ü

的使用

韵母

ü

能和

j

、

q

、

x

、

n

、

l

五个声母相拼。声母

j

、

q

、

x

可以和

ü

相拼，但是不和

u

相拼。

为了减少

ü

的出现频率，汉语拼音方案规定，当

j

、

q

、

x

和

ü

相拼时，

ü

上的两点要省去，写成

u

。

“

居、屈、虚

”

要写为

ju

、

qu

、

xu

，不能写为

 jü

、

qü

、

xü

。而

n

、

l

既可以和

u

相拼，又可以和

ü

相拼，当

n

、

l

和

ü

相拼时，

ü

上的两点不能省去。

“

女、吕

”

要写为

nü

、

lü

，不能写为

nu

、

lu

。

什么是整体认读音节？

整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（

yuan

比较特殊）

，也就是

指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如

yi wu yu

等。

编辑本段整体认读音节有哪些？

16

个整体认读音节分别是：

zhi 

、

chi

、

shi

、

ri

、

zi

、

ci

、

si

、

yi

、

wu

、

yu

、

ye

、

yue

、

yuan

、

yin

、

yun

、

ying 

整体认读音节前面的

10

个音节“

zhi

、

chi

、

shi

、

ri

、

zi

、

ci

、

si

、

yi

、

wu 

、

yu 

”

，因为与声

母表的顺序相同，学生容易记住。

但用儿歌记忆则更有趣

:

“

zhi

、

chi

、

shi

、

ri

、

zi

、

ci

、

si

一起关心

yi

、

wu 

、

yu

”

。

而对于后面的

6

个“

ye

、

yue

、

yuan

、

yin 

、

yun

、

ying

”音节，因为没有规律，所以学生记

忆起来比较困难。即使在老师的再三强调下一时记住了，可不久又忘了。

怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢？用顺口溜来引导学生就容易多了：

因（

yin

）一（

yi)

夜（

ye

）雨（

yu

）

，无（

wu

）云（

yun

）映（

ying

）圆（

yuan

）月（

yue

）

。

三拼音节

三拼音节

,

就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音

节就是三拼音节。例如，在

xiong

中，

x

是声母，

i

是介母韵母，

ong

也是韵母，形成了三个拼音

成分的一个音节。这样的三拼音节还有：

xiao

，

chuan

，

duan

等等。

三拼音节（

9

个）

：

ia ua uo uai iao ian iang uang iong 

三拼音节是指由声母

+

介母

+

韵母拼成的音节。如

ji

ɑ

hu

ɑ

中间的

i

和

u

是介母，要读得轻，

短。

如：

xian , lian xiong 

是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。

而

liu 

是两拼音节，声母是

l

，韵母是

iu 

，中间没有介母。

liu 

里虽然有

i ,

但是这里的

iu 

是

连在一起的，是复韵母。

er

既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节。

前鼻音：

an ian uan en in un 

后鼻音：

ang iang uang ing ong eng 

汉语拼音中共有

24

个韵母，其中单韵母

6

个：

a,o,e,i,u,v. 

复韵母有：

ai 

ei ui 

ao 

ou 

iu 

ie 

ve 

er 

an 

en 

in 

un 

vn 

ang 

eng 

ing 

ong