文 | 夏鸢的暖心小筑

当我把这本绘本拿给帅帅看的时候，他第一句话就说到，“谁的袜子？”

当然，他现在还不认识封面的这几个字，完全是从画面上看到的故事，就已然说出了这本绘本的精华所在。

没错，这就是《谁的袜子》这本绘本，讲述了在筒子楼里发生的有趣故事：天空中随风飘落了一只黄色的袜子，被正在一楼的小猫一家捡到，随后，猫妈妈告诉小猫，要把袜子还给丢失的主人。就这样，小猫开启了爬楼寻找袜子主人的模式......

首先，我们可以观察到绘本整体的颜色呈现的是黑白风格，唯一有两处显眼的颜色，一个就是开篇一直存在且引导的黄色袜子，另一个就是在绘本的最后，又是随风飘落下来的一只红色的袜子。

这两只袜子之所以能够吸引到孩子，一方面是因为颜色的突出，在都是黑白风画面中，突然有一个亮色系的颜色，是不是很抓孩子的眼球呢？孩子马上就会被这件物品锁吸引，从而会让我们一直给他读。

在绘本的最后，当我们跟随故事的主线，和小猫一路爬上顶楼的时候，我们就会找到黄色袜子的主人了，而正是这个时候，画面一转，就可以看到跟随袜子的主人又出现了一只显眼的颜色，就是被小兔子捡到的红色袜子。

你看，这就是故事的前后顺序与逻辑。当我们在给孩子讲解绘本的时候，可以从孩子喜欢的点着手去讲，或者，找到一些大的方向去给孩子讲解。

在绘本的前环衬上，是一幅筒子楼的全貌图，我们可以带孩子来观察楼房的结构。比如，我们可以让孩子来数一数一共有几层楼，然后再来细致的看一下，封面中的黄色袜子在哪里，以及封面上的小猫又在哪里，通过这些指引，让孩子对绘本有一个大致的了解后，就可以开始进入正文了。

《谁的袜子》这本绘本能给孩子带来很多的启发点：

1.可以带孩子认知颜色与形状（小动物的脚/穿什么样的袜子）

2.小伙伴之间的有趣互动与深厚友谊

3.培养孩子坚韧的好品格（小猫一路爬楼找寻袜子主人，虽然很累，但是最终也没有放弃，一直坚持着，最终找到了想要的答案）

孩子也是这样，从小培养他的乐于助人的精神，以及不气馁的好品质是非常重要的事。

作者：夏鸢的暖心小筑

绘本阅读指导师

家庭教育指导师