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ｄｔｎｌ

文本分析：

本课有

5

部分内容。第一部分是

4

个声母，配有一幅校园艺术节的情境图。

舞台右侧，一个男孩打着鼓，鼓声提示

d

的音，鼓和鼓槌组合提示

d

的形。男孩

手中敲打乐器的两根鼓槌提示

l

的形。舞台中间，一个女孩正在表演节目，她手

中握着的伞柄提示

t

的形。舞台背景中的拱门上有“艺术节”

3

个节，拱门提示

n

的形。第二部分是

d

、

t

、

n

、

l

和带调单韵母ɑ、

e

、

i

、

u

、ü组成的音节。第三

部分是“马路、泥土”两个词语，其中“马、土”是本课要认的生字。第四部分

是儿歌

《轻轻跳》

，

其中ｔù、

ｎǐ是本课新学的音节，

“不”

是本课要认的生字。

第五部分是本课要求会认的生字“马、土、不”，要求书写的字母

d

、

t

、

n

、

l

的笔顺以及在四线格中的位置。

教学目标：

1.

正读认读声母

d

、

t

、

n

、

l

，读准音，认清形，能正确书写。

2.

正确拼读

d

、

t

、

n

、

l

和单韵母ɑ、ｅ、ｉ、ｕ、ü

组成的音节。

3.

借助拼音，正确认读“马路、泥土”

2

个词语。正确朗读儿歌《轻轻跳》。

4.

认识“马、土、不”

3

个生字。

教学重点：

声母

d

、

t

、

n

、

l

和单韵母组成音节的正确拼读。

教学难点：

1.n

、

l

的发音。

2.n

、

l

和单韵母组成音节的正确拼读。

课时安排：

3

课时