新时期的“小排球”堪称一场革命，因为小排球不只是改头换面那么简单，而是实现了脱胎换骨。在“以人为本”、“儿童立场”为前提，“小排球”所有标准及文件的制定，都依照“尊重科学的精神、尊重教育教学的规律、尊重实事求是的作风”的工作要求严格执行，其初衷是降低排球初学者的门槛，使排球适合儿童的年龄、生理、心理特点，让更多 6-12岁的儿童有机会接触排球这项运动，让更大群体的儿童直接参与这项运动，达到学会技能、参与集体运动、强健体魄、锤炼意志和提高心理承受能力的体育育人目的。

“小排球”在诞生过程中经历了很多磨难和坎坷，注定了其命途多舛，即使有国家相关文件的支撑，后期的普及和推广工作仍然会布满荆棘。排球运动传入我国已经有100多年的历史，中国女排创造了“三连冠”、“五连冠”、“十个冠军”的辉煌战绩，屹立于世界之颠。然而，国内会打排球的群众却少之又少，特别是中小学生排球的普及和推广处于关门状态，究其原因是排球文化底蕴不够吗？答案当然不是，毕竟我们都已经将女排视为一种精神上的象征。那么，我们为什么排球运动就搞不起来呢？

笔者认为我们输在了排球门槛上，我们在败在了人口年龄布局上。排球的难度系数将一大部分人挡在门外，故而多数人无法发现排球运动的乐趣所在；各个年龄段，真正能打室内排球（标准排球）的年龄区分很严格，排球运动成了青年壮年的专属运动，我们需要的是全年龄的覆盖，我们更需要更多小年龄的参与人口，毕竟室内排球是排球运动的基础。从小打排球，不只是学会技能与方法，更能延长从事排球排球的年限，在延续排球寿命的同时，能够有效并长时期的影响和带动一批身边的人共同参与，甚至会传承给下一代子孙；从小打排球，是从小将排球文化和运动魅力教给他们，要求不只是他们这一代要掌握排球运动技能，而且要学会将这一项运动传播开来、传承下去的意识，帮助更多身边的人去享受排球运动，帮助更多身边的人收获排球运动所给人们带来身心健康的益处。

因此，眼下我们需要做的是如何在校园里开展排球和普及排球，而不是将更多的精力去放在对于《标准》和《规则》的质疑和争论当中。举个例子，中国女排东京奥运兵败后，随着郞导执教合同的到期，一些自媒体和个人别有用心的炒作，使得中国女排常在《头条》中引起热议，按照现在的舆论风向来看，中国女排主教练一职成为烫手山芋，谁来担任这个主教练都将压力倍增，甚至执教过程都将倍受煎熬。从理性角度来看，不管我们是排球的真球迷还是假球迷，不管是排球的官方媒体还是个人媒体，我们都需要冷静的看待这个事情，需要的是给中国女排支招和出谋划策，需要共同承担中国女排的未来和命运走势，需要理解和支持中国女排教练组和运动员的新老更替，尊重规律、尊重现实。

同样道理，既然《标准》和《规则》已经制定及颁布实施，过多的攻击和谴责都是徒劳和内耗，不会为小排球的发展带来任何好处，只会伤害人们对于排球的感情。需要每个排球人做的是坚定支持《规范》和《规则》，帮助贯彻和执行上述条例，帮助学校、帮助俱乐部和培训机构，让“小排球”真正的扎根于基础教育和小年龄段。学校更应该责无旁贷的承担起“小排球”推广和普及的使命，让此项运动惠及更多的普通学生，使得“小排球”发挥其教育功能。

“排球不能带给你们什么，比如说金钱和荣誉，但是在做推广、做普及的过程中我们却积攒了功德心，这就是对于排球和国家的大爱”，国家排球运动管理中于光岩副主任的一段话始终回荡在我们耳畔，也会一直激励着每位排球同仁和同事并肩战斗。“小排球”时代即将到来，对“小排球”的理解差之毫厘，缪之千里，让我们洗心革面，从内心深处改变自己的意识，以积极的心态继续推进中国排球的发展。

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