本学期，本科教学工作将继续深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述及全国教育大会精神，以教育部《全面推进“大思政课”建设的工作方案》《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等系列文件为行动指南，以“新文科”建设要求为工作统领，以教育教学数字化为战略引擎，结合“安财新经管”发展战略和“走出去、建平台、上水平”战略路径要求，以培养高素质应用型人才为核心目标，以价值塑造、专业优化、课程提质、模式创新、质量保障为关键举措，促进学校人才培养供给侧与行业产业需求侧深度融合，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、坚持立德树人，完善“新经管”人才培养体系

1.新文科引领新经管，强化新经管建设的理论性、系统性和综合性，推进新经管战略向纵深发展，加大新经管建设成果对内对外宣传力度。

2.根据学校“十四五”人才培养建设发展规划，聚焦德育、智育、体育、美育、劳动教育工作，守正创新、破立并举，完成2022版人才培养方案修订工作。

3.把思想政治教育贯穿人才培养全过程，全面推动“大思政课”建设，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，增强针对性、提高实效性；坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向；全面推进课程思政建设，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，完善学校课程思政建设组织架构和教学改革制度，推动大思政教学中心和教学资源平台建设。

4.总结近几年学校推进教育教学改革成效，在人才培养、课程思政建设、创新创业教育等方面推荐申报国家级教学成果奖。

5.进一步完善体育俱乐部、文学艺术俱乐部、劳动教育俱乐部等相关实施办法，强化管理信息系统建设和人员经费保障，加强督导检查，确保工作实效。

6.注重特色拔尖人才选拔和培养，强化校内特色班、拔尖班、卓越班等建设。

7.根据《安徽财经大学课程替代和学分认定管理暂行办法（修订）》相关规定，做好学生课程替代和学分认定工作，尤其做好出国、校际交流、创业、退伍复学等学生的学分转换及成绩认定工作，加强替代过程、转换过程和认定过程的监督与管理。

8.根据《安徽财经大学本科生学业警示实施办法（修订）》，做好本学期学业警示工作，统计分析学业警示结果，督促学院落实学业帮扶工作。

9.根据《安徽省学士学位授权与授予管理办法》相关规定，结合学校学士学位授予工作实际，修订完善《安徽财经大学学士学位授予工作实施办法》，提高学士学位授予质量，助力学校内涵式发展。

10.加强与三所专升本联合培养高校在日常教学管理、考务管理、学籍管理和学生就业工作等方面的沟通与协调；与相关高校合作，联合主办新商科应用型人才培养长三角论坛。

11.做好高校县中托管帮扶项目，与安徽省怀远第三中学和五河县高级中学建立托管帮扶关系，签订托管帮扶协议，制定托管帮扶管理办法，推动帮扶学校教育教学改革、不断提升帮扶学校管理水平。

二、坚持示范引领，深化教育教学综合改革

12.打造一流专业。参照教育部相关要求，研制学校一流本科专业建设标准和评估方案，加大24个国家级和18个省级一流本科专业建设点的建设力度；对标专业申报，加强新专业建设；适应新经济新技术要求，加强专业改造，打造特色方向；编制2022年专业预警分析报告；出台“微专业”建设管理办法；推动全省经济学类专业合作与交流，举办经济学专业合作委员2022年年会暨课程思政建设研讨会。

13.建强一流课程。关注学校申报第二批国家一流本科课程评审情况，根据评审结果拟定建设方案；重点做好第三批次国家级“五大”金课申报准备工作，加强培训和指导，强化支持力度；完成2022年省级、校级一流课程遴选培育工作；积极申报第二批国家级课程思政示范课程；按照新工科新文科的要求，重构课程体系、优化课程内容、改进教学方法。

14.加强教材建设。加强学校教材建设与监管，保证马工程重点教材的使用和覆盖；加强对各类教材的形式和内容审查，切实符合标准和规范；开发一批多介质、数字化、智能化、快速迭代的新形态教材；积极申报国家级规划教材，弥补短板。

15.提升教师教育教学能力和水平。与人事处教师能力发展中心合作，以教学理念、教学内容、教学方法和技术为重点，组织开展教师教学能力提升培训；与校工会合作，做好2023年省青教赛选手选拔和培育工作；开展校级课程思政教学竞赛，举办第四届移动教学大赛决赛，做好第三届教师教学创新大赛准备工作；严格落实教授、副教授为本科生授课制度，并完成规定的教学工作量；完成2021年度教师教学成果认定与奖励工作；做好“教学终身成就奖”“教学卓越贡献奖”“教学杰出青年奖”等教学三大奖评选办法的修订工作。

16.加强项目建设。坚持质量标准，充分发挥教学质量工程项目的引领、示范和辐射作用。加强各类各级教学质量工程项目建设力度；完成2022年度校级教学质量工程项目结项工作；做好2022年省级教学质量工程项目申报工作和校级质量工程项目申报工作。

17.推进双基建设。推进“双基”达标和示范创建工作，推动“双基”建设省级示范高校建设工作。

18.深化评价改革。推进教师教学考核管理系统开发；完善教师教学质量评价制度，突出教学业绩和教学质量导向，强化教学评价主体多元化、内容多维化、手段信息化。

19.完善督导评估。做好期初、期中教学检查和期末学生评教工作；开展一流专业建设点、一流课程等专项检查；加强专升本联合培养教学工作的督查，严格执行《安徽财经大学关于进一步规范和加强专升本联合培养工作的实施方案》的要求；严格执行领导干部听评课制度，定期公布领导干部听课情况；加强校院两级教学督导制度建设，强化教学督导员职能，拓展督导领域；完善教学督导反馈机制，充分发挥校级学生信息员作用。继续研读新一轮本科教学工作审核评估指标体系，做好评估的准备工作。

20.修订和完善本科教育教学相关制度，印制本科教学管理制度汇编教师版和学生版。

三、强化实践教学，提升学生创新创业能力

21.加强实验室建设和维护。与资产处合作，做好实验室建设立项、论证和建设工作，特别要加强工科实验室建设；做好实验室空置房间简装的验收工作；做好实验实训教学服务器中控室和实验室软硬件规划与建设工作；做好桌面云管理服务器硬盘扩容的优化工作；做好实验室系统管理模式逐步由同传向桌面云系统过渡的准备工作；做好公共机房报修、语言室设备报修和采购、硬件设施更换、实验室数据动态采集、设备清查等工作；做好实验室设备学期初、学期中两次维修及安全检查，详细检测报告出具及上报等工作；做好2018年立项的实验室特色项目结项工作；做好实验室文化建设。

22.注重实践教学相关环节规范性。落实《安徽财经大学专业调查与实习实施方案》《安徽财经大学毕业实习管理办法》，优化专业调查与实习、毕业实习工作流程，完善管理系统；强化校企合作，协同育人，优化实习实践教学条件，探索共享型实习基地建设；结合全国本科毕业论文（设计）抽检要求，做好2022届本科生毕业论文抽检工作；启动2023届本科毕业生毕业论文（设计）工作。

23.提高大学生学科竞赛工作效率。以学科竞赛为引领，完善“课程-训练-竞赛-创业”四位一体的全链条创新创业教育新模式；更新2023年安徽财经大学学科竞赛赛事目录导航，提前谋划第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛项目；做好2021年第二次填报竞赛系统和2022年学科竞赛获奖奖金、奖励课时、认定课时核发工作；组织填报并审核2022年学科竞赛获奖项目；完成2022年校级学科与技能竞赛项目申报工作。

24.提升大学生创新创业训练计划项目建设质量。做好各级大学生创新创业训练计划项目立项申报、中期检查与结项验收工作，注重大创项目与科研、学科竞赛、创业实践等有效对接。

四、强化技术融入，推进教学管理服务数字化

25.推进教学管理数字化。积极引导教师开展线上线下混合式教学课堂改革，强化信息技术在课程资源建设、教学实施、教学管理、教学评价等方面深度运用，全面提高教师教学质量和教学水平。

26.推进学籍管理数字化。在做好新生资格审查、学籍注册、学籍异动管理、学籍学历核查、学籍信息采集、成绩管理、毕业审核、学历证书招标与制作等工作的基础上，以精准服务师生需求为导向，定制开发版块功能，优化工作流程，全面推进学籍管理数字化，真正做到“让数据多跑路、师生少跑腿”。

27.推进考务管理数字化。在做好全国硕士研究生招生考试、全国计算机等级考试、全国大学生英语四、六级考试等全国性考试工作，注册会计师、注册税务师等各类社会化考试和期初补考、期中考试、期末考试考务工作等工作的基础上，持续推进无纸化考试和网络评卷，优化考务工作各环节，促进考务管理扁平化。 

28.推进数字化平台共建共享。以现有教育教学数据为基础，建立数据标准体系，强化与多部门协同，加快推进“一张表”工程建设；配合完成校级智慧教育平台建设。

29.做好相关人员数字化培训。加强各类数字化培训工作，提高教师、教学秘书、教学督导等教学管理人员数字化水平。配合相关部门填写并及时报送《2021年本科教学基本状态数据库》《2021年高等院校的基本情况报表》《2022年度高等学校实验室信息统计数据》等材料。

30.推进龙湖西校区标准化考场二期建设工作；提出东西校智慧教室建设需求方案。

31.常备不懈抓好常态化疫情防控工作，做好课堂教学、实验实训、考务等工作的应急预案，实现线上线下教学自由切换，保障教学正常运行。

32.大力推进语言文字工作建设，把“说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力”作为师生共同目标；完成学校普通话测试考点建设并投入使用。