幼儿园中班《贺卡》教案(通用13篇) |
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幼儿园中班《贺卡》教案(通用13篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班《贺卡》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 教学目标: 1、利用身边的各种材料,尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。 2、在欣赏各种贺卡的同时寻找制作的方法,学会互相学习,开阔思路。 3、将暂时不用的材料和工具放回到材料娄里,保持作业区的整洁干净。 4、探索、发现生活中贺卡的多样性及特征。 5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 教学准备 1、收集各种贺卡并布置成展览。 2、卡片纸、各色彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。 3、幼儿用书。 教学内容: 1、欣赏贺卡展览,了解各种立体贺卡的特点。 教师:小朋友们这些贺卡你们喜欢吗?他们都有哪些部分?(引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。)你喜欢那张贺卡,他有哪些地方你最喜欢?(引导幼儿说出各种贺卡的特点,如上面有什么好看的图案?哪里可以动?) (1)小结:这些贺卡真漂亮!有的有小动物的图案,有的用镂空的方法将贺卡里面的漂亮的图案透出来:有的是立体的可以教学,一打开小兔子就会出现了,有的还是一层一层的。这些漂亮的东西可以贴、可以剪、可以画,用多种方法做出来的。 2、引导幼儿了解制作的方法。 (1)教师:快要过年了,我们做一张漂亮的贺卡送给朋友做新年礼物吧! (2)教师:你想做什么样子贺卡?怎么做呢?(幼儿根据自己的喜好回答。) (3)教师:想好你想要得贺卡的样子,选择需要的卡纸和材料,自由地进行制作。 3、幼儿自主制作,教师进行个别指导。 (1)教师交代注意事项。 1、请小朋友为朋友制作一张新年贺卡。 2、教师:先想好在做,拿自己需要的材料,暂时不用的放回去,也许其他的小朋友有需要,想一想怎样才能变得更加有趣,如怎样才能动起来,怎样才能更漂亮、怎样才能立起来,等等;看看哪一组的桌上最干净整洁。 (2)幼儿制作,教师指导幼儿完成作品。 教师和个别有困难的幼儿讨论制作的主题以及用什么方法进行制作;鼓励幼儿完善自己的作品。 (3)在做好的贺卡上签名,并在教师的帮助下写上祝福的话,送给自己的好朋友。 幼儿园中班《贺卡》教案 篇2活动目标: 在讨论和制作贺卡的过程中,产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。 能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的贺卡。 培养幼儿的欣赏能力。 活动准备: 1.《小朋友的书·美工》。 2.教师提前制作一张美丽的贺卡。 活动过程: 一、引出课题。 师:我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日,老师也非常爱我的爷爷奶奶,所有老师 做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶,请你们看一看。 出示制作好的贺卡,请幼儿欣赏。 师:这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡,看,这上面有什么呢? 幼:爷爷和小朋友。 师:这里还有五个字“爷爷,我爱你”,现在我们来看看背面,这里有我送给爷爷奶奶的祝福,我祝爷爷奶奶身体健康,天天开心。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。 幼:想。 师:那我请小朋友先来看看老师是怎么做的,看仔细了,等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。 二、示范贺卡的制作方法。 师:请小朋友看老师这里(出示美工“给爷爷的贺卡”),沿着黑色的实线把图片剪下 来,然后沿着虚线对折,在背面写上祝福语,一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶? 幼:天天开心等等。 师:小朋友们很棒,想了这么多的祝福语,等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里,告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语,然后老师帮你们写下来。 三、幼儿制作贺卡,教师巡回指导。 师:老师已经把材料放在你们的座位上,请小朋友回到位置上开始制作贺卡。使用剪刀时要小心,垃圾要扔到垃圾桶里。 四、交流。 互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。 师:请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。 师:现在我们一起来看看小朋友制作的贺卡,这是xx的。 师:现在每一位小朋友都制作了好看的贺卡,请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗? 幼:好。 活动反思: 这一活动是相对于比较简单的一个活动,这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先准备不够充分,导致心情紧张的同时加快了语速,使幼儿没能很好地掌握活动目标。 幼儿园中班《贺卡》教案 篇3教学目标: 1.知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年,体验与分享节日的快乐,学会表达祝福。 2.学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。 教学准备: 物质准备:收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏,幼儿制作贺卡用具人手一份,PPT课件。 知识准备:幼儿已认识贺卡。 教学重点与难点:用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点:用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。 教学方法与手段:讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法 教学过程: 一、讨论引发制作贺卡的兴趣。 师:新年快到了,人们可以怎样相互祝贺新年呢? 幼儿相互讨论,并回答问题。 二、欣赏贺年卡。 1.教师播放PPT请幼儿欣赏设计各异的贺卡。 2。讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。 幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。 三、制作贺卡:重点教授挖空剪的技能。 教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来,一捏二剪三钻洞,沿着黑线走一圈,挖出中心就完成,小手变得真灵巧。”。 幼儿练习挖空剪的技能。 四、装饰贺卡 教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。 1.自由选择制作贺卡的材料及方法,如用彩纸剪贴、撕贴等。 2.用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福 五、欣赏自制的贺卡。 互赠贺年卡,对好朋友说说祝福的话。 六、延伸活动: 区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。 幼儿制作贺卡,送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。 幼儿园中班《贺卡》教案 篇4活动目标: 1、初步了解制作贺年卡的意义,体验朋友间友好交往的快乐。 2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、PPT课件 2、各色卡纸,油画棒,各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。 活动过程: (放轻音乐)师幼伴着音乐学雪花飘入场。 冬天到了,下雪了,雪花是怎样飘的?(幼儿学一学)我们一起来学雪花飘。入场 (一)情境导入 1、冬天到了,天气变冷了,小朋友你是怎样过冬的?(穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等)小青蛙是怎样过冬的?(课件1)它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。 2、快过年了,蟾蜍非常想念青蛙(它会怎样对青蛙表示祝贺),最后,它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。 3、于是它来到了礼品商店,看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容,谈论:有几张贺卡?这几张贺年卡都有谁? 教师小结:这些都是雪人贺卡。 (二)参与讨论与尝试 1、可是,蟾蜍除了会画圆,什么也不会,于是他真心诚意地画了一个圆,把颜色涂得满满的,表示青蛙,又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆,把颜色涂得满满的,表示蟾蜍,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。 2、蟾蜍再也不会画了,就把这张贺卡寄了出去。 3、邮递员小松鼠见了,自言自语地说:“啊,蟾蜍虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动,又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子,长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴,小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。(以上部分可由师生共同操作完成) 4、贺卡在送往青蛙家的路上,许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物:围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等(欣赏教师制作的贺卡,观察画面的内容和材料),最后,终于到了青蛙的手中。第二年春天,青蛙和蟾蜍又在河边相遇,青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢,蟾蜍说:“我只是画了两个圆,怎么现在变得这么美丽呢!”他俩忽然明白了,一起对着树林大声地说:“谢谢你们啦,真心诚意的朋友们”。从此,每年新年来到的时候,人们都会想到蟾蜍做的事情,为朋友寄上一张有雪人的年贺卡,表示自己真心诚意的祝贺。 (三)大胆尝试用各种材料创造性的制作贺年卡 小朋友小眼睛回头看,老师给小朋友准备了许多材料(介绍材料---有各色卡纸,皱纹纸、油画棒,小树枝、亮片、黑纽扣、塑料珠子、棉花等),好了我们一起帮蟾蜍制作新年贺卡吧。 (四)制作新年贺卡 鼓励幼儿创作雪人贺卡,像蟾蜍那样先认认真真的画两个圆,再选用各种材料加以装饰。鼓励幼儿真心诚意地认真制作,表示对朋友的真诚。 (五)交流分享 (1)说一说各自准备把贺卡送给谁? (2)谈论:还准备为谁制作新年贺卡? 活动延伸 继续制作贺卡,积累起来,到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。 幼儿园中班《贺卡》教案 篇5一、活动目标 1.知道九月十日是教师节,知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡,并用各色彩纸给贺卡进行装饰。 3.愿意给老师送上贺卡,对老师怀有一颗感恩的心。 二、活动重点、难点: 运用对折剪出镂空的方式制作贺卡、制作贺卡。 三、活动准备 1.贺卡范例若干,各色彩纸、PPT课件。 2.剪刀、勾线笔、蜡笔。 四、活动过程 活动导入 (一)谈话了解教师节。 1.知道九月十日是教师节。师:马上要到的九月十日,你们知道是什么节日吗? 2.鼓励幼儿对教师说出祝福。 教师节是我们老师的节日,教师节就要到了,你有什么话想对老师说吗? 3.引出送贺卡。 师:除了用说话来送祝福,还可以用贺卡来表达祝福,看,电视上就是一张贺卡。 (二)观察了解贺卡外形,学习对折剪镂空的方法。 1.了解贺卡外形。师:贺卡是什么样子的?外面和里面都有什么呢?(外面是图案,装饰。里面是写祝福语的。) 2.出示别的.班幼儿做的贺卡。 师:这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡,我们看看,有什么特别的地方。(外面是装饰的花纹,里面是写信的方式画的祝福语,还有用彩纸剪贴装饰,贺卡的一页是镂空的爱心。) 3.教师示范制作镂空图案。 师:这个镂空的花纹真漂亮呀,这是怎么做的呢。 (1)将彩纸对折,成贺卡。 (2)将其中一页再对折,在对折中心画上半个心形(或其他)。 (3)沿着轮廓线剪下,再展开。 4.进行贺卡内装饰师:用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧!师:贺卡里还可以用彩纸,剪成漂亮的图案,有规律的装饰在边上。彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦! (三)幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。 1.提出操作要求。师:请你们制作一个镂空的贺卡,要做的漂亮一点,然后送给我们班的三个老师,好吗? 2.幼儿制作,教师指导。 (四)幼儿轮流送贺卡给教师(播放背景音乐)。家园共育:协助孩子收集制作贺卡所需的材料。 幼儿园中班《贺卡》教案 篇6一、活动目标: 1.幼儿可以用完整的普通话进行交流。 2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。 3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4.发展幼儿手部动作的灵活性。 5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 二、活动准备: 卡纸,彩笔,蜡笔 三、重点与难点: 重点:用完整的普通话表述新年间的趣事 难点:感受同伴间的真挚友情 四、活动流程: 导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动 五、活动过程: (一)导入情景 师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗? 小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。 (二)联想交流 师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗? 师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢? 师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀? 小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。 (三)实践操作 师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢? 师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。 师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。 (四)延伸活动 师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好? 师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。 师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。 活动结束。 设计意图: 现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动-学习活动用书p155的贺卡制作引出。 幼儿园中班《贺卡》教案 篇7一、活动目标 1.引导幼儿用画大小圆连接的方法,制作雪人贺卡。 2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰,开发幼儿想象力。 3.尝试创造性地表现雪人的各种特征,提升幼儿创造力。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.感受作品的美感。 二、活动准备 蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰,各色卡纸,彩纸,油画棒,剪刀,胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物,教学课件 三、教学重难点 1.大小圆连接在合适的位置,并能将白颜色涂在圈内。 2.有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。 四、活动过程 1.欣赏贺卡导入,激发幼儿兴趣。 教师:小朋友,你们见过什么样的贺卡呢? 教师:今天老师带来了好多的贺卡,我们一起来看看吧!(教师播放PPT课件,带 领幼儿欣赏各种各样的贺卡,为后面的活动做经验准备。) 教师:小朋友,你们知道为什么要送贺卡吗?贺卡上面都写些什么呢? 小结:原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。 2.情景故事表演,复习巩固,并引出雪人贺卡制作方法。 教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》,激发幼儿的兴趣,为接下来的活动做铺垫。 教师:小朋友,冬天到了,天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙,它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情? 教师:这张贺卡是怎么制作的?(教师将大头饰分发给幼儿,引导幼儿进行角色表演。) 教师:雪人是由哪些图形组成的?它的脑袋大还是身体大呢?上面还有什么?(教师引导幼儿观察贺卡上的雪人,加深印象。) 小结:原来雪人有一个圆圆的小脑袋,下面有个圆圆的身体,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛,胡萝卜做鼻子,叶子做嘴巴,树枝变成了雪人的四肢。 3.教师引导幼儿交流讨论,并示范。 教师:感恩节马上就到了,我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人,好吗? 教师:小朋友,你想在贺卡上画些什么?大家一起来说一说吧。(雪人、圣诞树、花……) 教师:画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦,然后想想什么可以做它的五官?老师这里有很多的装饰物品,你想怎么装饰小雪人呢? 幼儿:用毛线做雪人的头发。 幼儿:用毛根做雪人的四肢。 幼儿:用红辣椒做雪人的嘴巴。 …… 备注:教师呈现各种各样的装饰物,引导幼儿发散想象力,用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时,教师需要将幼儿的想法呈现出来,进行雪人造型示范,为幼儿的制作做经验铺垫。 4.制作贺卡 教师:小朋友,你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品,请你选择一张颜色的纸对折,做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案,还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦! 备注: (1)教师引导幼儿安全使用剪刀。 (2)幼儿制作贺卡的过程中,教师要进行巡回指导。 (3)制作完成之后,教师引导幼儿整理桌面及周围卫生,帮助幼儿养成良好的习惯。 幼儿园中班《贺卡》教案 篇8教学目标 掌握文本框、绘图工具栏的基本操作。 教学方法 结合操作演示进行讲授,学生模仿练习。 教学过程 导入新课: 这节课的任务是制作一张贺卡。(在屏幕上显示贺卡,学生观察贺卡并指出贺卡中各组成部分。)我们将选用绘图工具栏提供的有关工具绘制几何图形—菱形;为了使文字和图片更容易定位,我们将在文本框中输入文字和插入图片。 新知传授: 一、设置贺卡大小和边框 ① 插入文本框。在页面上插入文本框,单击鼠标切换文本框的未选中状态、选中状态及输入状态。在选中状态,能设置文本框格式,移动、复制或删除文本框。在输入状态,能输入、编辑文字和插入、调整图片。 ② 设置文本框大小和边框。双击文本框边框打开“设置文本框格式”对话框(打开“设置文本框格式”对话框的另一个方法是在选中状态右击鼠标,在快捷菜单中单击“设置文本框格式”选项),对文本框的大小和边框进行设置。将高度和宽度设置成10㎝和5㎝,选中“锁定纵横比”选项。边框线条“颜色”设置成“绿色”,“线型”设置成“4.5磅双线”。 二、绘制图形 ① 绘制“右三角”。选择“右三角”工具在文本框中拖动鼠标画出三角形。如果要得到等腰直角三角形,可同时按住Shift键。 ② 复制。用“复制”、“粘贴”工具复制一个相同的三角形。 ③ 翻转和旋转。“翻转”对特殊角有用,任意角可以用“旋转”。本例用“水平翻转”和“旋转”工具都能把选中的三角形逆时针旋转90。为了熟练使用“旋转”工具,本例使用“旋转”工具。 ④ 图形组合。把旋转后的三角形移近原三角形左边,按Ctrl键+方向键细调三角形的位置(强调此操作的要领,引起学生的重视)。选中二个“三角形”对象“组合”成一个对象。同理,将双三角形复制、粘贴、旋转、定位,四个三角形再“组合”在一起。 三、图形(菱形)填充加工 ① 图形线条颜色处理。线条设置成“绿色”。 ② 图案填充。前景色设置成“鲜绿”,背景设置成“白色”,图案设置成“横向砖形”。 学生模仿练习。教师引导学生参照课本相关内容制作贺卡文本框和菱形图案,通过屏幕监看进行遥控指导。 点评小结 结合板书回顾本节课所讲文本框的创建,自选图形的绘制、旋转、填色等操作。对学生在练习过程中出现带普遍性的问题进行讲解和演示。 板 书 操作过程 WORD工具 一、设置贺卡的大小和边框 “设置文本框格式”对话框 “大小”标签 “颜色和线条”标签 二、绘制图形(菱形) “绘图工具栏” “自选图形”—“右三角” “绘图”—“旋转” “组合” 三、图形(菱形)填充加工 “绘图工具栏” “线条颜色” “填充颜色” 幼儿园中班《贺卡》教案 篇9活动目标: 1、尝试制作贺卡。 2、感受新年的喜悦和祝愿,体验送贺卡给自己带来的快乐。 活动准备: 1、收集各种各样的新年贺卡。 2、图画纸,油画棒、水彩笔、各种图样贴贴纸、印章、水粉颜料等。 活动过程: 一、欣赏各种各样的新年贺卡,引入主题。 引导语:新年到了,小朋友们想不想动手制作一张漂亮的贺卡,写上美好的祝愿,送给你最喜欢的人呢? 二、讲解示范,提出要求。 1、讲解示范:首先要想好这张贺卡要送给谁,然后开始装饰。先在边、角画上花纹,再画上你最喜欢的图案,要画的漂亮、鲜艳。 2、引导幼儿用各种方式进行装饰,可以用水彩笔画、用印章印,用手指点画,还可以把自己喜欢的图案贴在贺卡上。 3、提出要求: (1)每个小朋友制作一张漂亮的贺卡送给自己最喜欢的人。 (2)动脑筋,大胆设计出漂亮的图案。 (3)注意颜色的搭配,使画面美观,让人看了喜欢。 三、幼儿操作,教师巡回指导。 引导幼儿在边、角、中线或中心的地方进行装饰,激励幼儿大胆设计与众不同的图案。 四、展示作品,分享快乐。 引导幼儿说出自己的贺卡要送给谁,要说些什么祝福语。 五、户外活动: 1、体育游戏:运瓜见领域活动指导P28。 2、分组活动:(见周计划表) 幼儿园中班《贺卡》教案 篇10活动目标 1、让幼儿知道什么是新年,新年是一月一日,是新的一年的开始。 2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。 3、教育幼儿要关爱他人,同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。 4、发展幼儿的动手制造贺卡能力和创造力。 5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 教学重点、难点 教学重点:如何创造新颖的贺卡,并说出自己创造的贺卡代表的意义 教学难点:如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。 活动准备 教师准备制作好的贺卡若干张,颜色卡纸若干张,剪刀,胶水,碎布头,废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带,废旧的彩色包装盒等。 1、活动引入: 新年到了,我们都会收到许多的礼物,小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。 2、活动过程: (1) 教师出示用各种废旧材料制作的贺卡,各种形状的贺卡,激发幼儿制作的兴趣。 (2) 请幼儿拿出自己准备的各种材料,可以提示幼儿做出各种形状,花纹,并设计好可以把对折的盒子一面掏空,另一面画上画等。也可以创造小动物,各种植物,或卡通形像等。开动小脑筋自己创造。 (3) 对制作好的贺卡进行装饰,可以用废旧的亮旧旧包装纸,也可以是碎布头剪成各种形状,贴到贺年卡上。 (4) 把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上,在贺卡上写上新年快乐等。 3展示活动: 请幼儿拿着自己制作好的小贺卡,说说制作的意义,为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等, 4活动延伸: 请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈,注意观察爸爸妈妈的表情,下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。 教学反思 这节课总体上是比较成功的,孩子们的兴趣很高,制作的贺卡非常有想像力,各种种样的非常的可爱,家长们评价很高,课堂气氛非常活跃。但这节课也有一些不足之处: 1、 孩子们的动手操作能力还欠缺,比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡,但制作出的贺卡像机器人,缺乏生动。 2、 常规不是很好,贺卡制作到一半时,桌子上地下到处都是废纸片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。 3、 孩子们的语言表达能力缺乏,感谢和祝福的话只是“新年快乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等 如果让我从新上一次这节课,我会提前上一切感恩的语言课,再讲好常规等。 幼儿园中班《贺卡》教案 篇11活动目标: 1、知道人们用互赠贺卡的形式祝贺新年,体验与分享节日的快乐,学会表达祝福。 2、学习用粘贴、绘画等方式制作贺卡。 活动准备: 1、贺卡模板(人手一份)、胶水、贴纸、水彩笔、彩纸、花边胶带、新年祝福语等。 2、供幼儿欣赏用的贺年卡(PPT或手工制作的贺年卡)。 3、轻音乐伴奏、新年歌曲。 活动过程: 1、课题导入。 师:小朋友,刚刚的音乐你们听过吗?(听过)是什么节日的音乐呀?(新年)新年快要到了,你们喜欢过新年吗?(喜欢); 师:在新年啊,人们可以怎样相互祝贺新年呢?(唱歌、跳舞、做贺卡等); 师:我们可以送上贺卡表达自己的祝福。 2、欣赏贺年卡。 出示几张设计各异的贺年卡供幼儿欣赏。 师:小朋友们,瞧,老师今天准备了一些什么呀?(贺卡),我们来看一看他们是什么样子的?(依次说明,幼儿作答)。 3、观察贺卡的制作方法,让幼儿相互讨论自己想怎样制作贺卡。 师:小朋友们,你们看了这么多漂亮的贺卡,你们想不想自己制作漂亮的贺卡呢?(想);那请你们开动脑筋想一想,该怎样制作这个贺卡呢?(幼儿作答说出自己的想法)。 4、教师讲解制作贺卡的方法,幼儿操作。 师:在贺卡的封面上,我们可以用准备的贴纸和花边胶带装饰,也可以在封面上画出你们喜欢的图案;而贺卡的里面,我们可以在上面画出你喜欢的图案,请小朋友们发挥自己的想象,画出漂亮的图案;或者还可以在里面贴上祝福的话。(老师也提前给大家准备了新年祝福语,你们可以画完自己喜欢的图案后,把祝福语贴在后面)。 师:下面请小朋友们,自己拿起桌子上的材料,制作出精美的贺卡吧!(播放轻音乐伴奏)。 5、幼儿互赠贺年卡,并对好朋友说说祝福的话。 师:小朋友们,我们的贺年卡都制作完成了,我们把这漂亮的贺年卡送给自己的好朋友,好不好?(好),当你们送出贺年卡时,也可以给自己的好朋友说一句祝福的话,比如:祝你新年快乐!祝你天天开心!(播放新年歌曲)。 6、小结。 师:今天,老师教会了小朋友们动手制作精美的贺卡,送给自己的好朋友,老师呢,也会继续提供制作贺卡的材料,我们可以利用区域活动的时间,制作贺卡送给自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和老师。 幼儿园中班《贺卡》教案 篇12活动目标 1、探索尝试设计贺卡,充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。 2、掌握贺卡的制作的技能,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。 3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上,让幼儿创造性的装饰各种图案,发展幼儿的创新能力。 活动准备 1、油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡 2、作品展示区 各种贺卡彩笔 各种纸卡、 3、上课用的课件及多媒体教室。 活动流程 一、欣赏各种贺卡,进行发散思维: 看老师给你们带来了什么礼物? 1、扩散思维:了解贺卡的种类:生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、 问:你在哪里见过贺卡?它们都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?让幼儿知道:贺卡可以传达友谊,表示相互祝福之情。 2、发散思维:为不同的贺卡分类:(根据材料、形状、内容、图案不同进行分类) 3、一点向多点发散思维:了解贺卡的演变: 树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡(幼儿根据贺卡的不同进行讨论,说说自己贺卡的种类。) 二、创新制作贺卡: 1、幼儿观察砂纸的特点,砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方?引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。 (白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。) 2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力,象手指重重的按在手背上。) 3、你喜欢什么颜色? 引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色,还可以让幼儿试用先涂白色打底,再涂红色、深蓝、绿色等颜色。) 4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁?(这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁?) 从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容?鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。 三、邮寄贺卡 利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜欢的人。并把结果反馈给老师。 活动反思 活动层层递进,孩子的感受层层深入。 本次活动由搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动,在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探索,他们的感受也应该是层层递进的。 孩子们从最初的搜集到欣赏再到设计和邮寄,是一个极其自然而流畅的过程,每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫,这与老师的精心预设与随时生成是密不可分的,因为老师要根据孩子每次的经验水平和现实表现进行调解,才会使孩子在每次的活动中都有所收获。 幼儿园中班《贺卡》教案 篇13活动目标: 1、结合已有经验,引导幼儿自由的剪纸拼搭制作新年贺卡。 2、锻炼幼儿的动手能力,体验制作的乐趣。 3、感受节日的快乐,懂得关心他人。 活动准备: 1、了解有关新年的相关知识。 2、《新年好》的音乐、各色卡纸,新年贺卡操作材料、剪刀、双面胶、彩笔等。 3、制作好的贺卡一张。 活动过程: 一、导入:听歌曲《新年好》 1、师:“小朋友们,现在我们来听一首好听的歌曲! ” 师:孩子们你们刚才听的什么歌曲?(新年好),你们喜欢过年么? (喜欢),你们为什么喜欢过年呢?(有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….)对,过年真好。那在新的一年来临之际,你们有什么心愿或祝福对老师和爸爸妈妈说吗?(引导幼儿从健康、工作等方面去说) 师小结:刚刚小朋友们说了很多祝福语,有的祝妈妈越来越年轻漂亮;有的希望爸爸在新的一年里少抽烟、少喝酒,身体健康,工作顺利,钞票多多。 2、明天就是新的一年了,老师也要送给小朋友们一个新年礼物,你们猜是什么?(幼儿议论,教师做一个神秘的动作——当当当)出示新年贺卡。新的一年里,老师祝愿每个小朋友们健康茁壮成长,天天开心! 二、出示贺卡,引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡。 师:“孩子们贺卡漂亮么?你们发现贺卡上有什么?”(幼儿观察) 师小结:这张贺卡是老师剪出了很多漂亮的图案拼出来的,有…..有…..还有…… 三、出示材料,引导幼儿制作贺卡 师:“今天老师也为你们准备了各色彩纸,你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢?”那这些漂亮的剪纸是怎么剪出来的呢? 1、教师介绍剪纸的方法。选择一张你喜欢的彩纸,然后画出你要想剪的图案,最后把它剪下来粘贴在贺卡上。(教师示范) 2、幼儿操作,教师巡回指导。提醒幼儿注意安全。 四、作品展示。 幼儿介绍自己的新年贺卡。 五、活动延伸:送贺卡 师:“现在我们要把漂亮的新年贺卡送给我们的爸爸妈妈,并对他们说上一句祝福语,然后请我们的爸爸妈妈把孩子说的祝福语记录在贺卡上。谢谢! 1、幼儿送贺卡。 2、家长帮幼儿记录所说祝福语。 【幼儿园中班《贺卡》教案】相关文章: 幼儿园中班《贺卡》教案04-12 幼儿园中班做贺卡教案01-27 中班美术《新年贺卡》幼儿园教案08-29 新年贺卡的幼儿园教案01-03 圣诞贺卡幼儿园教案09-09 幼儿园小班教案《贺卡》03-04 幼儿园圣诞贺卡教案09-26 幼儿园感恩贺卡教案12-17 幼儿园大班《贺卡》教案01-09 |
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