日常生活活动能力(ADL)评定 |
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日常生活活动能力(ADL)评定 定义 日常生活活动能力(activities of daily living,ADL)的概念由Sidney Katz于1963年提出,是指一个人为了满足日常生活的需要每天所进行的必要活动。反映了人们在家庭(或医疗机构内)和在社区中最基本的能力。日常生活活动能力评定(以下简称ADL)又包括了基本日常生活能力评定(Basic ADL)以及工具性日常生活能力评定(Instrumental ADL)。 目的 1.确定日常生活活动能力缺失的程度,分析原因。 2.设定符合患者期望及实际情况的治疗目标,量身为其制定治疗方案。 3.随时了解患者的治疗进展,随时修订治疗方案及帮助判断预后程度。 4.了解治疗方案效果,比较治疗方案优劣,促进治疗师之间的交流提升。 5.量化治疗效果,增强患者的信心,提高其积极程度和配合度。 6.为患者回归家庭以后的环境改造提供参考方案,真正提升其生活质量。 内容 1.评定方面: ①体位转移能力:床上体位及活动能力、 坐起及坐位平衡能力 、站起及站立平衡能力 ②个人卫生自理能力:更衣 个人卫生(清洁和修饰) 进食(准备食物和使用餐具) ③行走及使用交通工具的能力:室内、室外行走、上下楼梯、使用轮椅、上下汽车 ④交流能力:阅读书报、书写、识别环境标记、使用辅助交流工具(如录音机、计算机等) ⑤家务劳动能力:购物、备餐、照顾孩子、安全使用生活用品、清洁家居 ⑥社会认知:社会交往、解决问题的能力、记忆力。 2.评定步骤:①收集资料:可通过对患者躯体、感知、认知等功能的评定及查阅病历、参与查房、与其他医院的医务人员、治疗师进行沟通来获取患者基本情况的有关资料。②首次交谈:评定前应与患者交谈,以进一步确认最初收集资料的准确性和有效性。初次交谈时,最好有患者家属参与,若患者有言语或认知问题时,可直接询问其家属。③进行评定时:在收集资料和谈话后,如果患者一般情况还可,便可开始进行评定。根据患者的病情和需要选择适宜的评定方法;评定过程中注意对患者进行保护,避免发生意外;进行评定时,患者的活动功能能力是指其现有的实际能力,由简单到困难的顺序进行活动顺序评定(如量表有特定顺序则除外)。 3.评定场所:进行评定的场所应选择患者认为最好的、熟悉的来进行,并且必须是安全、稳定的。可以是患者实际居住的场所,也可以是医院模拟的环境或场所,若在模拟场所评定,则评定室的设置必须尽量接近实际生活环境。评定时要尊重患者个人的生活方式、习惯,保护其隐私。前后评定场所尽量为同一场所。 方法 1.直接观察法:通过直接观察患者的实际操作能力进行评定,而不只是通过询问。要求患者逐一自己完成每项活动;询问患者不能完成活动的情况;询问使用辅助器具对活动的影响。该方法可客观地反映患者的实际操作能力,但耗时耗力。 2.询问法:主要通过询问的方式来收集资料和进行评定。该方法简单、快捷,但缺乏可信性。 3.量表检查法:采用经过标准化设计,具有统一内容、统一评定标准的检查表来进行评定。 量表 1、巴氏指数评定表(Barthel Index, BI)项目 评定标准 得 分大便0=失禁或昏迷 5=偶尔失禁(每周<1次) 10=能控制 小便 0=失禁、昏迷或需他人导尿 5=偶尔失禁(每24h<1次,每周>一次) 10=能控制 修饰 0=需帮助 5=独立洗脸、梳头、刷牙、剃须 用厕 0=依赖别人 5=需部分帮助 10=自理 进食 0=依赖 5=需部分帮助(切面包、夹菜、盛饭) 10=全面自理 转移 0=完全依赖(需2人以上帮助或用升降机不能坐) 5=需2人或1个强壮动作娴熟的人帮助 10=需要少量帮助(1人)或言语指导 15=自理 活动 0=不能动 5=在轮椅上独立行动 10=需1人帮助步行(体力或言语指导) 15=自理 穿衣 0=依赖别人 5=需一半帮助 10=自理(系开纽扣、开关拉链、穿脱鞋袜及乳罩) 上下楼梯 0=不能 5=需帮助(体力或言语指导) 10=自理 洗澡 0=依赖 5=自理 评分原则: 100分满分为生活自理,无需依赖; 61-99分表示有轻度依赖; 41-60分表示有中度依赖; ≤40分表示有重度依赖。 2、改良巴氏指数评定表(Modified Barthel Index, MBI) 1989年,加拿大学者Shah Cooper和Vanchay等针对BI评定等级少、分类粗糙、敏感度低的缺陷,在评定内容不变的基础上对BI等级进行加权,将10个评定项目都细分为5级,即完全依赖、最大帮助、中等帮助、最小帮助和完全独立5个等级,且每一项每一级的分数有所不同。独立能力与得分情况呈正相关。 此外,MBI还有其他版本,如由英国牛津大学的McDowell和Newell提出的BI-20,内容仍为10项,但满分为20分。英国的Collin等也发展了改良的Berthel指数评定,也有将原10项内容改良为5项和15项的研究发表。本文中附的量表为Shah等人改良的版本。 改良Barthel指数评定量表 评定项目 完全依赖 最大帮助 中等帮助 最小帮助 完全独立 1级 2级3级4级5级修饰 0 1 3 45洗澡 0 1 345进食 0 2 5 810 用厕 0 2 5 810 穿衣 0 2 5 810 大便控制 0 2 5 810 小便控制 0 2 5 810 上下楼梯 0 2 5 810 床椅转移 0 38 1215 平地行走 0 38 1215 坐轮椅*0 1 345 注:*表示仅在不能行走时才评定此项 3、功能独立性评定(Functional independent measure,FIM) 评分原则: (一)功能独立(独立完成所有活动) 7分: 完全独立。活动完成规范,无需矫正,不用辅助设备和帮助,并在规定时间内完成。 6分: 辅助独立。活动需要辅助设备(假肢、支具、辅助具),或超过合理的时间,或活动不够安全。 (二)功能依赖(需要有人监护或身体方面的帮助,或不能活动) 5分: 监护或准备。需要他人准备支具或物品等,口头提示或诱导,不需要身体接触性帮助。 4分: 最低接触性帮助。给患者的帮助限于扶助,患者活动中用力程度>75% 3分: 中等接触性帮助。给患者的帮助大于扶助,患者活动中用力程度为50-74%。 2分: 最大帮助。患者活动中的25-49%为主动用力。 1分: 完全依赖。患者活动中的<25%为主动用力。 4-1分也可以采用动作分解的方式,并按动作完成的数量进行评估。 4、Katz日常生活功能指数评价 项 目 评定 自 理 依 赖 洗 澡 穿 着 用 厕 转 移 两便控制 进 食 评分原则: A级: 完全自理 B级: 只有1项依赖 C级:只有洗澡和其余5项之一依赖 D级: 洗澡、穿着和其余4项之一依赖 E级: 洗澡、穿着、用和其余3项之一依赖 F级: 洗澡、穿着、用、转移和其余2项之一依赖 G级: 所有项目均依赖 5、PULSES评定量表 PULSES评定是一种总体功能评定方法。评定内容分为6项,简称PULSES。具体内容如下: (1)躯体状况(Physical condition,P) 包括内脏疾病如心血管、呼吸、消化、泌尿、内分泌和神经系统疾患情况。 (2)上肢功能(Upper limb function,U) 包括颈部、肩胛带和上背部脊柱。 (3)下肢功能(Lower limb function,L) 包括骨盆、下背部和腰骶部脊柱。 (4)感官功能(Sensory component,S) 包括语言、听觉和视觉。 (5)排泄功能(Excretory function,E) 排泄功能即大小便控制。 (6)精神和情感状况(Mental and emotion status,S) 主要指精神和情绪状况。 评定原则:每一项为四个功能等级。 总分积6分功能最佳;>12分表示独立自理生活严重受限;>16分表示有严重残疾;24分功能最差。 6、修定的Kenny自理评定 ● 床上活动 ( )分 ● 穿着 ( )分 •床上移动 •衣 •床上坐起 •裤 •鞋袜 ● 体位转移 ( )分 ● 个人卫生( )分 •坐位 • 洗脸、洗头、洗手臂 •站位 •洗躯干、洗会阴 •入厕、入浴 •洗下肢 ●运动( )分 ● 二便 ( )分 •行走 •大便控制 •上下楼梯 •小便控制 •驱动轮椅 •照料导尿管 评分标准: 4分: 各项均能独立完成。 3分: 只有1~2项需要监督或帮助。 2分: 能独立完成2项,或在监督、帮助下完成3项,其他各项均不能完成。 1分:只有1项能独立完成或在帮助、监督下完成1~2项,其他各项均不能独立完成。 0分: 各项均不能独立完成。 7、功能活动问卷(The functional activities questionnaire, FAQ) 主要项目如下: 1.每月平衡收支的能力,算账的能力 2.患者的工作能力 3.能否到商店买衣服、杂货和家庭用品 4.有无爱好?会不会下棋和打扑克 5.会不会做简单的事情、如点炉子、泡茶等 6.会不会准备饭菜 7.能否了解最近发生的事件 8.能否参加讨论和了解电视、书和杂志的内容 9.能否记住约会时间、家庭节日和吃药 10.能否拜访邻居、自己乘公共汽车评定标准: 0分:正常或从未做过,但能做。 1分:困难但可单独完成或从未做过。 2分:需要帮助。 3分:完全依赖他人。 正常:小于5分; 异常:大于5分,表示该患者在家庭和社区中不可能独立。 主要量表对比 量表 特点 适用范围 Barthel 操作简单;可信度、灵敏度高; 应用最广泛 BADL; 躯体功能损伤人群为主 FIM 敏感精确、全面客观;建立有统一数据库;需培训并缴纳注册费 所有残疾者; 中枢神经疾患为主 Katz 根据人体发育学规律;ADL活动能力考察由难到易 老年人、慢性疾患为主 PULSES 总体功能评定方法; 常与其他量表合用; 老年人、慢性疾患和住院患者为主 FAQ 在IADL中效度最高 适用于社区老人的独立性和轻型老年痴呆 注意事项 1. 应用FIM进行评定时,评定者应首先将每一项活动所指内容以及评定的动作要点搞清楚,只有遵循每一项活动所界定的特有内容进行评定,才有可能使结果客观、准确。 2. 在评定时注重观察患者的实际操作能力,而不能仅依赖其口述。 3. 对于有残疾者进行ADL评价时,不要评定其应当能做什么,或在某种条件下可能可以做什么。所考察的应是目前的实际状态。 4. 患者在帮助下才可完成某种活动时,要对帮助的方法与帮助量予以详细记录。评定应在适当的时间和地点进行。通常应由作业治疗师在早上起床时到病房观察患者穿衣、洗漱、刮脸或化妆等各种自理活动,以求表现真实。如作业疗法科有ADL评定设置,必须尽量接近实际生活环境。为避免因疲劳而失实,必要时评定可分几次完成,但应在同一地点进行。 5. 再次评定ADL的目的是为了观察疗效、检验治疗方法、为及时调整治疗方案提供依据以及判断预后。因此,再次评定的时间应该安排在一个疗程结束时以及出院前。如果出现新的功能障碍时应随时进行评定。 6. 对于不能独立完成的项目,治疗师需进一步检查影响这些活动完成的因素,如关节活动度、肌力、平衡、协调性、感觉等。ADL活动水平与认知功能密切相关。因此,对于有ADL障碍的患者,也应进一步评价认知和知觉功能。 原标题:《日常生活活动能力(ADL)评定》 阅读原文 |
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