《人教版《aoe》微课设计单+微课》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

《a o e》教学设计

　　一、教学目标：

　　1.知识与技能：(1)学会a o e 3个单韵母,读准音,认清形。

　　(2)认识四线格,学会在四线格正确书写a o e。

　　2.过程与方法：通过看图和读儿歌，知道a o e的特点。

　　3.情感态度与价值观：感受拼音的趣味，培养对拼音的喜爱之情。

　　二、教学重难点：

　　重点：学会a o e 3个单韵母,读准音,认清形。

　　难点：认识四线格,学会在四线格正确书写a o e。

　　三、学情分析：

　　一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生的注意力主要以形象思维为主。大部分是通过直观的图片来认知、了解事物的特点。因此，将拼音的形与生活实物练习有利于理解、学习。

　　四、教学方法

　　使用各种教具及电子白板、交互式一体机等信息化环境，采用图片儿歌相结合，听、说、读、写相互穿插式的教学方法，维尔特创造快乐的学习情境，激发学生兴趣。

　　五、教学过程

　　(一)谈话导入，激发兴趣。

　　1.进行组织教学，一起读《我是小学生》儿歌，端正学生坐姿和上课听讲习惯。

　　2.引入拼音话题，儿歌导入。

　　孩子们，你们已经是一年级的小朋友了，已经认识了一些生字，要想认识更多的生字，我们就要去拼音王国交一些好朋友，他们就是拼音宝宝们。那么拼音重要吗?引导读“汉语拼音用处大,学习生字需要它,叫我学好普通话,我们决心学好它。”今天，老师带大家就要走进拼音王国，认识三个好朋友，他们说拼音aoe。(出示课件)。

　　(教学意图：利用儿歌培养初入小学的一年级孩子的学习习惯和听讲习惯，情景故事可以激发孩子对拼音的学习兴趣)

　　(二)看图激趣，认读拼音。

　　1.看图1，认读拼音a。

　　(1)观察图片，对比小姑娘的头和a的联系。

　　(2)儿歌朗读。“圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ”。

　　(3)生活举例：生病时去医院看病，医生检查口腔时，要我们发“aaa”

　　2.看图2，认读拼音o。

　　(1)观察公鸡如何叫和o的联系。进行故事描述：大公鸡早上起来打鸣，叫人们起床，仰起头，嘴巴圆圆唱着“ooo”

　　(2)儿歌朗读。“太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆ooo”。

　　(3)组织学生进行“公鸡”扮演，发o的音。

　　3.看图3，认读拼音e

　　(1)观察大白鹅的倒影与e的联系。(利用PPT展示大白鹅在水中的倒影，进行故事描述：有一天，一只美丽的大白鹅在水里梳妆打扮，清清湖水倒影着大白鹅美丽的倒影，大白鹅的倒影像什么呢?(字母e))

　　(2)儿歌朗读。“清清小河一只鹅，水中倒影eee”。

　　4.再现儿歌，巩固认读。

　　“圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ;

　　太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆ooo;

　　清清小河一只鹅，水中倒影eee。”

　　5.游戏练习。

　　(1)利用“大小声”游戏，让孩子们大小声交错练习这三个拼音宝宝。

　　(2)学习做手指操“aoe”，边做边读字母宝宝。

　　(设计意图：结合与拼音字母相似的图和对于字母相关的故事情节来激发孩子对汉语拼音学习的兴趣以及对字母形状的记忆。由儿歌来加强孩子对读音的记忆。游戏形式是结合低段学生心理状态，及时进行调节，在“玩”中学。)

　　(三)指导a o e 的书写

　　1.拼音宝宝和大家交了朋友，请大家去他们家做客呢，他们住在哪里呢?(四线三格)。我们来认识四线三格(四线三格有四条线，三个格，分别是上格、中格和下格)。我们来读一首儿歌来了解四线格书写时的注意事项：“拼音格，四条线。拼音字母住里面，住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满顶两边。”

　　2. 分别学习a o e 的笔画笔顺及占格位置。

　　(1)a的书写

　　a住在四线三格的什么位置呢?(中格)

　　如何书写a呢?(先写做半圆，再写竖右弯)

　　(2)o的书写

　　o住在什么位置呢 ?(中格)

　　o的书写顺序(从左边起笔逆时针画一个圈)

　　(3)e的书写

　　e的位置(也是中格)

　　e的书写顺序(先在中格中间写横，继续写左半圆，一笔写成)

　　3.教师示范,学生仿写。教师提醒学习书写要圆润饱满。

　　4.教师巡视，纠正。

　　(设计意图：通过引导学生认识四线三格，由读儿歌来理解四线三格占位情况。进而由教师引导观察a、o、e位置和书写注意事项，教师范写和学生书写并当面指导规范书写效果更好)

　　(四)、总结。

　　今天，老师带大家走进拼音王国，认识了三个拼音宝宝，他们是?(a 、o、e)。我们知道了他们的名字，也学会了书写。大家都很棒!

人教版《aoe》微课设计单+微课这篇文章共5214字。

《三年语文上册《4 古诗三首》生字拼音组词》：1、三年语文上册《4 古诗三首》生字拼音组词　　我会写寒hán(严寒、寒冷、寒来暑往)　　径jìng(径直、途径、大相径庭)　　斜xié(斜线、斜坡、目不斜视)　　霜shuāng(霜冻、风霜、霜期)　　赠zèng(赠言、赠送、

《《傅雷家书》知识要点》：1、《傅雷家书》知识要点　　简介：　　《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的书信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，最长的一封信长达7000多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感