房树人心理测试最详细解析.docx

房树人心理测试最详细解析

房树人中人的解析

人（PERSON）

　由于人物画最明显地反映人的形象，于是被试带有意无意地予以歪曲，或画别的人，或画成漫画，抽象画的人物等。

这些表现可能是对自我形象的确立困难者，人际关系不良者，不愿暴露隐私者，于是在画人时，自发地动用心理防御机制。

　　在人的画面中，反映了人物的自我现实像，包括心理上的及躯体上的（身体状况），有时也表现自己的理想像。

另外，有的所表现的是对被试而言，具有特殊意义的人物，无论是赞美，还是丑化，都对被试有强烈的情绪关系，好、恶及矛盾情感，再者，还反映了被试对人物的一般认识，概括印象。

正常顺序：

头面部—躯干—四肢、五官等细节。

　　先画躯干四肢的：

对自我概念不清，人际关系不良，性情冷漠。

　　先画五官，再画脸庞轮廓线：

不喜欢及他人的情绪接触。

　　先画四肢：

手—人际关系有问题，有罪恶感。

　　足—性变态可能，对性的关心及冲突。

（1）性别：

一般先画同性再画异性。

先画异性者提示：

　1>、对异性非常关心。

　2>、有特殊意义的人是异性，此人及被试心理上密切相关。

　3>、性的同一性障碍，对自我性别的角色不能接受。

　4>、同性恋，性变态可能。

（2）、男女人物大小：

　　一般，两形象大小相近，差距悬殊时，有问题——性角色混乱。

　　女性被试：

女性像显著大于男性像，对男性的支配力予以藐视等，在家庭中是处于支配地位的为母亲。

（3）、漫画人及抽象人：

对测验具有警戒心，人际关系上存在不安，自我概念确立困难，回避人际交往；不愿暴露自己内心；对某种性别的人排斥；隐蔽其对性的关心。

（4）、性别判定的表现：

　　a、性别无差异，见于幼儿。

  b、从头发长短、衣着可划分。

  c、有乳房差，体形差表现，发形。

d、人物表情，眼神、眉毛、睫毛、嘴唇形状、胡子、肩、胸、腰、臀、足、设计、领带、帽子、装饰品。

  e、性别画的水平高。

（5）、主题：

　　一般画及被试几乎同年，同地居住者较多。

　　裸体画：

脱离社会规范，有性的冲突，对性的关心，窥淫或露淫者

　　奇妙的象征性主题：

心理疾病的指标。

（6）、头

　　头为智力之源泉。

是产生行动，控制行动，自我存在之器官，是幻想及对人关系的象征。

　　头部省略：

神经症，抑郁症，内向者。

　　头部较大：

求知欲强，强调无意识中精神生活的重要性，沉迷于空想，有的时候积极性高。

　　过大比例失调：

头痛、脑手术后，脑器质性损害，社会适应不良，容易发生冲动行为，智能低。

　　　异性头部比同性像大：

自我无力感。

　　　头身比例>1/4为过大。

　　　头及身长比例

以理智控制冲动，强迫性地否认自我，自觉痛苦，有时认罪恶感，感到知识浅薄、不足。

　　　强调头的轮廓线：

强迫观念、幻觉等力图控制。

　　　头面部涂黑：

自我意识强，害羞。

　　　头背像：

妄想，分裂症等逃避表现。

　　　侧面头像：

及逃避有关。

（7）、面部

表示对外界现实世界的接触交往。

如果其他部分表现为攻击性，而面部表情省略不画或显得温和者：

提示避免冲突，隐蔽内心敌意。

　　不画表情：

内向，癔病。

　　过份详细地画：

对人际关系及自我表现过度关心。

　　强调轮廓线，省略表情：

有改善人际的欲求，但内向，无行动。

　　男女性像均不画脸部：

性角色不明确，对人戒心，逃避倾向。

　　一方不画表情及五官：

有心理冲突。

　　多皮纹：

成熟性，深思熟虑。

　　人物线过于轻淡：

好空想。

　　侧面：

敌意，自我主张。

（8）、眼、睫毛

　　眼为心灵之窗，是及外界接触最重要的器官。

　　闭眼/无眼球：

自恋，对外界敌意，不及外界接触，好空想。

　　眼大珠小或不画眼：

幻视，对窥淫癖倾向的罪恶感，内心冲突。

　　大眼：

多疑，妄想，好奇心，警戒心，爱美。

　　目光刺人：

敌意。

　　目光迷惘：

思考混乱。

　　睫毛：

女性像，追求美，被重视的需要。

（9）、眉毛

　　整齐有力的眉：

洗练，潇洒。

乱糟糟的眉毛：

未成熟，粗野，冲动人格。

　　眉毛上翘：

对别人的批判态度，轻蔑，自尊心强。

（10）、鼻

　　大鼻子：

性感强，对于淫关心，对性无力的补偿。

　　纽扣鼻：

未成熟。

　　对画鼻感到困难/省略：

有性的冲突，否定男性，去势不安，同性恋倾向

　　鼻孔强调：

不满，攻击性，轻蔑。

（11）、口、唇、齿

　　口：

及他人接触的器官，积极性，攻击性，性爱。

　　口的强调：

对口的攻击冲动感到不安，讲下流话，内在矛盾冲突，儿童低智，害怕中毒，依赖欲求。

　　开口：

被动，依赖，追求母爱和支持。

　　一字形唇：

自我主张，有意志，坚强，攻击性，冲动的压抑。

　　张大口：

努力争取得到承认，爱情上不顺利，不适应。

　　口中含物：

口唇性爱的表现，巧妙地得到掩饰。

（12）、头发

　　对自己考虑的事及幻想感到不安，追求成熟性。

　　戴首饰：

自恋倾向。

　　戴帽：

企图掩盖自己的无力感。

（13）、耳

　　对耳的强调：

对批评，意见过敏，幻听，重听，警戒性，不信任，多疑，关系观念。

（14）、下巴

下巴强调：

支配欲强，追求社会地位，攻击倾向。

侧面下巴的强调：

犹豫，忧柔寡断，脆弱，不愿承担责任，希望得到社会上他人的支配，满足于空想。

无视省略：

无力感，感到在社会上吃不开，对支配及被支配感到无所谓。

（15）、颈部（脖子）

　　异常颈：

不能理智地控制感情冲动，分裂及冲突多。

　　长、大小适度的颈：

能有效地控制冲动，有教养的人。

　　颈部过长：

过份强调道德意识。

16）、臂

　　臂较腕粗：

能控制自己的行动和冲动。

　　臂小腕粗：

控制力弱。

　　长臂：

对成功的欲求，对身体力量的需要，可能为不足的补偿。

　　短臂：

冲动少，无力感。

（17）、手

　　最后画手：

避免及外界事物或人物的密切接触，隐蔽自我无力。

　　手形含糊较淡：

缺乏自信，适应不良。

　　手形过浓：

对攻击、盗窃、手淫等罪恶的存在。

对人接触感到不安。

　　手及臂背在身后：

不能良好地交际，怀逃避态度，对用手的动作有罪恶感。

大手：

对自我无力的补偿，对外界事物的关心（儿童），克服自我无力感的欲求（成人）

腰等，对性爱的关心，对性爱的恐惧，对自我的保护欲。

（18）指

　　花形指：

未成熟性，手笨拙。

　　握拳：

敌意，攻击，反抗。

　　握物：

抑制攻击冲动，敌意。

避免情感性接触。

　　细长指：

单纯，幼稚，对职业适应性不良，社会生活适应不良。

　  指关节强调：

分裂症初期，努力控制自己的攻击冲动，牰T躯体状况过度关心。

（19）腿及脚

　　及人格安定性及性的态度有关。

　　先画脚腿或强调：

失意，低落，抑郁。

　　细腿：

虚弱不安定。

　　长腿：

追求自我内心的安定，自主欲强，男性标志。

　　短腿：

丧失自主性，依赖欲。

　　无脚：

丧失自主勇气，人格不安定。

　　大小、长短不一的腿：

自我不安定感，陷入空想世界，逃避现实，矛盾情感。

（20）、趾

　　裸体画中显示的足趾为病的指标，表示脱离社会规范，攻击性强。

趾关节：

妄想。

　　趾含糊：

压抑、攻击倾向。

（21）躯干

过小：

缺乏身体动力、自卑。

细长：

感到自己很多冲动没得到满足。

无躯干：

自我躯体印象丧失，否认躯体冲动的存在。

低智能，分裂症。

透明躯干可见内脏：

分裂症。

（22）、肩

　　对男性体征的追求、关心，对外界敌意防卫态度，对自我弱小的补偿。

自信不足，性角色的矛盾情感。

　　女性像的男性肩：

性角色紊乱，对女性的否定，男性化倾向。

　　滑肩、圆肩：

可塑性大，人际关系圆滑，适切地表现自我。

　　宽肩：

有力，自信。

　　窄、小肩：

弱小，无力，自卑。

（23）乳房

　　象征对性的关心及依赖欲求。

　　大乳房，大骨盆：

女性的生产力，支配性及自我同一性。

（24）腰

　　男性的腰：

上部显示体格强壮，下部显示性机能发达。

　　女性的腰：

养育机能，生殖机能。

　　腰带或皮带细心描绘：

想使紧张间接的合理化。

　　细腰：

对女性的关心。

（25）臀部

　　对性的关心

　　男性像的臀部强调：

精神及性的未成熟性，可能有同性恋倾向。

（26）关节

强调：

对自我躯体统一性的不确实感，无自信心，强迫倾向。

　　　分裂症为防　自己的身心崩溃寻求支持。

　　　女性像的关节较男性像大：

攻击性，支配性。

（22）衣服

无衣、裸体：

违反（社会）规范，反抗性，现实判断理解力差。

强调：

自恋，对外界人物、事物不关心，只关心自己身边的事。

社交性，外向，强迫倾向。

（28）扭扣

强调：

依赖性强，无力感。

制服扭扣：

对权威服　的象征。

躯体中心线强调的扭扣：

对身体的关心，自我中心性。

（24）口袋

　　显示未成熟性，依赖性，感到物质上的不满，或爱情不满。

　　装饰袋：

对母亲依恋，对男性自我独立存在冲突，自我扩张。

（30）领带

　　男性性征的象性，对男性的过度关心，感到性不足的男性被试者。

　　小领带：

自我无力感，自卑，压抑。

　　过长：

对性能力不足的补偿，性攻击性。

（31）帽子：

对外界怀疑心，警戒心。

（32）裤子：

对性的关心。

（33）装饰品：

　皮带等：

对性冲动进行有意识或无意识的控制，有露出倾向。

房树人中房的解析

房（House）

　　房子表示的是被试所出生成长的家庭状况，也是指自己对家庭或一般家庭、家族关系的想法，感情，态度。

通过对屋顶、窗、地面线等的构成部分的分析，可以了解到被试者在家庭成员中的自我形象，以及空想及现实之间的关系，如安全感，家庭成员及环境的关系等。

1、房子的主题：

一般都是画私人住宅，庙宇、宗教建筑物、学校等公共设施，公寓、大厦、酒吧等为主题，房子的分析应该分阶段的进行分析（PDZ），以此了解被测者对自己家庭不满所在。

2、屋顶：

屋顶特别大，其余很小，显示好空想，好幻想，逃避现实生活及人际关系。

屋顶及壁相连：

分裂症

顶上画窗：

表现在现实生活中有意识地行动，屋顶过大时，指维持有限的活动，窗和门在一面墙，并且连在同一条线的屋顶上。

提示缺乏幻想力，智力低下，对缺乏幻想能力的智能正常者，则表示为好幻想，追求现实的具体事物时情感不丰富。

屋顶线浓重：

唯恐不能控制自己摆脱空想生活，焦虑不安，努力控制自己，精神病初期。

屋顶线较淡：

不能自我控制而被压倒的象征。

瓦片描绘是认真画：

追求完美，粘着性格。

除了瓦片就是高高的围墙：

不能保持及现实接触，自我崩溃。

3、墙壁：

表示自我的坚强性。

房子是垮掉的墙：

自我崩溃。

强调墙的轮廓线：

为维持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。

墙线较淡：

感到人格近于崩溃，自我控制弱，不能脱离病的状态。

透明墙：

1>不能充分理解现实，精神发育迟滞。

　　　　2>自我及外界的界限不明确，精神分裂症可能。

　　　　3>尽可能详尽描画的是强迫倾向者。

　　　　4>无心理疾病，但可能是个不注意的人。

用画纸底边线下端作基线：

不安感强，依赖，缺乏自主性。

无基线：

不能充分及现实接触，飘浮感。

墙及墙不相接：

脑器质性障碍，不能控制冲动，分离感。

数面墙在一个平面：

脑器质性疾病，精神发育退行迟滞。

单墙：

性格内向，敏感多疑，反抗性，抑郁。

强调垂线：

追求空想的满足，及现实接触少。

强调水平线：

有情绪问题，潜在的同性恋倾向。

4、门：

指家庭及环境直接的积极的通道。

无门（无窗）：

及家庭成员无精神交流，情感冷漠。

大门：

积极及外界接确，追求被人理解，开朗，依赖。

小门：

不爱交际，避免社交，无力感。

开门：

接受他人热情的欲求，给人留下社交印象的欲求。

门被物挡信住：

逃避倾向，谨慎，表面上被动。

门窗画格子：

警戒性，多疑，自我防卫。

最后画门：

消极地及人交际，内向。

高门槛：

以自己的方式及别人交往，令人难以接触。

5、窗：

如同眼睛，象征美和及人被动接触的方式。

一层楼有窗，二楼无窗：

现实生活及空想明显不同。

二层有窗，一层无窗：

具有敌意，内向。

窗形不一，有方有圆：

现实生活及空想生活明显不一。

只有窗口无修饰：

实在、不客气，在日常生活中间容易表露自我情感。

用双线打格，加阴影以示玻璃的窗：

对人际关系有适当的关心，及环境协调。

格子过多：

明显强迫倾向，虐-待狂倾向。

窗上加锁：

对外界的危险感，敌意，妄想。

上窗帘：

敏感多疑，内向，不安，过度自控。

下窗帘：

虽有不安感，但能适当控制自己，应付自如。

6、烟囱及烟

性的不适应感　对自我性不适应感的补偿

阉割焦虑、去势不安，无力感。

烟囱：

提示追求人际关系、家庭成员关系的温暖性。

冒浓烟：

家庭冲突，内心紧张。

烟被风吹散：

感到环境的压力。

烟分流：

对未来悲观，现实判断力差。

7、围墙及水沟：

自我防卫，不愿受外来干扰，多疑，不适应。

8、漏水营及防晒帘：

警戒心，多疑，自我防卫。

9、花木：

1>及家庭无直接关系的花木：

不安感，维持安全性，自恋。

2>树木遮屋：

强烈的依赖欲求，被双亲支配感、亲子关系紧张。

3>小花草、庭园、池塘小动物：

心理发展水平不成熟、退行性心理防御。

10、路、山

漫花曲折之道：

警惕，缺乏社交性，避免社交。

远近屋：

表面上及人交往，实际内心十分想逃避。

山：

迫求保护，安全，圆形山峰提示恋母情结，尖锐山峰提示努力奋斗和攻击性。

11、其他附属物：

汽油、汽车、电线、避雷针、门铃、邮箱

房树人中树的解析

树表现的是被试者自己几乎无意识感到的自我形象，姿态，表示其内心的平衡状态，从中可显出被试的精神及性的成熟度，当然树的直接含义表达的是个体及环境的关系，另外是具有生命意义的象征。

正常次序：

树干、树根、树冠。

先画地线再画树：

依赖性强，希望得到保证。

树完成后画地线：

行动时，开始稳重，突然出现焦虑不安，寻求保证。

先画树冠：

内心不安，表面装饰，虚荣。

1、主题：

固定的树：

松、柏、柳、梅、竹、白桦树等。

落叶——常分两大类

常青树：

不死长生，充满活力。

松树：

上进心强，同时自我控制，循序渐进。

落叶树：

感到自己受外界压力影响。

垂柳：

内向，孤僻，缺乏主见。

枯树：

自卑，自贬，抑郁，罪恶感，内向，神经症，精神分裂症。

树枯的原因：

冬天，风雨雷虫等外部原因：

把自己所面临的心理创伤的原因归之于其他人。

根、干、枝腐烂等内在原因：

自我不健全感。

枯之时：

多久?

何年月?

及不适应感，无力，空虚失落等相关。

截断的树：

表明存在被试无论如何摆脱不了的心理外伤。

新芽：

虽然受到外伤，但无意识中决心再次努力，奋斗、达到能力恢复。

2、树干

干：

指生命力，冲动等内在素质。

大干：

活动积极，在现实或空想中，有攻击倾向。

小干：

自我无力感，不适应感，缺乏自信，无决断力，追求不适当的满足。

可疑的脑器质性障碍，精神不能充分成熟，幼儿期表达，病的指标，自我崩溃。

电线柱样干：

通融性差，无活力，死气沉沉，注意外表，性格生硬，抽象力强。

根部的特别强调：

迟钝着实的人。

左侧强调：

对过去的过度固着。

右侧强调：

警戒，不信感、外在协调性。

水平枝干不能伸张，有的时候感到外界压力，有的时候是“只要表面顺从就行了”的失望状态。

成长中，过度压抑。

柳树般树干（下曲）逃避现实，孤独自闭倾向，退行倾向。

折干冠着地：

感到受内外界的某种压力影响，控制不住而倒下感，挫折感，失去自我控制感。

干及枝直接相连，中间空心：

丧失智能及感情的平衡，感到自我防卫受到破坏，内在冲动外流的危险。

病的指标、控制自己的决断态度，犹豫不决、被压抑的不安定，性急，兴趣广泛，但控制能力差。

强调干的轮廓线：

努力维持自我人格的统一。

轮廓线过淡：

不能明确地意识到自我及外界的区别，感到人格近乎崩溃，有急性的不安定。

不连续的破线干：

人格崩溃感，脾气暴躁。

波形线：

活动性，任性，自我中心。

左侧波线：

心理外伤，抑制内在虚弱。

右侧波线：

心理外伤，发育障碍，适应困难。

3、树皮

树皮意味着说明及外界或他人接触的部分，过份详细描绘树皮，可能是自我对环境的不协调感。

1、完全涂黑：

及外界关系紧张、抑郁、不安、退行倾向。

右侧阴影：

社交性好，适应性强，积极意欲。

2、左侧阴影：

内向、梦想、压抑自我，很难表露自己。

详细描绘：

对自我环境的关系深表关切，强迫性地控制自己。

斑状：

粗短不平的线条，粗野难接触，不满，忿怒。

圆滑的曲线：

及他人接触好，适应性好。

4、树干的伤痕、污点、洞穴：

被试者存在心理外伤体验，不安，冲突。

洞中有小动物：

成人很少画，可能为人格崩溃，失去自我控制力，内倾。

5、树枝：

表示追求环境的满足，及他人的交际，象征着实现目标的力量，能力，可能性及适应性等。

　1>、单刀直入型：

外伤、冲动及本能完全暴发，树枝无分枝，人格生硬，对环境适应不良。

　2>、由树干到树枝逐渐细分。

　　　呈网状：

感受性丰富，对外界刺激能作出良好反应。

　3>、直接由干到单线树枝，智能及性格均有轻度迟滞，成人有退行倾向。

　　  幼少期适应正常，最近有重大外伤体验。

　4>、树枝单线，但树冠充分修饰，说明将自己丰富的感受性隐蔽起来的企图。

5>、树干、枝全呈单线：

自我软弱无力，不协调感。

6>、枝端尖锐：

具有敌意，冲动，攻击。

7>、如果表面温和，说明外观温和老实，适应。

内在有紧张，压抑。

8>、枝端粗短，外向，性急。

9>、横向向上伸展的正常枝：

现实生活及空想均能满足，在环境中适应地工作，愉快地生活

10>、过份向上伸展枝：

感情容易高扬，活动性高，无视现实，控制力弱，易怒；好幻想，性格内向。

11>、树枝较下垂：

易接受别人的影响，不活泼，无精力，无抵抗力，易疲劳。

12>、折枝：

受到心理外伤的感情，无力感，被动性，为性的能力不足而烦恼。

13>、向心性笔法画枝：

自我中心或内向性，好沉思，强迫倾向，小枝如刺般插入干中，虐-待狂。

14>、过份对称的枝：

视野狭窄，智能差，左右对称。

可能对外界有矛盾感或强迫倾向。

15>、强调右侧：

避免情绪的满足，追求理性。

　　强调左侧：

强烈追求情感满足的倾向。

16>、枝及干不成比例地过大：

希望等得到环境中的满足，但又有无力感，枝叶不够茂密者。

17>、从干中突出枝头：

不拘泥习惯，具有独创性，高智能，任性。

18>、被切断的枝：

受压抑，缺乏自信，有外伤经验，感到自己的发展及活动被压抑。

19>、枝上有影：

能在表面上及人进行很好的交际。

20>、空白枝：

不能良好交际，有抵抗感。

6、树冠

树干长、冠小：

儿童，老人的画或精神发育迟滞，退行倾向。

树干短、冠大：

有雄心壮志，上进心强，热心于某种事，埋头钻研。

树干细小、冠过大：

为了完全实现自我满足，失去内心的安定。

树干左侧强调：

内向，深谋远虑，细心。

树干右侧强调：

外向，缺乏注意力，自信。

平冠：

感到由于外界压力，妨碍自我的充分发展。

云状冠：

能协调地及他人调和地生活。

杉树冠：

棱角分明，分裂性格，一般讲情绪安定，有时出现适应困难。

球状冠：

柔软流动感，躁郁双向性格，心情开朗，好社交，有时郁抑。

两面下垂冠：

意志薄弱，决断力弱，受感情支配。

分区冠：

有绘画才能，具有隐瞒性。

骨架冠：

用轮廓线自己的意图，恐惧及现实接触，待人客气，有时的确用心深远，良苦。

顾虑，对自己不忠实，不正直。

“节外生枝”：

幼儿性，退行倾向，及环境不协调时突然出现不可预测的行为。

7、根：

表示被试及现实的关系，对自己支配现实的能力之认识。

　　1>、透明根茎：

病的指标，缺乏观察理解力，精分症，器质性疾患。

　　2>、盘根错节；阴影强调：

对外界环境接触过份慎重。

　　3>、爪状根：

对外界的攻击态度。

　　4>、枯根：

丧失省活力，无冲动力，不能把握现实，幼小期可能有抑郁经历。

　　5>、根线及地线相连接，不能客观地把握事物，缺乏自我意识。

8、地面线：

1>、过度强调时，不安感强烈，依赖欲强。

2>、丘状线：

孤独，追求保护。

3>、小丘大树：

支配他人，显露自己的欲求。

4>、左侧线：

感到要为将来而努力。

5>、右侧线：

感到将来是危险的存在。

6>、线高于根基：

被动性。

7>、以低缘作为地面线：

试图消除不安定的心情，有抑郁心情。

9、树叶、花朵、果实之树：

　　叶：

外观，装饰，活力。

　1>、性格乐观，观察力敏锐，但树叶每片都非常认真地画者，有强迫倾向。

　2>、明显大于树枝的叶子，内在无力感，表面上显得适应。

　3>、树叶零落：

由于外界压力而失去自我控制，感受性强，有时示自我存在。

　4>、开花之树：

注重外在表现，表面荣耀，爱虚荣，洞察力弱，自我赞美。

　5>、果实之树：

依赖欲强，持续性差，成人对幼儿期的留恋，未成熟性。

　6>、落果之树：

感到自己被拒绝，灰心丧气，绝望。

10、及日、月、风、雨等自然的关系：

1>、太阳：

权威像，注意及权威像的关系，未成熟性。

2>、鸟云：

及在某环境中权威人士之间，有不满感。

3>、阳光照树：

爱情欲求得不到满足，追求权威人士的温暖的支持。

4>、远景大太阳，支配感到从属，恐惧。

5>、阳光聚焦于树上，被权威支配或希望被支配。

6>、落日：

抑郁。

7>、星月背景：

对母亲的关心，寂寞心情。

8>、被劲风吹落：

象征着自己不能控制的外力影响和支配。

　　自下而上之风：

脱离现实，逃避至空想中。

　　自上而下之风：

返回现实。

9>、同时受到各方面风的影响，丧失对现实的理解。

10>、各种风景中之树：

非现实性，好幻想，情感丰富。

11、特殊的树：

　1>、孔状树：

常见于反抗期儿童，可见生硬的人格，敌意强，行为暴发性，反抗性强的人。

　2>、性器官样之树：

树干有伤痕孔穴。

表明有性及精神的混乱，性的冲突。

　3>、只画部分树干：

缺乏洞察力，不能全面适　把握现实。

　4>、盆景树等，有支持物之树：

感到缺乏自主性，有不安定感，寻求支持保护。

12、大小及倾斜

　1>、过大：

不泛于空想，追求现实活动的满足。

　2>、过小：

对自己有自卑，无力的感觉，内倾性格。

　　　左倾：

自我防卫，内向，感情抑制，不希望活动，执着于过去，对未来恐惧，有时懒怠。

　　　右倾：

及他人接近，有活动欲求，对生活持积极态度，有时不安定，易接受外界影响。

统合型房树人测验分析方法

（一）、总体印象：

对被试的直感，表面观察测验态度。

要直率地、生动地描写被试者的表现，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。

（二）、形式分析：

　1、测验时间：

一般所需平均时间房子（H）为11分钟，树（T）为9分钟，人（P）为11分钟

　2、顺序：

　正常为  H：

屋顶、墙、门、窗。

　　　　  T：

树干、冠、根。

　　    P：

头面部、躯体、手足。

顺序混乱往往说明被试者  1>精神发育迟滞；2>情绪障碍、兴奋、无计划；3>及众不同的思维方式，精神分裂症；4>图形综合不能，脑器质性障碍；5>轻率任性；6>无决断力、不安，有关反复抹消的部分，提示多存在心理冲突问题。

　3、远近感：

　　1>画面远近适当的存在：

提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。

2>画面过分远离：

提示回避现实，或过度批判的，焦虑不安，自卑感。

　　3>画面无远近感：

缺乏调整力，只看到问题表面，心理水平未成熟。

　4、使用画面之大小：

　　1>、过大：

画面>2/3纸——显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力、但内心充满紧张、躁狂、妄想、攻击、好幻想、敌意。

　　2>、过小：

画面