个长度单位？（百米）

3.由长度单位建构面积单位。

（1）1平方厘米的大小是怎样规定的？让学生闭眼想象。

（2）边长是1毫米、1分米、1米的正方形的面积分别是多少？它们之间的进率是多少？请学生闭眼想象这些面积单位的大小。

（3）认识“平方十米”。

边长是十米的正方形面积可以怎样命名？

1平方十米究竟有多少平方米？请学生自己推算。

举例：28位小学生围成一个正方形，面积大约是1平方十米。

2个教室地面的面积大约是1平方十米。

让学生自己尝试举例。

（4）认识“平方百米”（公顷）

边长是一百米的正方形面积可以怎样命名？

1平方百米究竟有多少平方十米？1 平方百米究竟有多少平方米？请学生自己推算。

教师讲解：1平方百米也叫1公顷。公顷是它的“小名”，在中国这样习惯称呼它。

推算：我们教室地面的面积是大约是50平方米，算一算，多少个这样的教室地面面积大约是1公顷？

让学生闭眼想象，再举例说明1公顷的大小。

追问：比平方百米更大的面积单位还有哪些？

（5）记忆面积单位的方法

借助手指，让学生记忆常见面积单位之间的关系。

师：平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、平方百米这五个单位怎样放在这五个手指上？

让学生自己尝试放，试着说理由。

追问：平方十米这个面积单位放在哪里？为什么？

请学生伸出手指，记忆学过的面积单位。

四、强化应用、感受价值

1.基本练习。

5公顷=（ ）平方米

80000平方米=（ ）公顷

0.45公顷=（ ）平方米

2.修改日记。

马小虎的一段数学日记：

我们一家在1平方厘米的方桌上吃午饭，我一不小心把1平方分米的门牙磕坏了，鲜血直流。妈妈赶紧掏出一块4平方米的手帕，捂住我的嘴巴，爸爸抱起我向占地1平方米的门诊楼跑去。

小朋友的一段数学日记：

学生尝试修改，再让学生体会这些面积单位不适合，应该改为：

教室面积50平方米

课桌面积40平方分米

橡皮面积12平方厘米

3.拓展练习：开发商的广告。

小区简介：本小区环境优雅、景色宜人，是绿色花园模范小区。占地面积 14 公顷，其中公馆、儿童游乐场、老人健身房、网球场、道路等公共设施占地 2.5 公顷，绿化面积达 5 公顷。图图在小区里走了一圈，发现该小区共新建了住宅楼 80 幢。图图估计了 一下每幢楼的长约 102米，宽约 11 米。请你帮图图一起算一算，房屋开发商 的广告是否真实？

4.常识介绍。

1公顷的绿荫在夏天相当于189台空调的制冷效果。

1公顷的湿地1年可以释放600千克的氧气，吸收900千克的二氧化碳。

1公顷的森林一年可以制造32吨的氧气。

五、观察板书、完善认知

引导学生观察板书，让学生谈这节课最大的收获。

第三部分

作者简介

夏永立，安徽省特级教师,获全国苏教版小学数学优质课评比一等奖，兼任苏州大学无痕教育研究所副所长，全国中小学继续教育网“国培计划”数学学科首席专家，安徽省小学数学教学专业委员会学术秘书。在全国三十余家省级以上教育报刊杂志上发表教学文章400余篇，成为《小学教学(数学版）》、《小学数学教师》等六家全国有影响力教学杂志的封面人物。

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领导说了！

你转一个，

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本文系“云南教育杂志”原创。转载请注明出处，不过，大家可以放肆地转发到朋友圈，这是可以哒~

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《云南教育》是云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的教育工作指导类期刊，创刊于1958年，入选中国期刊方阵“双效期刊”、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，收录于中国知网，连续多年被评为“云南省优秀期刊”“云南省优秀社科期刊”“云南省Ａ类期刊”，国内外公开发行，国内刊号CN53-1011/G4，国际刊号ISSN1009-2099。返回搜狐，查看更多