本报记者 刘杰

名师简介：

王宏丹，河北师大附中教师，2006年毕业于陕西师范大学思想政治教育专业，8年初中教学经历，曾先后带过4届毕业班，中考成绩优异，曾被学校评为中考教学能手。2018年在石家庄市“一师一优课，一课一名师”活动中获得一等奖。

王宏丹介绍，学生在考试中答题质量不高主要有以下原因：⑴缺乏对基础知识系统性、结构化的理解，对知识点之间的联系模糊不清，以至于答题时做不到多角度、全方位分析、解答问题；⑵审题时不能准确抓住试题中的有效信息，或对重要信息有遗漏，造成答非所问或要点不全；⑶语言表述不规范、不到位、无层次、无条理等。王宏丹认为，这些问题既有学生基础薄弱、能力欠缺等问题，也有思维方式、生活经验、心胸与视野等问题。为了最大程度帮助学生在复习中有效地发展综合素质、提高政治素养，最终决胜中考，河北师大附中名师王宏丹进行了政治复习策略分享。

过教材关，夯实基础知识

第一阶段的主要工作是熟悉教材、掌握知识点，目的是架构知识体系，吃透教材。中考题目“万变不离其中”，做到熟悉、理解课本，才能在此基础上做到运用课本知识分析和解决问题。夯实基础是中考获胜的前提。如果平时不熟悉课本，考试时恐怕理解题意都难，更不要提“怎么办”“如何解决问题”了。

复习时首先以课为单位，按照《中考说明》划定的考纲将每课的知识点掌握好。一般情况下，这一点最好在初三寒假结束之前完成。即使学校并没有结课，也要把已经学完的内容熟记。《中考说明》一般1月份就会发到学生手中，对中考复习有很好的指导作用，还是要好好利用。

第二步，注意把握知识的内在联系和知识的综合。只要学生在复习过程中做到每个知识点都能找到与之相关的知识系统，考试中就不会因为用过多的时间思考而影响答题的效率和效果。在知识专题复习阶段，可以借助“思维导图”，培养学生（结构化、系统性、发散性的）创新思维能力，帮助学生建构知识体系，从整体上了解、把握重要概念和知识体系；联系时政热点，培养理论联系实际的能力。

政治课是一门实践性、时效性较强的课程。与其他学科相比，政治课复习的一个很大特点在于它必须紧密联系当今社会热点、焦点问题。这是政治课的内在要求和生命力之体现，也是政治课复习成败的关键，所以，第二阶段的复习就是要抓住时政热点。时政热点要选择与教材、考纲、知识能力目标相关的内容。

答题技巧的培养和掌握

近年来，中考政治出题的方式和解题的思路较以前更为开放、更为灵活，即使看似简单的问题也重在考查学生综合素质和能力，比如审题能力、答题能力、分析能力、迁移能力、探究能力、表达能力等。这需要我们在答题技巧上多做训练。选择题怎么答，主观题怎么答各有套路。中考复习中要留心每次考试后老师的试卷讲评，关注老师对答题技巧的介绍。对于解题思路经常“钻死胡同”的学生更要多和老师做课下的交流。