我明天打算步行去上学。

We are going to eat out.

我们打算出去吃。

Tiger will be 12 years old the next year.

重点： be going to是“人为的打算”，像“明年我就12岁了”、“太阳将要从东方升起”这种非人为打算的表达，就只能用will。当然，你要是想把太阳拟人化，也是可以的。比如：太阳公公打算起个大早。be going to和will后要接动词原形，至于原因，你想啊，这个将、要、打算的动作发生了吗？当然没有，所以当然要用原形了。一般将来时常常对应着汉语当中的“将、要、打算”等字词。比如：我将成为一名警察；我要出去玩；我打算参加课后补习班等等。

4.一般过去将来时：

After the heavy rain, Fangce knew Xiaoyu would go to school on foot.

经过这场大雨，方策知道，小玉将要步行去上学了。

After the heavy snow, I knew the school bus would be late.

下过大雪之后，我知道，学校大巴肯定要晚点了。

重点：过去将来的四种时态一般不好理解，用最直白的话来解释，就是：以用讲述的口吻表达所对应的将来时的四种时态。如何快速理解消化呢，你就把将来时的四种时态所表达的句子前面直接加上“我知道、我认为、我想”三个字，就方便理解了。比如：我知道，火车将要晚点了；我认为飞机要准时起飞；我想，小玉不打算和我一起去旅游了。这里需要注意的是，“我知道、我认为、我想”要以回忆的状态来表述，一般对应着过去时，你要是现在“知道、认、为想”的话，那不就成了“现在”将来时了么。至于would后面接动词原形，你想啊，在你“知道、认、为想”的那个时间点，所对应的动作当然没有发生，当然也使用原形啦。

干货：想要熟练掌握英语的时态，动词的变化必须掌握。动词过去式加ed变化的，过去分词也一定是加ed变化的。在英语单词中，有大量的不规则变化的动词，这个必须得熟记。记忆方法：每周六周日大声朗读一遍，按照原形、过去式、过去分词的顺序读，比如run ran run、eat ate eaten,不必记忆单词的意思，就是单纯地、逐渐地让孩子形成习惯性记忆，练成一种本能。说白了就是让孩子“张口就来”，从而让孩子达到一种“我怎么就知道应该是这样”的思维境界！语感是学习语言的根本哟。

附：常用不规则动词表，从现在开始吧。

这期先到这里，下期将列举具体英文实例来讲解进行态的四种时态，让孩子们能够更好地理解、吸收与运用，加油宝爸宝妈们，下期见。返回搜狐，查看更多