近日，我院解剖绘画大赛圆满结束，本次绘图大赛在新冠肺炎疫情“停课不停学”的特殊时期启动，引导学生在居家学习期间共克时艰，向美而行,以美陶冶生活、用美润养身心。

解剖学习是医学生进入医学殿堂的第一扇门，完整的解剖学学习包括系统解剖学和局部解剖学，而学生对课程掌握与否，也关系着他们未来能否顺利地学习后续专业课程。为此，我院人体解剖学教学团队秉承“三全育人”的精神，根据本学科特色为学生出谋划策，让学生在学习中成长，在乐趣中成才。

1.引导学生兴趣、发展学生兴趣、成就学生兴趣，寓教于乐，感知兴趣的力量

在学习系统解剖时，以医学基础实验中心主任袁立明老师为主导，由高年级学生带领，周末进行标本制作学习，单独成立解剖学创新小组，团队合作学习。最初成立时，参与兴趣小组的同学并不是很多，同时也存在高年级学生不足的问题。在经过一两年的发展后，同学们发现参加解剖学创新团队，学习到的知识更多，对解剖知识的掌握更加透彻，渐渐地更加积极地参与到团队学习中来。

部分优秀的团队成员在学习的过程中更是兼顾创造与科研，踊跃参与各大解剖学研讨会，以及全国性解剖学比赛，获得佳绩。此外小组成员积极探索，在各大期刊发表了多篇学术杂志。指导的2015级临床医学专业学生杨梦洁荣获2018年第十三届“芙蓉学子•榜样力量”芙蓉学子·学术创新奖，并在湖南教育新闻网报道。

2.以画促学、以画促教、以画抒情，寓教于情，感知笔尖的力量

学习上，兴趣无疑是最好的老师。但对于刚刚接触解剖的学生而言，既要记忆晦涩的专业名词，又要串联学习过的解剖部位，整个过程简直枯燥而乏味。绘图可以克服文字描绘的局限性，又比较直观地认识解剖结构，无疑是学习解剖的好方法。截至目前，我院已经举办三届绘画比赛，今年所有参赛作品经微信公众号推送，网上1.2万余人参与投票，比赛作品与中南大学联合制作的视频包括新华日报、半月谈、环球时报、中国经济网等微博传播，浏览量超过800万；并在三湘都市报、潇湘晨报、腾讯、新浪、网易、湖南在线、华声在线、长沙晚报等网上媒体报道，潇湘晨报纸媒传阅，湖南都市频道与湖南公共频道电视报道。这些绘画作品有的是传统与创意交织；有的将抗疫的元素融入到作品当中；还有的把器官捐献感人的故事与作品结合起来，凸显停课不停学、医学绘画展特色。2019年的《孕育生命》作品获中国解剖学会绘画比赛一等奖。

3.注重实践、注重创新、注重合作，寓教于能，感知刀尖的力量

如果说绘画对于解剖的操作来说显得不够真实，解剖教研室又开始了新的挑战——直接让学生报名组队参加解剖实战。2018年，由解剖教研室牵头在医学院开办了第一届“卫教杯”解剖创意大赛，邀请全院学生参与比赛，参赛的队伍超过20组，从制作标本的操作难度、创意性来评判作品，并邀请校外专家担任评委。同学们极尽自己的才能，发挥团队合作的精神，特别欣慰的是学生将虚拟仿真技术运用到解剖操作的全过程，十分新颖。带领学生参加全国、湖南省比赛生获国家级、省级大学生挑战杯课外学术科技竞赛、全国标本设计制作大赛、绘图大赛、学生论坛等获奖29项。

4.深化交流、深化认识、深化合作，智志融合、感知人文的力量

2019年10月与中南大学湘雅医学院联合，以系统解剖学的运动系统为基础，通过动手触摸骨骼的方式来加深医学生对骨标本结构的认识，巩固课内学习的知识，进一步地加深对解剖学宗旨的理解，同时也是兄弟院校学生之间提供一次互相交流互相学习的机会，提升医学生学习解剖学的兴趣。中国解剖学会理事、中南大学湘雅医学院潘爱华教授特别提到“大赛更是为了纪念和缅怀那些无私奉献的人们，我们永远不能忘记我们所触摸的骨头来自何方，没有遗体捐献就没有今天的识骨大赛”。摸骨大赛的开展，不仅深化运动系统所学概念知识，又深化团队分工协作的理念和行动，是理论与临床实践相结合、人文素养与专业技能共促进的一个典范。

5.“云上缅怀”让学生致敬“奉献无边”，“大体老师”让学生感悟“大爱无言”。

与其他学生不同，医学生还有一个特殊的老师——大体老师。我院解剖教研室对学生的培养概念不仅局限于知识的获取和能力的提升，更注重学生品德的培养，希望将来从我院走出去的是一群有能力有大爱的医者，而不是简单知识的重复者。认真对待每一位“大体老师”是所有我院学生的必修课，平时老师上课时就特别强调要怀着感恩的心去学习解剖，如果不是这些特殊老师的无私，那么医学的学习会面临重重障碍。每年局部解剖学开课时均举行缅怀答题老师的仪式，今年更特别。2020年4月2日，湖南师范大学医学院与中南大学湘雅医学院及三所附属医院、长沙市红十字会等，在长沙市红十字遗体器官捐献纪念广场（明阳山福寿苑陵园）举行“生命回响，云上缅怀”遗体和人体器官捐献缅怀纪念活动，逾16万人参与现场缅怀活动视频直播，感恩遗体捐献、致敬奉献精神、践行医学生的使命与担当。特殊的解剖课在湖南日报新媒体-新湖南、三湘都市报、潇湘晨报、长沙晚报、红网、华声在线、湖南电视台公共频道广为报道。湘雅医学院遗体捐献得到社会的大力认可与大力支持。

我院解剖学以师生为中心，优化内容供给、改进教学方法、创新工作载体，构筑了师生成长发展共同体；不忘教育立德初心，牢记树人使命，加强课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人，做到育人于德、育人于智、育人于志。

编辑：唐蓓

审核：鄢朝晖