新幼儿园中班语言活动《胆小的老鼠》教学设计含课后反思 幼儿园免费教案 |
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绘本《胆小的老鼠》是一本充满想象力和趣味性的图书,本站收集海量幼教公开课资源,教案大全,观察记录等,幼师找公开课就到幼师OK网,本课内容:初步理解小老鼠吱吱的心里变化与行为,感受吱吱努力让自己勇敢的过程 微信扫一扫,可以在手机里学习 课程分析: 为了提升幼儿阅读能力,有计划有组织地把绘本作为教材,根据幼儿已有的认知经验来开展这节活动。《胆小的老鼠》是一本充满想象力和趣味性的图书,多变的情节吸引幼儿的视线,幼儿对小老鼠和猫的结局很好奇。这个课程主要引领幼儿学会观察比较图画,愿意大胆说出自己的想法。 课程目标: 1.尝试在观察比较画面中初步理解小老鼠吱吱的心里变化与行为。 2.感受吱吱努力让自己勇敢的过程,愿意大胆地用语言表达画面内容的理解。 课程准备: PPT 课程过程: 一、模仿动物导入,引出故事的中的“吱吱” 1.教师:“小朋友,你知道小白兔是怎么走路的?”“那小老鼠是怎么走路的?” 二、师幼一起阅读图画,猜测故事情节。 1.集体阅读PPT1、2 教师:“数一数,这里有几只老鼠?谁是吱吱?它怕什么?” 小结:“老鼠家族一共有五只老鼠,吱吱是一只胆小的老鼠,它最怕遇到大黄猫,一直躲在罐子里。” 鼓励幼儿仔细观察图片,猜测姐姐是如何为吱吱出主意的,幼儿一起为吱吱出主意。 小结:“姐姐帮吱吱想了一个办法,把毛线的一端系在吱吱腰上。” 2.教师引导幼儿观察PPT3、4、5 教师:“你们看到了什么?真的是大黄猫来了吗?”“吱吱又发现了什么?”“姐姐是怎么做的?” 引导幼儿观察重点的画面,释疑解惑。 3.出示图片PPT6、7,猜测故事结局。 教师:“它们终于看到了巧克力蛋糕,大黄猫真的来了,怎么办?” 4.完整欣赏故事,引发兴趣。 教师:“大黄猫是怎么被缠起来的?吱吱是胆大还是胆小?” 三、感受结尾,揭示故事内涵 小结:“吱吱是胆大的吗,它最终靠着自己的智慧打败了大黄猫” 四、肯定幼儿的表现,引发再读愿望。 课程反思: 活动中,幼儿兴趣非常浓,可以根据图片内容,发挥想象力和创造力,大胆的表达自己的看法,表现的很好。活动中也存在着一些不足,如:只关注到举手回答问题的幼儿,忽略其他幼儿要多提问幼儿。在提问时,给予幼儿的提示语过多,不够简洁精炼,忽视让他们自己观察,自己讲述的过程。在今后的活动中,要把更多的话语权给幼儿,让他们能大胆自信的讲述自己的想法,感受语言的奇妙之处。 推荐课件下载 中班绘本综合《胆小的老鼠》优质课视频+ 课件PPT音乐教案(中班语言) 中班语言故事《胆小先生》PPT课件+教案+微课视频 大班语言《胆小鬼威利》绘本公开课视频含幼师PPT课件教案 幼儿园中班语言《小老鼠的魔棒》公开课比赛视频含有声PPT课件教案音乐故事下载 中班语言课件 中班语言领域《我也要搭车》应彩云视频+课件PPT+简案+音乐(中班绘本) 中班语言优质课《好饿的毛毛虫》2版视频+配套课件PPT+教案(中班绘本) 中班语言和科学领域《种子旅行记》PPT课件+教案+配音 中班语言诗歌《家》公开课视频+课件PPT+教案 中班绘本主题《巴士到站了》汽车到站了优质课视频+课件PPT音乐教案(中班语言) 中班绘本综合《胆小的老鼠》优质课视频+ 课件PPT音乐教案(中班语言) 中班语言绘本《城里最漂亮的巨人》视频+配套PPT课件+教案 中班绘本 中班语言《小象的心愿》公开课视频+PPT课件教案反思🏷标签:胆小的老鼠 教学设计 课后反思 中班语言 |
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