460-80=380 ，380-80=300， 300-80=220

结果：880 (740) 600 (460) (380) (300) 220.

答案二：前两次运算连减140，中间两次运算连减110，后两次运算连减80

880-740=140，740-600=140 ，600-490=110，

490-380=110， 380-300=80，300-220=80

结果：880 740 600 490 380 300 220

这道题学生要有转化统一的思想。当面对一道给出复杂已知条件的数学题时，学生要想办法找到一条线把已知条件串起来成为解题的思路。

答案：把所有数字统一成分数，这道题的已知条件就是1/2，2/5，3/8，4/11，5/14

可以看出，分子是按自然数的顺度排列的，而分母是下一个比上一个大3的。

因此，接下来的两个数字分别为6/17与7/20，而7/20的百分表示为35%。

所以答案为6/17与35%。

第三题可能部分学生一看到就会有畏难情绪，认为自己不会做，其实这些题目往往都是纸老虎，稍微认真思考很容易就能解决。

答案：1111114+987654乘 9 11111113+9876543乘9

我们可以通过列式发现其规律

19+9乘9

118+9乘9

1117+987乘9

11116+9876乘9

111115+98765乘9

（1111114+987654乘9）

（11111113+9876543乘9）

最后这道题就很有难度了，思维不到位课找不到答案，大家就多花点时间思考吧！

最佳答案：4、9、（20）、43、（90）、185

具体规律如下：

9 ＝4×2＋1； 20＝9×2＋2； 43＝20×2＋3； 90＝43×2＋4；185＝90×2＋5。

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