在现代文阅读考题中，无论是分析句子的赏析题、含义理解题，还是分析段落的作用题，都基本会涉及到修辞、描写、记叙等写作手法。在分析写作手法时，同学们是这样作答的：

本句用了比喻的写作手法，生动形象地写出了……内容，表达了……情感。

本句用了夸张的写作手法，生动形象地写出了……内容，表达了……情感。

本段在全文起承上启下的作用，生动形象地写出了……内容，表达了……情感。

明明是多种不同的写作手法，显然它们的表达效果是不同的。但是从初中到高中，大家学习到的“表达效果”非常少，除了“生动形象”其余一概不知。

下面以修辞手法为例，同学们可以感受一下不同修辞手法所对应的不同表达效果。

（1）比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

（2）比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。

（3）借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

（4）夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

（5）对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

（6）排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

（7）反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。

（8）对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

（9）设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。

（10）反问：强调语气，语气强烈，强化情感。

读完上述内容的同学，想必已经开始发懵——每个写作手法的表达效果不同，怎么记得住？更何况光是记住20余个写作手法就已经很困难了。

莫慌，董老师有妙招！

首先，我们从最熟悉的比喻和比拟来看。

这两种手法都是为了突出事物的某一特点，或是将抽象的事物具体化，因而它们最直接的效果自然是“生动形象”。具有相同表达效果的写作手法还有“夸张”。

其次，我们来看其他的写作手法。

“借代”这一手法是用局部代替整体，所以其效果是以简代繁，使得文本整体读来简洁；“对比”意在强调某一内容，包括不同事物的相同与不同点，因而其表达效果可想而知——使得所阐述的内容更鲜明突出。

从上述分析来看，除了同学们所熟知的“生动形象”以外，在分析某一写作手法的表达效果时，我们不仅需要死记硬背，更需要的是理解每一个写作手法的含义，进而熟悉、记诵每一种写作手法对应的表达效果。

问题又来了

有同学问

现代文阅读涉及到的写作手法有哪20多个？

本文篇幅有限，不能将所有的写作手法一一列举，但是爱智康高考研究中心现推出“高考现代文悦读计划”，用6周的时间全方位梳理现代文阅读方法、解题方法。同学们需要知道的写作手法在作用题、赏析题讲练中会进行详解。

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