教师招聘面试不去一般是没有影响的。

教师招聘考试出现以下几种情况会被记入诚信档案：

(1)对考生的资格审查贯穿考录工作全过程，在考录过程中任何环节弄虚作假的，一律取消其录用资格，并记入诚信档案;

(2)办理录用手续后，考生放弃或取消录用导致职位空缺的，不再进行递补，放弃或被取消录用的考生直接记入诚信档案。

2023年将至，新一轮教师招聘及特岗教师招聘考试即将开始，考生可 免费预约短信提醒来获取特岗教师招聘考试报名时间、考试时间等时间节点信息。

详细来说，面试评分主要包括下列四大核心要素：

核心一：对教材的理解(10分)

1.可以简要、准确说明本节教学内容的结构特点、地位和作用，创造性地处理和利用教材。

2.教学目标表述明确、详细、完整，有合理依据。

3.教学内容突出重点，把握难点，合乎内容要求。

核心二：教学方法得当(20分)

教学方法就是考生在教学过程里采取的方法，合理的教学方法有助于提升课堂效率。因此，考生在设计每一篇教案或说课稿时，要注意下列几点：

1.教学方法选择适用教学内容，符合学生实际情况。

2.教学过程中渗透学法指导，重视学生学习能力的培养。

3.教学方法能调动学生自主学习、自主发展，切实可行。

4.教学手段的运用科学、合理。

核心三：课堂教学设计(50分)

备课是提高课堂教学效率的前提与基础，考生在面试前一般有30分钟~60分钟的备课时间，在这里考生可以自由发挥对于篇目的理解。但是考生在教学设计时要注意以下几点：

1.教学过程中教学步骤清晰、自然、逻辑性强。

2.课堂教学结构合理，符合课程要求和学生实际，可操作性强。

3.适时启发引导、重视学生参与。

4.教学环节合理有效(如提问、设疑、演示、阅读等)。

5.课堂反馈针对性强，有利于知识的掌握、能力的提升。

核心四：教学基本功(20分)

教师的教学基本功是教师在教育教学工作里的必要技能，也是对于考生外在表现的考察，主要包括以下几个方面：

1.普通话标准、流利、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。

2.着装得体，举止大方，教态自然。

3.板书字迹工整、内容有序、布局合理。

4.遵守时间。

招聘面试考核的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考核是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求，通过试讲、说课和答辩几种形式考查，不一样地区、不同用人单位组织面试的形式有所差异，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有一些地方甚至对不同学科选择的面试形式也有不同。相对于教师资格考试的面试，教师招聘面试对考生的考查会更深入和实际，方式更加灵活，难度也大些。

进行中小学教师职称改革，打破了小学职称比中学“矮一截”的状态，拓展了中小学教师职业发展空间，吸引优秀人才终身从教。深化中小学教师职称制度改革，对于优化配置资源、加强基础教育师资保障，有着重要意义。

改革前，教师职称问题堪称老大难。很多教师教了一辈子书，也评不上小学高级教师，这打击了一部分教师尤其是青年教师工作的积极性;小学教师最高职称就是小学高级，只相当于中学初级职称，这是对教师待遇不公平的表现;评上小学高级教师的一般年龄也不小了,不可以有效的发挥其才能;优秀小学跳槽到初中、高中任教，导致小学优质教师的流失，不利于小学教育质量的提高。

改革之后，中小学教师职称统一，且新增正高级相当于大学教授，这体现对中小学教师的公平性，也激发教师努力提升个人的教学业务水平，也有利于中小学教师地位的提升。进一步规范评价程序，提高职称评价的公正力和公信力;一定程度上推进了城乡之间、各个学段之间师资的均衡配置。

为更好的推进中小学教师职称制度改革在全国全面推开。一、修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。二、是建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果、接受监督。三、是坚持职称评审与岗位聘用相结合，实现人尽其才、才尽其用。

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