鲁宾提出，儿童艺术表现的中心主题包括攻击和对爱与情感的需求，在儿童绘画中绘画主题作为一个媒介，可根据其设计问题，鼓励儿童积极思考，支持他们大胆发表见解，通过自己的探索解答问题，从而进入绘画情境，深化绘画主题。

一、房屋画

      画房子很能体现孩子的人格和个性，房屋有许多象征意义：避难所、对家庭的热爱，对外界的开放等。巴士拉尔在《空间的诗》中这样写道：“所有的建筑都与人类相似，它不仅有眼耳口鼻，甚至还有灵魂。”因此，孩子们画房子时，就像是在画人，并通过房子表达自我的组织建构。

    儿童画中常见的房屋图形及可能的解释如下：

一、房屋的类型：圆形的房屋，这被视为是在母亲身体里的胎儿阶段的象征。人们在圆形的社区里面获得了被保护的感觉，儿童最早就有被保护的经验，是他或他与母亲连接在一起，并且被母亲包容的时候，儿童尚未创造出他或他自己的位置。方形的房屋，房屋是保护界限与稳定的象征。而三角形则是介于父亲、母亲与儿童之间三项沟通的象征，它代表孩提时期一起居住的重要心理体验，有三边屋顶的房屋是最为人所熟悉的房屋绘画。屋顶被视为房屋头顶上面的部分，代表具有智力思考、记忆与做梦能力的大脑，在屋顶的许多细节，引起头部的许多活动，可能是由于父母之间的问题，迫使儿童记住一些事情。

二、房屋的细节：首先是房子的外形，如果孩子所画的房子巨大无比，那他极有可能渴望亲情或是有难以抑制的冲动。像城堡一样的房子，象征着避难所，如果画的是堡垒要塞，则代表了对自身的保护意识；如果房子外观丑陋，面目可憎，那么孩子极有可能把自己的家看作是束缚人的牢笼，并向往自由。不论是哪个年龄阶段的孩子，要是画的房子没有门窗，或是用很多栅栏与外界隔开，那就是受挫的表现。房屋的墙壁提供支持与稳定感，他们分开里面与外面的世界，墙壁里面，不但有居住者的秘密财产，欢乐时光、性与亲切感，也有争吵与冲突，墙壁使居住者免于来自外界的威胁，内在与外在世界的感觉可以在真正的房屋里感受到，也会在房屋的绘画中被描绘出来，表达出这样的感觉。可以刺激尚未觉察到的心灵的感觉与心里的外在世界。

三、房屋的窗户。窗帘被画出来或打开着，而且窗帘会增加房屋内部的安全感与亲密感，窗户告诉我们：某事可能正在房间里发生，当窗户是明亮的时候，比较容易看见房屋内正在发生的事情，窗户上的横梁通常被安装在窗户上，使窗户更加牢固，以防外力入侵。圆形窗户被认为是已故居住者的灵魂，离开房子的通道，我们因此可以认为圆形的窗户是房屋的灵魂，灵魂是内在世界与自信，以某种原型的事物的象征性语言表达出来，事实上我们可以说每间房屋都有他自己的内在世界。

四、房屋的门。前门是非常重要的，因为它是房屋从私密处过渡到外在世界的地方，前门是人们可以来回进出的通道

五、画中还会出现烟筒。一般来说，烟筒在一定程度上是父母的象征，假如有热气在房屋的上方，房屋是温暖的。然而热气必须不能有危险的烟雾与浓烟，烹饪时有蒸汽，意味着内在的需求被照顾到，有时可能是一种情绪。

六、房屋周围的环境。周围环境告诉我们，儿童的外在世界是如何被感受到的，是白天或晚上什么天气，大多数儿童会在他们的房屋绘画中画上太阳，云朵，月亮，星星等代表关系的元素，如栅栏，小路人，动物汽车。观察房屋周围的环境，我们可以看见是否有玩耍的地方，是否有通往房屋的道路，屋外的道路十分重要，它连接了室内与室外的世界，情绪紊乱的孩子，也会用黑色和红色画出一条死路。