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保密★启用前部编版语文四年级上册第二单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、书写1．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。xū ruò yán jiū ào mì hū fēng huàn yǔ

jì shù àn zhào jià shǐ téng yún jià wù

二、填空题2．根据意思写词语。（1）眼睛能看清千里之外的东西。形容目光敏锐，看得极远。 ( )（2）指能听到很远声音的人，也比喻消息灵通的人。 ( )（3）乘着云，驾着雾。原指传说中会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。( )（4）旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。 ( )3．课本直通车1．_______世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用“______，__________”来形容。2．雷达的天线就像蝙蝠的_______；雷达发出的无线电波就像蝙蝠________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的______。3．《礼记》中的治学名句是：博学之，__________，__________，__________，__________。4．张丽在学习中一遇到困惑的地方就开始怀疑自己的能力，变得很不自信。我会用本单元学过的“_________，___________”来劝说她。4．照样子，写成语。横七竖八（含反义词）：_____ ____ ______ _____一干二净：（含数字）_____ ____ ______ _____5．读通文意1．《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦的安徒生。文章讲述了这样一个故事：成熟了的豆荚裂开了，里面的________飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。最后那一粒豆，飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里”，是最值得称赞，因为它_______________________________________。2．《蝙蝠和雷达》主要讲科学家通过反复研究，揭开了___________能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上____________，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。3．《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了______________的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们_______________________________的兴趣。4．《蝴蝶的家》是一篇优美的散文，作者以_________为线，以______________________________的情感贯穿，表达了对_________________的关爱之情。三、语言表达6．按要求写句子。1．太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）________________2．这粒豌豆说：“我胖得太美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）________________3．那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写句子）________________4．豆荚裂开了。（扩句）_______________5．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）________________四、排序题7．将下列句子排列顺序，组成一段连贯的文字。( )一天傍晚，我在阳台上浇花，才看见那个仙人球，可是那个仙人球已经被晒得干枯了，一点绿色都没有，干枯得好像一点火就会燃烧起来。于是我抱着试试看的心情，把它放在一个小盖子上，在小盖子上放了一点水，看看能不能“枯木逢春”。( )不久前，我去同学家摘了一个像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在阳台的栏杆上，就忘记护理它了，它天天受到太阳公公炽热的阳光烤晒。( )于是我给它放了一些泥土，天天给它烧水，仙人球在我的呵护下渐渐长大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。( )现在它已经长得满身翠绿，给我家增添了一份绿色的生机。( )过了两天，我又到阳台上浇花，惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了，还长出了一点点白嫩的根茎。五、信息匹配8．给加点字选择正确的读音，画“√”。1．蝴蝶的家一定美丽而香甜，不像家雀（què qiǎo）儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐（yá yán）下避雨。2．20世纪，人类登上月球，潜（qiǎn qián）入深海，洞察百亿光年外的天体，探索（suǒ suō）原子核（hé hái）世界的奥秘9．选词填空。摸索 探索 神秘 奥秘 洞察 洞悉（1）20世纪，人类登上月球，潜入海底，( )百亿光年外的天体，( )原子核世界的( )。（2）他们在暴风雨的黑夜里( )着前进。（3）科学技术并不那么( )只要努力钻研，就可以掌握它。（4）人间最大的智慧，在于( )本身的弱点。即使 既然 敏锐 敏捷 灵巧 灵活（5）( )根极细的电线，蝙蝠也能( )地避开。（6）难道蝙蝠的眼睛特别( )能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（7）你( )答应他了，就要说话算数。（8）他个子高，思维( )，身手( )，很适合篮球和排球运动。10．语句应用一边……一边…… 不仅……还……不是……而是…… 即使……也……1． ( ) 是一根极细的电线，蝙蝠( ) 能灵巧地避开。2．蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( )用嘴和耳朵配合起来探路。3．蝙蝠( )飞，( )从嘴里发出一种声音。六、现代文阅读阅读理解第六颗钻石经过严格的考试，我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。这是我找到的第一份工作。两个星期下来，我听到部门经理对老板说：“她是个好孩子，我建议留用她……”然而，就在第15天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。这时，部门经理吩咐我取个珠宝盒。盒子放在高处，要爬上一架小小的扶梯才够得着。我在下来时，一不小心，衣袖带翻了一个盛着钻石的托盘，我赶快伸手抓住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。部门经理走了过来，“赶快捡起来，”他说，“放回去。”我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。我找遍了墙角和柜底，就是找不到！“怎么办？”我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。蓦地，我想起了那个人：“准是他拿了钻石。”因为钻石最有可能滚到他刚才站着的地方。这时，他正向外走。当他就要推门出去时，我喊道：“对不起，先生！请等一下！”他转过身来：“你有事吗？”他脸上肌肉直抽动，表情很不自然。我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的。于是，我看着他的眼睛说：“这是我的第一份工作。您知道，现在工作很难找，请多多关照。”他也看了看我，脸上浮现出友善的微笑。“是的，工作的确很难找。”他回答，“我能肯定，你在这里干得不错，祝你好运！”他伸出手握住了我手。略一停顿，他松开了手，推门离开了珠宝店。我伸开手，第六颗钻石正躺在手心。11．有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。（ ）老：A．年岁大 B．时间长 C．极、很 D．排行在末尾的12．他脸上肌肉直抽动，表情很不自然。（ ）自然：A．自然界 B．自由发展 C．理所当然 D．不勉强，不局促，不呆板13．短文中“停顿”的 “顿”字用音序查字法就查大写字母( )，用部首查字法应查( )。结合上下文理解意思应选( )。①安排，处理 ②立刻，忽然 ③疲劳 ④停下来，暂停14．根据意思，从文中找出词语填在括号里。（1）衣着随便、穿着不正式或不整齐。( )（2）着急而烦躁，不安宁。( )15．“这是我的第一份工作。您知道，现在工作很难找，请多多关照。”这一句的弦外之意是什么？___________________________16．读短文，你还能提出哪些问题？选出你认为最值得思考的两个问题，写下来，并尝试解决。问题一：___________________________我的答案：__________________________问题二：____________________________我的答案：___________________________“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪（暖和 温暖）的。这粒豆子长（的 地 得）好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到（暖和 温暖）的太阳光中去。”虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的（想象 幻想）。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋（xīnɡ xìnɡ）的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（柔嫩 柔软）的叶子。这一天简直像一个节日。17．以上片段选自课文《一个豆荚里的五粒豆》，作者是( )（国家）的( )。18．在括号里选择正确的字词或读音，用“√”标出。19．为什么说“这一天简直像一个节日”，理解正确的一项是（ ）A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。20．在五粒豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理由。__________________________________________________动物的睡眠动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫冬眠。海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠它二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。蜗牛真可称得上瞌睡大王了。21．“动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。”这句话是全文的总领句，结合文章理解这句话的意思。__________________________________22．海参什么时候睡眠？原因是什么？____________________________________23．为什么蜗牛称得上瞌睡大王？__________________________________________七、书面表达24．习作。父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地为你传授知识，同学默默无闻地帮你解疑……请你选择一位你最想感谢的人，以“感谢你， ”为题写一篇习作。要求感情真挚，写清感谢的原因，不少于350字。试卷第1页，共3页试卷第1页，共3页参考答案：1．虚弱　研究　奥秘　呼风唤雨技术　按照　驾驶 腾云驾雾【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“虚、奥、唤、照、腾、雾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2． 千里眼 顺风耳 腾云驾雾 呼风唤雨【解析】【分析】【详解】本题考查根据意思写词语。首先要在理解词语意思基础上，根据关键字眼，推测出学过或积累的词语。（1）根据“眼睛能看清千里之外”关键词，可知该词语是“千里眼”。（2）根据“能听到很远声音的人”关键词，可知该词语是“顺风耳”。（3）根据“乘着云，驾着雾”“会法术的人乘云雾飞行”关键词，可知该词语是“腾云驾雾”。（4）根据“有支配自然的伟大力量”关键词，可知该词语是“呼风唤雨”。3． 20 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 人非生而知之者 孰能无惑【解析】【详解】1．考查现代文默写。此句出自课文《呼风唤雨的世纪》。讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。2．考查现代文默写。出自课文《蝙蝠和雷达》。这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。3．考查名人名言。《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》，成书于汉代，为西汉礼学家戴圣所编。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇 ，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想（如天道观、宇宙观、人生观）、教育思想（如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理）、政治思想（如以教化政、大同社会、礼制与刑律）、美学思想（如物动心感说、礼乐中和说），是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。此句的意思是：意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。4．考查名言的识记。出自唐朝文学家韩愈的《师说》。 翻译为：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？【点睛】4． 上下其手 天罗地网 一张一弛 古往今来 七上八下 三心二意 九牛一毛 五湖四海【解析】【分析】【详解】本题考查了学生词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。按照要求，写出含有反义词的成语即可。如：不相上下、左顾右盼、大材小用、声东击西、天罗地网等。按照要求，写出含有数字的成语即可。如：七零八落、九九归一、五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海、四面八方等。5． 五个豆芽 发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。 蝙蝠 雷达 科学技术 热爱科学、学习科学和探索科学 问题 雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急 幼小生灵【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容理解与填空，认真读一读原文，联系上下文分析，注意平时要多阅读。1．《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。文章讲述了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。2．《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文。这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。3．《呼风唤雨的世纪》作者为路甬祥，这是一篇科技说明文，主要讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。4．《蝴蝶的家》作者为燕志俊，文章以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。6． 豆荚被太阳晒得暖洋洋的。 这粒豌豆说，它胖得太美了！它胖得要爆裂开来了！ 沙漠里没有鸟语，没有花香，没有人烟，也没有水。 秋天来了，满满的豆荚都被撑得裂开来了。 是谁在破坏自然环境？当然是人类；靠什么来破坏自然环境？靠的是化学物质。【解析】【分析】【详解】1．考查把字句改写为被字句。把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。即豆荚被太阳晒得暖洋洋的。2．本题考查直述句和转述句的转换。首先标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。然后再将第一人称的“我”改写为第三人称的“它”。3．考查仿写句子。本题属于排比手法的仿写，最后是如例句一样运用三个”没有“，进行造句，注意语言的生动。例如：没有知识，没有梦想，没有追求，也没有勇气，这样如何面对未来？4．考查扩写句子。要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例如：一串串饱满的豆荚都像小孩子的嘴裂开了。5．考查仿写句子。在解答本题时，应该观察例句使用了什么样的修辞手法或者句式，然后再进行解答。本题属于反问的修辞手法的仿写，再组织语言的时候，注意用词的妥帖和语言的生动。例如；是谁来掌控未来呢？当然是年青人；靠什么掌控未来呢？靠的是智慧和活力。7． 2 1 4 5 3【解析】【分析】【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。首先明确第一句是②句，点明故事发生的背景和故事发生的时间。第二句是①句，这件事情发生的经过，按照时间的顺序，第三句是⑤句，写到过了两天之后的表现，第四句是③句，面对仙人球的成长的变化，我继续改进的措施。最后第五句是④句，仙人球目前的状态，给我家带来的生机。8．1．qiǎo yán2．qián suǒ hé【解析】【分析】【详解】本题考查根据词语选择正确拼音的能力。根据词语选择拼音这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音正确标准即可。还要注意一字多音现象。雀 qiǎo：义同“雀（què）”。用于“家雀儿”“雀盲眼”。9． 洞察 探索 奥秘 摸索 神秘 洞悉 即使 灵巧 敏锐 既然 敏捷 灵活【解析】【分析】【详解】本题考查选词填空。首先要了解词语含义，接着结合语境进行判断。摸索：意思是探索；寻求：摸索门径暗中摸索。探索：多方寻求答案，解决疑问。神秘：表示难以捉摸，高深莫测。奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。洞察：意思是看穿，观察得很透彻；发现内在的内容或意义。洞悉：意思是清楚地知道；凭直觉或以敏锐的洞察力察觉或辨别出。即使：连词。表示假设的让步（以进一步证实或加强主句的意思）。既然：既然是连词，表示先提出前提,而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭。敏锐：意思是反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐。敏捷：意思反应迅速快捷。灵巧：意思灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。灵巧是形容词、从感彩上说是褒义词。灵活：敏捷；不呆板。10． 即使 也 不是 而是 一边 一边【解析】【分析】【详解】本题考查学生选择正确关联词填空的能力。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。一边……一边……：表示并列关系。不仅……还……：表示递进关系。不是……而是……：表示选择关系。即使……也……：表示假设关系。1．本题分句前后表示假设关系，故要用上表示假设关系的关联词“即使……也……”。2．本题分句前后表示选择关系，故要用上表示选择关系的关联词“不是……而是……”。3．本题分句前后表示并列关系，故要用上表示并列关系的关联词“一边……一边……”。11．B12．D13． D 页 ④14． 衣衫不整 焦躁不安15．请把钻石给我，不要让我失业。16． 文章给了我们什么启示？ 要学会用委婉的语气表达自己。 文中的“我”怎么找回钻石的？ 通过对那位先生的委婉劝诫。【解析】【分析】11．本题考查的是对原文内容的分析和理解。结合原文的内容“然而，就在第15天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。”中“老是”说明这个人经常、总是在这里溜达。这个“老”字也点明了时间长。12．本题考查的是对原文内容的分析和理解。结合原文内容“他脸上肌肉直抽动，表情很不自然。我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的。”可以得出“表情很不自然”是表情的不顺畅和局促。所以“自然”指的是不勉强，不局促，不呆板。13．本题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。本题中“停顿”的意思是一般指说话中话语的短暂停歇。(或声音的断和连）。词典中指停留安顿，耽搁，停止。根据上文的语境可以得出“顿”字的意思是停下来，暂停。14．本题考查的是词语解释，根据解释写出相对应的词语即可。本题中，衣着随便、穿着不正式或不整齐指的是衣衫不整。着急而烦躁，不安宁指的是焦躁不安。15．本题考查的是对原文内容的理解和分析，结合上下文的语境进行辨析。根据上下文的语境，第六颗钻石找不到了被另一个男人捡到而他马上就要走出商店。这时我说到“这是我的第一份工作。您知道，现在工作很难找，请多多关照。”意思是想告诉那个人，如果钻戒找不到就会失去了这个工作，所以希望这个人可以把钻戒拿出来。16．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合自己的生活实际写出想要提出的问题和答案即可。根据整篇文章的内容和主旨，写出自己关于这篇文章的问题即可。例如可以说文章的主旨或者给我们的启示，答案是要和店员一样好好说话用委婉的语气表达自己。还可提问题例如我怎样找回到钻石的？根据原文的内容可以得出，我是通过委婉的交流使得那位先生还回了钻戒。17． 丹麦 安徒生18．暖和　得　温暖　想象　xīnɡ　柔嫩19．C20．那粒飞进“长满了青苔的裂缝里”的豆粒最值得称赞，固为它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。【解析】【分析】17．考查作家作品的识记。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。18．考查词语搭配及汉字字音掌握。暖和：（气候、环境等）不冷也不太热。温暖：意思是天气温暖；使感到温暖；温存。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。想象：想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。幻想：虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。兴奋（xīnɡ）：振奋；激动。柔嫩：意思是指质地柔和鲜嫩。柔软：软和；不坚硬。19．考查理解句子含义。本题考查了对课文句子理解。句子出自课文《一个豆荚里的五粒豆》，联系课文内容理解，从"小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。“可知，小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说"简直像一个节日"。故选C。20．本题主要考查对课文的理解与分析能力、语言表达能力。在课文《一个豆荚里的五粒豆》中。第一粒：曾经想飞到广大世界里去，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。第二粒：那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。第三四粒：那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。第五粒：落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，在这里生了根，还长出小叶子来了。它使生病的女孩对生命产生了愉快的想象。先写出自己的观点，接着说明理由。注意语言流畅。21．动物在不良的外界环境下进行休眠，是一种渡过不良环境的特殊的生命活动，处于休眠时，机体虽然反应能力基本丧失，但抵抗能力就大大增强、冬眠也是睡眠，只不过为了更好的适应环境，是一种生存策略。22．海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和目丽，气似火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了，只会在海底动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。23．它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”，夏天天不下雨，它要“夏眠”，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就“冬眠”它二十个月。【解析】【分析】21．本题考查理解句子含义。动物在不良的外界环境下进行休眠，是一种渡过不良环境的特殊的生命活动，处于休眠时，机体虽然反应能力基本丧失，但抵抗能力就大大增强、冬眠也是睡眠，只不过为了更好的适应环境，是一种生存策略。如文中例子“可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮"即是说明了动物睡眠是为了休息，但不全是为了休息。22．考查理解文章内容。通过第五、六段内容可以概括出本题答案。23．本题考查对内容的理解。仔细阅读短文第九自然段可知，这段从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。24．范文：感谢你，老师我心目中住着一个老师，她就是二，三年级教我们语文的杨老师。我非常喜欢上您的语文课，因为您的语文课会给我们带来快乐。在上作文课时，我们会因为不知道写什么内容，该怎么写而烦恼。您看出我们的烦恼，就耐心地为我们指点，哪里需要修改，或者有更好的语句让我们积累下来。还记得您讲《漏》这一课的时候，您让我们分角色表演课文中的主人公。同学A表演的是老公公，同学B表演的是老婆婆，同学C和D分别表演老虎和贼。您是旁白。首先，老公公说话了：“这房顶上好像有什么声音”？老婆婆说：“唉！管他狼啊！管他虎哩！我什么都不怕，就怕漏”。老虎和贼心里想：“我什么都见过，就是没见过漏！莫非漏比我还厉害”？老虎听了，因为害怕直接从房顶上掉下来，谁知，还正好掉在贼身上。老虎被吓一跳，贼也被吓一跳。他们想：“不好，漏来抓我们了，我要赶紧跑。”谁知，跑着跑着，老虎和贼又想一块去了，都想要跳到一棵树上。贼身体灵活，直接爬树上去了。而老虎体型太大，没有爬到树上，拐了一个弯跑走了……讲到最后，我们都忍不住笑了。就这样一节课不知不觉就过去了。杨老师，我想对您说：“您就像一只蜡烛，照亮了我们。而自己却在默默地燃烧，把自己的青春和时间都给了我们。您舍小家顾大家，是您让我们从懵懂小孩变成了有追求有梦想的少年。”感谢您！杨老师。【解析】【详解】本次习作是半命题作文。通读材料可知，这篇作文要求写自己最想感谢的人。而在学生生活中，受到过很多人的帮助。这对学生而言，应该比较容易完成。通过材料提示，学生可以写父母、老师、同学。而且注意，要求写清楚感谢别人的原因。学生首先补充完整题目，添上自己想感谢的人。然后正文可以先开门见山，先说清自己想要感谢的人是谁。然后再通过几件小事，写清楚感谢这个人的原因。最后再总结全文，升华主题，表达自己的感谢之情。答案第1页，共2页答案第1页，共2页

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