下面我们就理一下成都市教育局的回复。

#1

什么是综合素质评价？

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是深入推进素质教育的一项重要制度。

整体的评价内容包括：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、综合实践等基础性发展目标。

清姐看了下，综合素质评价中，学生可以记录自己参加的团队活动、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习、辩论等等， 毕业年级要写一个 自我陈述，还要撰写校级以上的奖励。

成都市初中学生综合素质评价内容及记录方式

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#2

怎样纳入高中阶段学校招生录取？

1. 指标到校推荐的依据

各区（市）县教育行政部门、各初中学校在制定指标到校生推荐方案时，应重点考察考生的综合素质评价结果。学生未按要求完成综合素质评价写实记录，导致不能提供德智体美劳全面发展的证明材料，原则上不得推荐为指标到校生。

今年，指标到校非常火热，“双减”方案中明确，指标到校分配比例要提高，名额要增加。

明年的指标到校生比例和分配方法都还没有出来，不过这次可以明确：如果学生没有按要求完成综合素质评价写实记录，基本就无缘指标到校了。

2. 项目班招生的录取参考

高中学校在拔尖创新人才培养、艺术体育等项目班招生时要参考考生综合素质评价情况。

项目班主要分为三类：成都5+2区域省二级以上高中项目班、一般普高项目班、郊县高中项目班。

2021年成都公办高中项目班汇总表

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▲表格来自冬天聊初升高

3. 普通高中招生优先录取

普通高中省级示范高中和一般普通高中批次按分数、志愿投档录取时，考生升学成绩相同时，初中阶段获得市级及以上“新时代好少年”“劳动奖章”“劳动小能手”的优先投档，考生未按要求完成写实记录的、初中在校期间存在考试舞弊、校园欺凌等行为的最后投档。

#3

为啥评价结果要纳入

高中阶段学校招生录取

1. 政策要求，高中阶段录取实行：中考+综合素质评价

为了 破除唯分数论，教育部、四川省教育局、成都市教育局都发布了高中阶段学校考试招生制度改革相关文件。

文件明确提出：实施中考制度改革，“形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式”，并从评价内容、评价依据、评价过程、结果运用、评价实施等五个方面就如何实施学生综合素质评价提出了明确要求。

2019年，成都市教育局制定下发《成都市初中学生综合素质评价实施方案》。

目前，综合素质评价已实现初中各年级全覆盖。在学校教师指导、家长积极支持下，全市46万初中学生按要求记录了参与团队活动、劳动教育、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习等情况。

2. 多方面呈现学生情况，不能“以分取人”

每一个学生都是生动活泼的个体，应该多方面呈现并关注学生的发展情况、个性特长，不能简单地“以分取人”。学校教师通过写实记录，对学生成长过程进行科学分析、客观评价，引导学生发现自我，建立自信，为学生的生涯发展提供参考，帮助其确定个人发展目标，实现全面而有个性的发展。

#4

怎样开展写实记录？

按照四川省教育厅《关于做好普通高中学生综合素质 评价改革实验工作的通知》关于“研发适合学校使用的综合素质评价电子化平台”的要求，成都市教育局研制了“成都市中学生综合素质评价写实记录平台”，本市初中学生可通过电脑端或微信端登陆“成都市中学生综合素质评价写实记录系统”进行填写。

1

电脑端登陆

网址为：http://zhszpj.cdedu.com/

2

微信端登录

微信端可通过关注微信公众号“成都教育发布”，点击右下角“综合服务”，选择“综合素质评价平台”，选择 “初中”，即可按提示进行写实记录。

点击文末“阅读原文”直接进入。

#5

写实记录是否会增加学生负担？

1. 关于记录时间

每学期初至期末，学生均可通过本人账号随时登陆综合素质记录系统进行填写，没有时间限制。

2. 关于记录内容及数量

学生只需记录团队活动、劳动教育、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习等参与情况，每学期记录1条以上即可。

3. 关于材料佐证

有佐证材料的可以上传，没有则无需上传。学业水平、体质监测等由学校相关老师根据考核情况整体导入系统即可，不需学生本人填写。不会加重学生负担。

4. 关于结果应用

成都市初中生综合素质评价只记录，不计分，即不计入中考成绩，在高中学校招生录取时作为参考。

来源：成都名校初升高，信息来源：成都市教育局官方微信【成都教育发布】。

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