幼儿园大班社会《多样的民族礼节》教案及反思

1

、教师：最近我们正在研究一些少数民族，谁知道什么叫少数民族？你都

知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名

字。

2

、出示地图（地图上标有代表

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个民族标志）

：刚才小朋友说了好多少

数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你

们看，还有（让幼儿简单知道一些其他的少数民族。

3

、这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？（用数字表示出来）总

结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有

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个民族了，每个民族都有它们不同

的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。

二、幼儿之间相互交流、相互学习价值取向：通过相互学习初步了解蒙古

族、藏族、维吾尔族三个民族的风俗习惯及特色。

教师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请你

们来说说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。

（把幼儿的调查贴在黑

板上，每个队从少数民族的吃，穿，住，运动四方面介绍）

。

1

、第一组幼儿代表介绍：维吾尔族

①幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。

教师：你今天介绍的是什么族？（维吾尔族）你可以从这个地图上找出它

的位置吗？（在地图上维吾尔族的旁边插上小红旗，幼儿介绍）

②幼儿提问，幼儿解答。

教师：刚才这个队的小朋友介绍了许多关于维吾尔族的知识，你们有什么

问题要问吗或者有什么还想要了解的？（幼儿之间互相提问，解答）