孩子们叽叽喳喳，各种问题层出不穷，为了满足他们的求知欲和好奇心，我们一起走进小蝌蚪的世界，探索它们的奥秘……

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寻找蝌蚪的踪影——抓蝌蚪

云浩：看，我在河边发现蝌蚪的踪影，在爸爸的帮助下把大网扔进了河里。哈哈，这是我一下午的收获，明天带到学校和朋友们一起分享！

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小蝌蚪来到我们班

林帅：快来看，这个蝌蚪的尾巴旁边已经长出了一条腿呢！

思涵：蝌蚪有嘴巴吗？需要吃东西吗？

宇圣：这里面的东西是蝌蚪拉的便便吗？蝌蚪会拉便便吗？

铭文：蝌蚪需要睡觉吗？

俊熙：蝌蚪有男生女生吗？

宇轩：蝌蚪的眼睛鼻子在哪里？

我想知道的蝌蚪

画画我的问题

大家的问题真多！

小蝌蚪的到来让孩子们非常开心。随之而来的各种想法，孩子们都很好奇，于是孩子们就将自己想知道的关于蝌蚪的问题记录下来，一起寻找答案！

整理问题 、学找答案

瞧！我和爸爸多认真，一边查资料，一边记录！

孩子们的许多问题在和爸爸、妈妈一起调查的过程中找到了答案，同时也知道了，遇到问题可以通过查电脑、翻阅书籍等方式来帮助自己，学会了调查的方法。

小蝌蚪成长周记

——小蝌蚪快长大！

蝌蚪到来的第二天，尾巴长长的，有些蝌蚪尾巴旁边有一条短短的线。

第三天——长后腿了！

蒋致远：有一个蝌蚪尾部已经长出两条短短的小腿。我得记录下来。

小蝌蚪的两条后腿已经长出来啦，而且是弯弯的，你们看到了吗？

第四天——蝌蚪死了

乐乐：呜呜，一只小蝌蚪怎么不动了，是死了吗？

轩轩：会不会昨天没有吃东西饿死的呀？

乐乐：我们赶紧给小蝌蚪喂点吃的吧！它吃面包吗？

轩轩：不能一下子放很多，它们会消化不良的。

帅帅：那你一点点的捏给它啊，吃完再放。

慧慧：一会留一点给我好吗？我也想喂蝌蚪。

晓晓：快看快看，蝌蚪都往面包的方向游过去的。

小宇：它们真的是饿了。

季优：看来蝌蚪是有嘴巴的，也是黑色的。

磊磊：这边有好几个蝌蚪在抢一片面包，你们快来看啊！

思思：小蝌蚪，我明天带饼干来喂你们。

第五天——换水

蝌蚪好小，很容易随着水流走，怎么办呢？

——看我的！这样你就溜不走啦！

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小蝌蚪的到来，激起了孩子们的保护欲望，每天争抢着照顾小蝌蚪，喂食、换水，遇到小问题也学会了商量解决！

一周后：

思涵：看，小蝌蚪腿变粗了，腿弯弯的，像青蛙的腿一样。

宇轩：它的妈妈就是青蛙啊。我妈妈说的。

乐乐：那到底还要多久才长前腿呢？

乐乐:快看，这边有两个灰色的蝌蚪，身上还有点点。

琪瑞:为什么有的蝌蚪是黑色的？有的是灰色的呢？

梓妍：它们的爸爸妈妈不一样，所以它们长得不一样。

俊熙：这个是“癞宝”吧。“癞宝”都是这样的。哈哈哈！

两周后——长前腿啦！

钱梓睿：你们快来看，小蝌蚪长了一条前腿耶！

乐乐：终于长前腿了，前面怎么就一条腿呀，它是三条腿吗？

思涵：应该还有 一条腿，我们等等吧！

孩子们激动不已，纷纷跑过来看小蝌蚪，并把这个现象记录在成长周记上。

乐乐：三条腿的蝌蚪终于变成四条腿了。

莹莹：那它以后直接用四条腿走路吗？

妍妍：那它的尾巴什么时候消失呢？

思思：没那么快吧，我们再等等。

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2019年4月

星期一

天气变化

注意保暖

磊磊：老师你快来看，蝌蚪变色了，现在是灰色的了，慢慢的要变成青蛙了吧？

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2019年4月

星期二

天气变化

注意保暖

青蛙和癞宝

4月17日

乐乐：老师，快看，灰色的蝌蚪身上的点点也变得更加明显了。

晓晓：有点点的长得好难看啊！

俊熙：这个就是它的皮肤，癞宝的身上都长这样！

琪瑞：青蛙和癞宝的宝宝是不是都是蝌蚪啊？

青蛙和癞宝（癞蛤蟆）一样吗？

分享调查结果

孩子们通过调查、分享知道：癞宝就是癞蛤蟆，青蛙和癞蛤蟆从外形上，可以很明显地区分开。青蛙表面光滑，身体肤色为绿色。癞蛤蟆身上有很多凸起的小点点，身体肤色黑灰色。青蛙都是生活在温热潮湿的小溪边。癞蛤蟆白天都是生活在阴暗的地方，傍晚会出现在河岸边、路边或房屋周围。但是它们有一个共同点，都会为我们捕捉害虫喔，所以我们要保护它们！

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变形记—— 尾巴变短了

小宇：你们快来看啊，放假两天，蝌蚪的尾巴竟然没有了。

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2019年4月

星期一

天气变化

注意保暖

全全：这个腿变成弯弯的了。

玲珑：是要变成青蛙的样子了吗？马上要和它妈妈一样了。

妍妍：它们已经开始用四条腿往上游来了，它会不会跳上来啊？

熙熙：马上是不是要变绿色啊？然后去找它的妈妈吗？

琪瑞：我们明天再来看看呗！

轩轩：老师，你快看，蝌蚪的腿前面已经长出了三个尖尖的爪子样，就像这样的。

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2019年4月

星期二

天气变化

注意保暖

雨辰：看，这只小蝌蚪肚皮有点变白了耶！

乐乐: 是的，我也发现了。就要变成小青蛙啦！

瑞瑞：小蝌蚪知道自己的妈妈是什么样子的吗？

洋洋：它肯定是要变样子了之后才能去找自己的妈妈啊，不然长得都不一样，能认得出来吗

磊磊：我们把它养在学校，它妈妈每天都看不到它，找不到会不会很急啊？

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会跳的蝌蚪何去何从

吃点心时，徐博文指着窗外突然大声说：“不好了，小蝌蚪跳出来了。”

小朋友纷纷跑出去看，发现一只成长特别快的蝌蚪跳出了它的家，趴在了桌子上，其他小蝌蚪正围着盒子奋力往上跳，孩子们激动不已。小蝌蚪会跳啦，小蝌蚪会跳啦！

乐乐：这样跳来跳去，马上小蝌蚪会跳的满教室，我们抓不住它啊。

小文：它跳出来是不是要去找它的妈妈啊。

沁沁：这个盒子它们住太小了吧。

琪瑞：马上它会跳得越来越高，我们就抓不住它了。

你们觉得小蝌蚪还能继续留在教室吗？

思远：我觉得要放小蝌蚪走，它长大了，要去找自己的妈妈了。

乐乐：不行，如果它们走了，我们以后就看不见它们了，舍不得。

小文：放它走吧，它需要去大自然生活了，小盒子都装不下了。

思涵：我们应该把它放走，它长大了！

宇轩：我也觉得它长大了，应该自己出去找东西吃，我们要上学，不能天天照顾它啊….

面对蝌蚪的变化，孩子们既开心又担心。开心的是小蝌蚪终于长大了，担心的是小盒子已经装不下小蝌蚪了。对于小蝌蚪的去留问题，孩子们的意见不一致，大家针对这个问题展开了讨论。

每个孩子的意见和想法不一样，最后大家决定举手投票来决定蝌蚪的去留，结果同意送小蝌蚪回小河的孩子更多，一致决定送小蝌蚪回大自然生活。

小蝌蚪再见啦！

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幼1：小蝌蚪再见啦.！

幼2：小蝌蚪我们会想你的！

幼3：你一定要找到你的妈妈啊，它长得和你一样啊！

幼4：再见，小蝌蚪再见！

回归大自然

小蝌蚪，这清清的河水就是你的家哦！

快去找你们的妈妈吧！

你们快走呀，别跳啦！我们会常来看你们的！

天天照顾小蝌蚪，帮小蝌蚪换水，喂小蝌蚪食物，看着小蝌蚪一天天的变化、长大，直到送小蝌蚪回归大自然的这一过程，孩子们的社会性、观察力、服务能力、发现问题、解决问题的能力等都得到了充分的发展。

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我们的故事——《小蝌蚪找妈妈》

讲故事

我们都来讲一讲

琪瑞：好想我们的小蝌蚪呀！

保全：不知道我们送走的小蝌蚪有没有找到它们的妈妈呢！

俊熙：我觉得，我们班的小蝌蚪肯定也像故事里的小蝌蚪一样已经长大了。它们长得和青蛙妈妈一样，肯定能找到它们的妈妈！

煜萱：我想把小蝌蚪的故事画下来。

昊辰：我也想画。

那么长的故事，一个人完成得好长时间哦！怎样可以快速的完成连环画的制作呢？

乐乐：我们可以每个人画一张呀。

宇圣：我来装订好不好？

梓妍：我们分组，有的人负责画画，有的人负责装订。

连环画制作

——商量、分工

分工完成——页面制作

排序1

排序2

排序3

——装订成册！

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大自然中的小花小草、爬虫动物从来都是孩子的兴趣所在。小蝌蚪来到我们班，我们一起观察、喂养、照顾，我们调查，制作连环画，收获了知识，体验了乐趣，提高了能力。

更多有趣的故事仍会在我们的生活中发生，我们将继续探索大自然的更多奥秘哦！一起期待吧！ ——属于我们大（2）班的故事返回搜狐，查看更多