校服是学生的象征，更是青春的象征，简单的设计，虽然常常被我们吐槽，但是在我们毕业后总是会无比的想念那段穿校服的日子。关于你和校服的故事，你都有哪些记忆呢？下面是书包范文为您整编的校服的故事作文600字初二作文 校服的故事作文（精彩8篇），希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。

作者：冯蕾

在我的衣柜里，有许多美丽的衣服。但若你打开最上面一层抽屉，你会发现那里面只有一件很旧、很小、很土的西装校服。那可不是不小心放错了，它对于我而言，有着最特殊的意义……

儿时的我是一个妥妥的吃货（不然也不会长的这么胖嘟），我不仅喜欢自己吃，还非常爱分享。我经常偷偷的带点小零食与好朋友们一块儿吃，非常愉快。

可是好景不长，学校发校服了。这个校服十分好看：白衬衫，黑西服和一条齐膝的裙子。但是它有一个弊端：没！有！兜儿！这对于一个爱美的吃货来说是一个致命的打击。在穿了几次之后，我再也不肯穿了，改成运动版校服，感觉万分自在。

有一天，我回到家，妈妈突然问我：“蕾蕾，你明天穿哪个校服啊？”我没好气的指着身上的运动校服回答：“当然还是这个啊，那个好看的又没有兜儿，一点也不方便！”“哦？是吗？”妈妈突然意味深长地问了一句，随后从背后拿出那件校服，跟变戏法似的，从假兜儿里翻出一个真兜儿！我当时就愣住了，揉了揉我自己的眼睛，再看一遍，是真的！没错！

我顿时欢呼起来，脱下运动校服，穿上那件漂亮的校服，小心翼翼地将手伸入“新出炉”的兜儿内，又小心翼翼的拿出手来，在镜子面前，左转一圈，右转一圈。然后在妈妈脸上猛亲一口：“太爱你了妈咪！我们班同学肯定要羡慕死我了！”妈妈笑着说：“没点出息！”我们都笑了。

第二天我穿着漂亮的校服，气昂昂的走进班里，迫不及待的给同学们发糖（其实主要是想炫耀一下），同学们都对我的兜儿表示了羡慕，并纷纷说回家也要做两个。于是，那段时间，我引领了我们班的时尚潮流，并被赠一外号“时尚达人”，为此我还得意了好久……

虽然我早已穿不上那件旧旧的校服，也不会再感叹它有多美，但它永远都在散发着一种香气，那是纯真的童年与母亲的爱，混合的味道，不论在哪儿，我都作文吧能闻得到，永远永远……

多功能校服作文600字

未来的我是一个发明家，因为我发明的多功能校服让我在世界上小有名气。来来来，看看我的设计能否吸引你们。

当时为什么想要发明这样的新型校服呢？因为现在的校服存在冬天不保暖，夏天不凉快，雨天容易淋湿等问题，它已不能满足我们的日常需求。而我发明的这款新型校服就将解决这些问题。新型校服女生款式是红色的，男生款式是蓝色的，材料是纳米科技的特殊材料，防水、透气、柔软，还能吸收太阳能转化为动力。别看它看上去和普通的校服没有什么不同之处，其实它蕴藏着“无穷的'奥秘”。比如，校服帽子的顶端设计了一把“小雨伞”，帽檐上安装了一样坐姿感应器，校服的后背还安装了一个小型冷暖空调，在左边的袖口处有一个“总开关”，具有随时调节的功能。

第一个功能是遮雨。如果在外面玩得正舒心的时候，突然下起了倾盆大雨，这时你便可以按下打开雨伞的按钮，瞬间，在帽子的顶端就会撑起一把小雨伞，好像一朵蘑菇，为你遮风挡雨，同时也解放了你的双手，不用再手持雨伞啦，走在路上可是一道亮丽的“风景”。别忘了，校服可是防水的，只需保证你们头发不会淋湿就好啦！

第二个功能是调节温度。在炎热的夏日，长时间在太阳底下曝晒，大汗淋漓，燥热得很，这时我就可以把校服的“小空调”按钮打开，丝丝的凉风吹在身上，瞬间凉爽，仿佛秋天突然到来。寒冷的冬天里上学，我便打开“暖气”按钮，身体很快被温暖包围，再冷的天气，穿上它，你都不会感冒了，是不是很神奇？

第三个功能是端正坐姿。如果上课时有同学坐姿不端正，感应坐姿器就会抖动起来，提醒你坐好，比妈妈的唠叨还管用呢！

怎么样？我设计的这款新型多功能校服是不是很厉害？你喜欢吗？

宽大的衣袖，宽阔的裤腿，穿在身上永远不合身。夏天穿上密不透风，冬天穿上易常通风。没错，这种衣服就是我们易常熟悉的校服。我们总是羡慕其他国家的校服，但对于正处于成长中的同学们，我觉得中国校服的宽松、舒适就已完胜各国校服。

犹记起小时，对校服的渴望与期待。但真正穿上后却腾生出一种说不清，道不明的压力。或许是因为身上有了作为学生的使命感吧。我对校服的记忆只停留在它那容量极大的口袋上，这也是校服最大的优点了吧。在上学之前，我总会用各种各样的糖果来填充我的口袋。上课觉得枯燥了，便从口袋中取一颗，丢到口中以提高我对课堂的兴趣，到了夏天，我更是会把“雪糕”这种“违禁品”走私到班中，以享受片刻的清凉。老师明令禁止阅读的课外书，也可以藏到校服中，偷偷带进学校。小学毕业时，大家都请同学用马克笔，在自己的校服上留下同学的尊姓大名，作为小学六年生活的一个句号。当时的我可能是脑子一抽，竟嫌弃同学的字不美观，便没有让他们在我的校服上留下这宝贵的记念。现在想来。也是种遗憾。

到了初中，当我第一眼见到即将要伴随我三年的校服时，我的第一想法便是这样大面积的白色，禁得住我的折腾吗。这件校服的腹部和背部都是乳白色，学校的名字则被低调地印在胸满分作文网前的校徽上。总之一句话，比其他学校的校服好看多了。记得初二上学期，我们要把自己的校服借给初一的学弟、学妹们。起初我们挺开心，可以不用穿校服了，但当我们的校服被送回我们手中时，一些同学们发现腹部那大面积白色上，却多了几片原本不属于它的污渍。即使我们平常多么不爱惜自己的校服，此时都十分儿疼它。并下决心以后要善待它。

我们对于秋季校服的喜爱之情，在我们见过夏季校服之后，就变得更加强烈了。小学夏季校服是绿色的我就不说啥了，初中的校服居然是粉色的！这年头哪里还有女孩穿粉色的衣服。尤其是我换了发型以后，粉色在我身上更有一种说不清的违和感。不少人和我的想法一样，在初夏的时候还说：“宁死不穿！”但步入深夏时分，还是忍不住炎热，换上了那件粉嫩嫩的校服。只有我和周围的几个朋友，以玩强的毅力穿着秋季校服撑过了一个夏天。

校服很丑，因为没有同学愿意穿它；校服很贵，因为它承载着我们潇洒肆意的青春；校服很重，因为它见证了我们从幼稚走向走熟。即使有一天，廉价的布料已满是霉痕，我已看不清你的姓氏名号，我已记不清你的音容笑貌，但我们的豆蔻年华，我们的少年时光……将以青春的名义永远留在校服上，永远留在斑驳的墨迹间。

青春不老，我们不散。

作者：陈一鸣

上了初中，陪伴我最多的就是校服了，呈深绿色中上方有一白灰相间的条纹，校徽端正的放在左方……

初见其貌时，全班同学都露出了嫌弃的表情，毕竟这种有些深沉的颜色与想象中的不太一样，一时间难以接受，可是没办法，只能硬着头皮穿上了。

回到家，我不太情愿的试了试，诶？看起来不错，还真有种端正的学生范呢，对着镜子看了看，心中不由得暗喜，真是没想到，看似其貌不扬的它竟也毫不逊色。

校服也似乎知道自己悦了主人的心，开始大展身手。一次上体育课时，老师让我们做俯卧撑啊，“操场多脏啊，衣服弄脏了怎么办？”“是啊，这操场平常被我们肆无忌惮，的踩来踩去，上面落满了厚厚的灰”…哎，只好硬着头皮上了，又是俯卧撑，又是波比跳，我早做好了，校服沾满灰的准备，谁知起身一看——呀！它竟跟新的一般看不出上面有一点灰尘。哈哈，又对校服多了一些好感。

跟灰尘相比，衣服更怕的还是油渍吧。记得衣柜里有几件白色衣服，因沾上油渍而被打入“冷宫”。由于我们中午在学校吃饭，只能穿校服，一次午饭时，我粗鲁的夹起沾满汤汁的胡萝卜丝，又顺势甩到了校服上。真是“唯恐天下不乱乱啊！”我即气愤又无奈的放下筷子，急忙抽出两张纸巾沾水擦拭…唉，剩下的交给命运吧，我无可奈何地继续干饭…

等我再回到班级，想起来关心校服时，几乎已经看不清上面的油渍了。哈哈，这件校服还真是适合我这样的马大哈呀！

渐渐的，我对校服也从原来的陌生与嫌弃，变成了现在的共同成长，互相陪伴。而对于它本身来说，核心精神都汇聚在了胸前那枚校徽上。只要看见他，我就会立马想到我是七中的学生，是一名八年级的中学生。校服，就是我作为一名学生的代表。

初中的学习生活还未结束，我与校服的故事也还在继续，就让我们在七中校园里一起成长吧！

当我们入学时候的第三天，学校便会给我们发校服，在那一天，我们全部的人便会议论纷纷，讨论学校的校服会是怎么样的。同时为也是特别的激动，面对发校服的事情，同学们也都是各有各的想法。

小明笑着对我们说：“为猜校服一定是蓝色的，再有一件白色的T恤！”另一个女同学并不赞赏他说的话，只听她说道：“我猜校服是白色的衬衫加一条黑色的裙子！”当然，各种心声都透露了出来。在这间新的教室里，沸沸扬扬的声音传了出去。别说，这间教室还真像一个菜市场一样热闹啊！为不由得兴致勃勃的听着他们的对话。

终于，老师走进了教室，同学们沸沸扬扬的话语顿时消停了下去。只见老师和其他的高个子男同学提着一大袋的校服走了进来。老师看着同学们说道：“同学们，今天老师就要发校服给你们了，念到名字的同学就上来领！”于是我们都期待着老师念到自己的名字。直到第一个同学被念到了名字，他紧张而激动的打开了校服袋子。只见里头有一条蓝色的衣服和一条黑色的裤子。

那个同学一看到这件校服，顿时嫌弃了起来，所有好的心情都随之灰飞烟灭。我们其他的同学看到了这件校服，顿时都开始讨论了起来。“为什么校服这么难看呢？”“校服不能是别的样子吗？”面对同学们抱怨的话语，为也同样深有体会。为也不喜欢这样的校服，实在是没有特色啊。老师听到了我们议论的话，顿时对我们说道：“同学们安静！”

老师的话顿时让我们都安静了起来，只是拿到校服的同学，心情都不是特别的好。老师开口对我们说：“同学们，虽然校服不怎么好看，但是它却是代表着我们的学校，我们的班级的制服，我们不能嫌弃我们学校的校服，因为嫌弃了学校的校服，也就代表嫌弃了学校，和我们所处的班级。”就这样，我们口中的抱怨声顿时消停了下去。

直到第二天，我们穿着那所谓“难看”的校服来到了教室里。我们所有的同学都互相看着对方，在这个班级里，我们看出有整整齐齐的统一感，我们所有的同学都穿得很一致，原来这就是代表集体最好的东西。穿着这套校服，就代表着我们是这所学校的同学，我们应该深感荣誉。此后，那些抱怨校服难看的话语也随之消散了，因为我们爱这个学校，爱这个班级，还有这一致的校服。

校服是我们身份的象征，是我们与别人与众不同的地方，因此，我们应倍加珍视我们的校服。一所学校从建校初年一直到现在所经历的沧桑，都镌刻在了校服上。例如我校，一届又一届的学生，作为一名航高人，在这里怀着崇高的理想，坚持着自强不息的原则，努力地向着胜利冲锋。我们身上的校服时时刻刻都在提醒着我们，要努力，要奋发。所以，校服学校的代表，校园文化的象征。有些学生将歌星的签名与卡通形象画在校服上，并 我们作为学生，应以学习为重，而校服代表着学习，代表着学校。在校服上乱涂乱画，这种行为不仅是不珍视校服，更加是不珍视学校与学习。校服，是另一个我们，我们应加倍真是才对。唐装，一度是中国的象征与标志。而现在便有一个问题，我们该不该推行唐装？校服，在某种程度上来说，与唐装十分相似，都代表着各自不同的象征。随着洋货的大量涌入我国，中国的许多东 所以，我们应大力支持国货，支持国产产品。校服，当然也算作是国产产品。许多欧美国家，包括邻近的日本，韩国的校服蜂拥进入我国，然而，我身边的同学开始大为吐槽：别国的校服如何如何漂亮，我们的校服多么多么难看，连西装和裙子都没有。但是，不要忘了，我国的文化与别国的文化大为不同，我们华夏五千年的文明，一层一层的积淀。我们讲究的是含蓄美，这种美并不是靠服饰来展示的，而是凭着个人的内涵，外加校服点缀而形成的。民国的校服正是这样。虽然现在我们的校服乍一看有些不如别的校服，但它正是我们的文化，是我们的底蕴，我们应热爱我们的文化，珍视我们的校服。校服，同样也是我们青春的见证。

但我们背着书包，第一次跨进学校的大门时，我们身上穿的是校服；但我们在教室认真听讲，奋笔疾书时，我们穿的是校服；当我们相拥而抱，拍照留念时，我们身上穿的是校服。没有它，青春便不再完美，没有它，青春便少了校园的青涩，青春是我们一生中最美好的年华，当我们脱下校服时，青春也就即将结束。请珍视校服，珍视穿校服的日子吧。

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她，轻柔薄滑的皮肤，纯洁的白和典雅的黑那样和谐地融会在一起，编织成一个骄傲的梦；她，粗糙而厚重，劣质的、有点发黄的白色单调地立着，上面盖了个跟校徽有点像的章。她们同是校服，就这样邂逅了。刚刚生产出来的她们，一个是“大小姐”，一个是“穷丫头”，但都将被送到一个叫“学校”的地方。临走时，“大小姐”校服瞧了瞧那“穷丫头”，“哼”了一声，眼神里充满不屑。后者默默看了她一眼，不卑不亢地吐出一句：“出生高不高贵不能代表一切。”没等对方回答，两人便被装进了两个大箱子――

她，出生在名门贵族，且出落得亭亭玉立，是家里的小公主，也只有她穿得起“大小姐”校服；她，出生在一个遥远的小山村，相貌平平但还算得上清秀，在人群中很难被一眼找出 开学第一天，在学校的'新生欢迎会上，主持人热情地请上了“大小姐”校服的小主人，“小公主”温婉地笑着说：“我爸爸说教育是伟大的事业，他决定赠学校200台计算机！”她说完了，全场掌声雷动。

“下面我们请第二位贵宾发言！”主持人喊道。“大小姐”校服不希望自己被抢风头，不满地望过去：竟是那个“穷丫头”！只见“穷丫头”校服的主人正在发表自己对学习方法的见解。“这孩子全省第一考进咱学校的呢！”不知谁在“大小姐”校服的主人近旁说了句。

转眼间就是高考了，“穷丫头”校服的主人埋头苦读，不负众望考上了北京的一所名牌大学，和她一起去上大学的是陪伴她苦读的“穷丫头”校服；而当初那个耀武扬威的“公主”据说因为只讲究吃穿，学习成绩超烂，最后打着父亲的招牌被安排出国，上了国外的野鸡大学，而那个养尊处优的“大小姐”校服最后只留在了衣柜的角落里，无人问津。

校服**作文600字

上课了，班主任兼语文M老师走进教室。

“同学们，今天我给你们讲一个发生在我们班的故事”。M老师轻松地说。

“啊？”

“什么？老师怎么变得那么好了？”

同学们听老师要讲故事，很兴奋。

“好了，好了。”M老师说，“我要讲的是一个发生在校门口的故事。”

他转身朝黑板写了，地点：校门口；时间：早晨，上学时间。

他转过头，接着说：“我们班的有位S女同学，在进校门的时候，校服上的'扣子没有扣好，被值周老师T老师看见了。T老师就提醒她把扣子扣好。”

M老师停了一会儿，又说：“我们班的S同学非但没有扣好扣子，还生气地白了她一眼。那位T老师，控制住脾气又提醒她，请把扣子扣好。”而S同学不耐烦地扣上一个扣子，然后大摇大摆地走进校门。

于是，同学们纷纷猜测：

“是不是K同学啊？”

“我觉得可能是H同学。”

“应该是她！”

“不对，是她！”

“不是我！”

“安静！安静！”M老师说。于是大家平静下来。

“请下课的时候，这位女同学来我办公室‘自首’，放心，我是不会告其他同学的。”M老师说。

下课铃响了，同学们下课了。

语文课后是数学课。

数学课后，又是语文课。

M老师踩着铃声进了教室。

他停了一停，说：“这位S同学课间没有来找我，但我希望她在午休时间能来找我。我也不会批评的。”

在午休时间，那位S女同学就在老师办公室认了错，并表示以后不会这样了。

第二天早上，M老师又来上课了。

“今天早上，T老师又和我说，您那位学生，今早来学校时校服扣子还是没有扣好。她没等我说她，瞄我一眼就溜了。”M老师一脸无能为力，说道。

学生们又你看看我，我看看你，都不说话。

M老师又说：“请这位同学下课再来一次我办公室。”

下课了，S同学偷偷地，沉重地走到M老师办公室。

“我不罚你，你非要我罚你吗？事不过三。如果还有一次，我就要罚你了。”M老师说。

S同学点点头，走了。

第三天，又到了语文课。

M老师一脸疲惫，说：“T老师今天又和我说，你们班状况真多，又来了一个不扣扣子的男同学！”

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